課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 銷售經(jīng)理· 客服經(jīng)理
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
心智執(zhí)行力課程
【課程目標(biāo)】
企業(yè)競爭源于團(tuán)隊(duì)競爭力,企業(yè)發(fā)展源于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,而團(tuán)隊(duì)源于強(qiáng)有力的中層!如何迅速提升中層管理者及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力;是每個(gè)企業(yè)必由之路。能否打造一個(gè)執(zhí)行力系統(tǒng)是企業(yè)執(zhí)行力關(guān)鍵,企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)是從執(zhí)行力文化到執(zhí)行力機(jī)制,再到管理者執(zhí)行能力培養(yǎng)完整系統(tǒng)。
【課程目標(biāo)】
1、建立一套完整執(zhí)行力方法論,讓團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行力
2、提升員工執(zhí)行力的方法與技巧
3、提高工作中的執(zhí)行效率與效能
4、掌握?qǐng)?zhí)行型人才的選擇標(biāo)準(zhǔn)
5、為組織建立一套制度體系,保證企業(yè)執(zhí)行力
【課程特點(diǎn)】案例豐富、寓教于樂、互動(dòng)性強(qiáng)
【授課形式】課堂講述、腦力激蕩、互動(dòng)游戲
【課程大綱】
第一單元 企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)模型
2.如何理解執(zhí)行力
3.執(zhí)行力為什么重要
1)執(zhí)行力對(duì)個(gè)人的重要性
2)企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果
4.企業(yè)執(zhí)行力缺失的原因
第二單元 打造企業(yè)執(zhí)行文化
1.讓員工把執(zhí)行力變?yōu)樾叛?nbsp;
1)敖包相會(huì)故事
2)打死也不招原因分析
2.建立執(zhí)行型企業(yè)文化
1)執(zhí)行型企業(yè)文化基本作用模型
2)執(zhí)行型企業(yè)文化建設(shè)過程
3)執(zhí)行型文化建設(shè)的關(guān)鍵方法
3.執(zhí)行型文化的“48”字真經(jīng)
1)八字方針:鎖定目標(biāo),想法設(shè)法
2)十六字原則:結(jié)果提前,自我退后;認(rèn)真,
3)二十四個(gè)字秘訣
決心,成敗第二;速度,結(jié)果,理由第二。
課堂討論:實(shí)踐中,你如何做到速度,第二的?
第三單元 制度體系執(zhí)行
1.制度的缺陷
1)案例分析:你覺得哪里出了問題?
2)一般企業(yè)制度四大缺陷
2.制度執(zhí)行的跟進(jìn)問題
1)火爐法則
2)孫武操練后宮女兵
3.三大機(jī)制企業(yè)執(zhí)行力
1)激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
2)內(nèi)部職業(yè)生涯規(guī)劃機(jī)制
3)完善的流程體系
第四單元 執(zhí)行型人才選拔
1.執(zhí)行型人才三大特點(diǎn)
2.如何判定誰是執(zhí)行型人才?
3.人才甄選的基本方法-關(guān)鍵行為考察
第五單元 提升管理者執(zhí)行力
1.管理者
游戲:喝紅酒
2.如何做到以身作則
1)什么是知行合一
2)知行如何合一?
3)知行合一前提
4)知行合一方法
5)企業(yè)四大知行合一
3.提升下屬執(zhí)行力-猴子管理法:責(zé)任是一只猴子
1)讓猴子在下屬肩上
2)下屬把猴子當(dāng)自己的養(yǎng)
3)清楚猴子從哪里來
4)檢查和指導(dǎo)讓猴子進(jìn)化
5)猴子也需要快樂
總結(jié)回顧:
心智執(zhí)行力課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/276216.html
已開課時(shí)間Have start time
- 陳洆
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 職場(chǎng)執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 李悅?cè)?/span>
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 如何提升管理者主動(dòng)執(zhí)行能力 楊輝
- 贏在三心,勝在三力 呂翠
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 《團(tuán)隊(duì)5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘