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了解性格類型培訓

【課程收獲】
1．通過*心理類型理論的介紹，初步了解自己的性格類型；
2．通過對不同性格類型在工作中的不同表現(xiàn)，達到理解他人，構(gòu)建高效團隊的目標。

【課程對象】管理者

【課程大綱】
【前言】*是什么？
*（Myers-Briggs Type Indicator）是基于榮格（Carl
Jung）的心理類型理論，通過*心理學家Briggs和Myers母女嚴謹?shù)拈_發(fā)及后來心理學
家們70多年的科學發(fā)展，成為當今世界上使用廣泛、應用人數(shù)眾多的心理測量工具之一
，每年有200多萬人在使用它。*?是一種迫選型、自我報告式的性格測試問卷，用以
衡量和描述人們在獲取信息、做出決策和生活取向等方面的偏好。

【前言】
*有什么用？
*根據(jù)人類心理活動與生俱來的偏好，通過科學嚴謹?shù)姆椒▽⑷朔殖?6種性格類型，
可以讓我們深刻意識到自己的個性特征和人際間的性格差異，深入理解不同個體在思維
方式和行為上的模式和規(guī)律。為領導力發(fā)展、團隊建設、沖突管理、職業(yè)發(fā)展以及員工
激勵等培訓和輔導提供了有效工具。個人可以使用*?結(jié)果來增進自我認知、理解自身
偏好的學習模式、評價自身與崗位的匹配程度并更好地進行時間管理和壓力管理。

【課程內(nèi)容】
時間 內(nèi)容
第一天上午 
一 *性格類型理論簡介及評估
1 *的起源
2 類型偏好的理解
3 *測評工具的介紹
4 *自評與測驗
5 * 4個維度、8種傾向、16種性格類型簡介
第一天下午 
二 *各維度解析（覺察-選擇-發(fā)展）
1 動力來源：E（外向）——I（內(nèi)向）
A 理論概述：E-I的性格特征
B 性格識別：E-I在工作生活中的典型表現(xiàn)
C 自我評估：E-I的傾向判斷
D 實踐應用：E-I的理解與應用
2 獲取信息：S（實感）——N（直覺）
A 理論概述：S-N的性格特征
B 性格識別：S-N在工作生活中的典型表現(xiàn)
C 自我評估：S-N的傾向判斷
D 實踐應用：S-N的理解與應用
第二天上午 
二 *各維度解析（覺察-選擇-發(fā)展）
3 做出決定：T（理性）——F（感性）
A 理論概述：T-F的性格特征
B 性格識別：T-F在工作生活中的典型表現(xiàn)
C 自我評估：T-F的傾向判斷
D 實踐應用：T-F的理解與應用
4 應對環(huán)境：J（趨定）——P（順變）
A 理論概述：J-P的性格特征
B 性格識別：J-P在工作生活中的典型表現(xiàn)
C 自我評估：J-P的傾向判斷
D 實踐應用：J-P的理解與應用

第二天下午 
三 *助力領導力開發(fā)
1 不同性格類型的溝通風格
2 不同性格類型的問題解決傾向
3 不同性格類型的壓力管理方式
4 不同性格類型的領導力優(yōu)勢開發(fā)

了解性格類型培訓