課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全景式領(lǐng)導(dǎo)者
【課程亮點(diǎn)】:
全景式思考疫情及中國(guó)社會(huì)未來的發(fā)展趨勢(shì),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系層層深入論證,宏觀視野與微觀視角兼?zhèn)?,從本質(zhì)到規(guī)律、從理念到策略、從方法到操作,從組織到帶團(tuán)隊(duì),一站式配齊領(lǐng)導(dǎo)者未來工作的贏戰(zhàn)之道。
【課程收益】:
1、實(shí)戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理和研究咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)效性:多個(gè)成功企業(yè)的真實(shí)案例在課堂上與學(xué)員分享,給學(xué)員啟示。
3、實(shí)用性:多種領(lǐng)導(dǎo)力方法和工具傳授給學(xué)員,幫助學(xué)員提升全景式領(lǐng)導(dǎo)力。
4、實(shí)惠性:課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值,遠(yuǎn)超投入的培訓(xùn)費(fèi)用,物超所值。
【課程形式】:
1、案例研討、視頻分析,以大量實(shí)際案例分析進(jìn)行“仿真式”學(xué)習(xí);
2、頭腦風(fēng)暴,以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行“工作坊”式分享;
3、情境模擬,與學(xué)員角色扮演,現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“演練場(chǎng)”式互動(dòng);
4、心得分享,以“分享墻”形式隨時(shí)記錄心得收獲。
【課程綱要】:
破冰:“勇士漂”中的七個(gè)人誰(shuí)是“關(guān)鍵人”?
在不確定性環(huán)境中,人人都是關(guān)鍵人
領(lǐng)導(dǎo)力是我們每個(gè)人的事
領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的工具就是你自己
領(lǐng)導(dǎo)力就是看你應(yīng)對(duì)不確定性的能力
這種能力就是駕馭好變與不變的平衡
結(jié)論:全景式領(lǐng)導(dǎo)者的四大“領(lǐng)導(dǎo)要?jiǎng)?wù)”
領(lǐng)導(dǎo)自己領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)組織
一、運(yùn)用全景式思維厘清事物的發(fā)展規(guī)律
全景式思維的四個(gè)維度
第一性思考
原理:不是表面思考,而是本質(zhì)思考
運(yùn)用:疫情是事件,事件只是系統(tǒng)中的一個(gè)點(diǎn),應(yīng)透過事件看本質(zhì)。
結(jié)論:“好風(fēng)憑借力,送我上青云”的時(shí)代已如“黃鶴一去不復(fù)返”,未來企業(yè)更多面對(duì)的不是“風(fēng)口”,而是“風(fēng)暴”。
推導(dǎo)性思考
原理:不是靜態(tài)思考,而是動(dòng)態(tài)思考
運(yùn)用:時(shí)間是事物的發(fā)展線,歷史是驗(yàn)證規(guī)律的基準(zhǔn)。
結(jié)論:在歷史的長(zhǎng)河中,發(fā)展的基本規(guī)律已經(jīng)鎖定。疫情只是加速了經(jīng)濟(jì)的“大潮”退去,誰(shuí)是“裸泳者”?誰(shuí)是“弄潮兒”?將在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中昭然若揭!
系統(tǒng)性思考
原理:不是就事論事的單一思考,而是就事論全局的整體觀思考
運(yùn)用:事物發(fā)展規(guī)律是成體系的,宏觀基本面是承載事件的基石。
結(jié)論:疫情是來幫助我們進(jìn)化的,讓我們清楚意識(shí)到:順境中拼的是“優(yōu)勝”,逆境里注定是“劣汰”!
前瞻性思考
原理:不是眼前思考,而是未來思考
運(yùn)用:有四大周期規(guī)律可循,看清疫情后的事物根本性發(fā)展趨勢(shì)。
結(jié)論:中國(guó)的經(jīng)濟(jì)和發(fā)展的基本面短期內(nèi)不會(huì)改變。當(dāng)疫情過后,中國(guó)的企業(yè)會(huì)更有韌性,也更加理性和成熟,中國(guó)的企業(yè)家會(huì)迎來自己的“成年禮”。
二、領(lǐng)導(dǎo)自己——讓“初心”成為自己的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)則
1、如果有人對(duì)你說:“我能帶你走出目前的困境。”你想問這個(gè)人什么問題?
2、領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)的“三大基石”
核心價(jià)值觀——信念共識(shí)
共同使命——命運(yùn)共識(shí)
共同愿景——事業(yè)共識(shí)
3、你是否找到了自己的“初心”?
闡明“我們是誰(shuí)?”
闡明“我們干什么?”
闡明“我們?nèi)ツ膬海?rdquo;
4、“初心”必須解決的四個(gè)“基本問題”
為什么?(我們?yōu)槭裁醋叩搅艘黄穑课覀冏非笫裁???br />
為了誰(shuí)?(客戶是誰(shuí)?如何看待員工與利益相關(guān)者?)
成為誰(shuí)?(我們從何處來?現(xiàn)在哪兒?要到何處去?)
憑什么?(未來關(guān)鍵成功因素是什么?我們具備嗎?)
三、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)——以身作則的“六大行動(dòng)指南”
1、領(lǐng)導(dǎo)者凝聚團(tuán)隊(duì)的“四步裝備”技術(shù)
回顧過去(深刻對(duì)比)
明確目的(厘清意義)
暢想未來(裝上引擎)
激發(fā)想象(制造畫面感)
2、領(lǐng)導(dǎo)是來做的,不是來當(dāng)?shù)?br />
高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者都十分明確自己的指導(dǎo)原則,清晰地傳達(dá)自己的信念并堅(jiān)守價(jià)值觀,言行一致。領(lǐng)導(dǎo)者以自身為榜樣告示組織——自己的準(zhǔn)則就是自己的立身之本!我們要知道:盡管職位能給我們權(quán)力,但能贏得他人敬重的,唯有我們自己的行為。正是以身作則,樹立了領(lǐng)導(dǎo)者的信譽(yù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)者以身作則的“六大行動(dòng)指南”
日程表證明你的注意力
放大“關(guān)鍵事件”
制造故事就是制造影響
明智運(yùn)用你的語(yǔ)言能量
有針對(duì)的測(cè)評(píng)和衡量
獎(jiǎng)勵(lì)你倡導(dǎo)的,懲罰違背價(jià)值觀的行為
四、領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)——逆勢(shì)增長(zhǎng)的經(jīng)營(yíng)法則
1、降本增效——企業(yè)增長(zhǎng)的“第一性原理”
增效的“第一性原理”
降本四法
2、細(xì)分客戶——頭部客戶與應(yīng)對(duì)策略
借一雙慧眼——教你鎖定“頭部客戶”
變被動(dòng)為主動(dòng)——客戶價(jià)值及服務(wù)對(duì)策
將客戶看做是“人”,而不是“數(shù)據(jù)”
產(chǎn)品矩陣的四組八類
不能只是自己賣產(chǎn)品/不能只是賣產(chǎn)品/不能只是賣自己的產(chǎn)品
3、精研產(chǎn)品——打透功能與價(jià)值塑造
任何產(chǎn)品的底層邏輯其實(shí)是一套完整的解決方案
產(chǎn)品背后的“六大功能”及價(jià)值
有認(rèn)知產(chǎn)品功能的本質(zhì),才能真正打透用戶的需求!
產(chǎn)品屬性和滿意度的“卡諾模型”
從需求視角塑造產(chǎn)品的“啊哈時(shí)刻”
4、業(yè)務(wù)突破——贏取時(shí)代的自我升級(jí)
圍繞客戶體驗(yàn)、重新定義經(jīng)營(yíng)管理的一切
以用戶“故事地圖”重構(gòu)“人-貨-場(chǎng)”新模式
從關(guān)注產(chǎn)品到關(guān)注客戶/從經(jīng)營(yíng)產(chǎn)品到經(jīng)營(yíng)用戶/從銷售產(chǎn)品到販賣生活方式
增長(zhǎng)的“三大要素”與“北極星”指標(biāo)
塑造自己的IP,構(gòu)建私域流量的方法
與其他垂直行業(yè)深度合作,形成共贏平臺(tái)
通過核算增長(zhǎng)分析企業(yè)未來發(fā)展趨勢(shì)
五、領(lǐng)導(dǎo)組織——贏戰(zhàn)VUCA決勝未來
1、VUCA——我們*可以確定的未來
什么是VUCA時(shí)代
熵增——為什么會(huì)出現(xiàn)VUCA時(shí)代
VUCA時(shí)代的八大趨勢(shì)
2、對(duì)抗VUCA時(shí)代的“4F策略”模型
方向大致正確,方法靈活調(diào)整
以Flexibility對(duì)抗Volatility
以Faith對(duì)抗Uncertainty
以Focus對(duì)抗Complexity
以Framework對(duì)抗Ambiguity
對(duì)抗VUCA需要領(lǐng)導(dǎo)者具備“變與不變”的辯證智慧和大局觀
3、組織適應(yīng)VUCA時(shí)代的“海星模型”
觀念上:打破桎梏
觀念,永遠(yuǎn)是時(shí)代的觀念,必須與時(shí)俱進(jìn)!
方案上:外腦革命
行業(yè)內(nèi)不會(huì)出現(xiàn)驚喜,需要走出去跨界學(xué)習(xí)。
行動(dòng)上:精益模式
實(shí)施MVP最小化可行方案,在體驗(yàn)和反饋中不斷迭代。
組織上:開放系統(tǒng)
打破組織邊界,形成去中心化的彈性組織。
風(fēng)險(xiǎn)上:廣種快構(gòu)
天下武功唯快不破,少論證、多產(chǎn)品、快試錯(cuò)。
全景式領(lǐng)導(dǎo)者
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/276501.html
已開課時(shí)間Have start time
- 潘鵬
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 《4F領(lǐng)導(dǎo)力與打造高績(jī)效團(tuán) 劉文熙
- 《正念領(lǐng)導(dǎo)力:覺察身心狀態(tài) 劉尋
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
- 《女性職場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 向管理要結(jié)果——VUCA時(shí) 楚易
- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- 《高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 林羽
- 《行動(dòng)學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢