課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提高執(zhí)行能力的課程
針對痛點
1.部門之間工作中存在推諉、懶政、不作為、不協(xié)作
2.很多中高層面臨下級執(zhí)行力的問題時，往往看不到根源其實在自己身上
3.中高管意識不到執(zhí)行的意識低下是各方面綜合因素造成的
4.中高管不知道執(zhí)行效果的組織因素是首先需要解決的
5.中高管不知道如何提高執(zhí)行的意識，改變執(zhí)行的心態(tài)
6.中高管自己缺乏高效執(zhí)行的創(chuàng)新思維
7.中高管意識不到時代的巨變已經(jīng)來臨，還在使用老觀念、老的思維方式，造成組織執(zhí)行效率低下
8.沒有”高效時間管理做重要事務“的意識
9.缺乏高效時間管理的技巧”
10.一直忙著但是非常低效甚至于無效
培訓后感受與關(guān)鍵收獲
1.感受：高效執(zhí)行是非常有成就感的
2.感受：高效的時間管理讓人非?？鞓?br />
3.知道：管理者必須有正確的管理理念、職場心態(tài)、角色意識創(chuàng)新思維
4.知道：提高執(zhí)行力應該從中高層抓起
5.了解：影響與提高執(zhí)行力的綜合因素
6.理解：改善執(zhí)行效果必須首先解決組織因素
7.掌握：提高執(zhí)行的意識，改變執(zhí)行心態(tài)的方法
8.掌握：提高執(zhí)行力的創(chuàng)新思維方法
9.知道：時間管理必須掌握自己的生命規(guī)律、組織節(jié)律
10.掌握：高效時間管理的方法
培訓對象：
1.公司員工
課程大綱：
1.分享與分析
2.請描述公司五年之后的發(fā)展前景
3.請您談談公司的目標與你個人發(fā)展之間的關(guān)系
4.您在執(zhí)行的時候是怎樣的心態(tài)
5.您在執(zhí)行的時候會不會多想一些辦法
6.您在執(zhí)行的時候會不會想我一定要做好
7.執(zhí)行時遇到困難/問題，你一般會怎樣處理
8.人覺得累，除了身體因素，還有什么原因
9.為什么會覺得忙
10.您處理事情的順序是什么
11.為什么事情非得您親自處理
12.為什么處理事情的效率低
13.為什么您會被打攪
14.為什么您會浪費時間聽別人閑扯
15.為什么那您有拖延癥
16.對于您來說，“零碎時間”是個什么概念
17.零碎的時間您在做什么
開課案例解析
1.文化大革命瘋狂的“奪權(quán)”，執(zhí)行力的九節(jié)鞭
2.得知林彪逃跑，黃永勝、邱會作為啥呆立、大哭：執(zhí)行的盲從
3.京東物流鏈：下屬機械的執(zhí)行，有賴于上司的英明
4.二次大戰(zhàn)德國軍隊的執(zhí)行力：宗教般的執(zhí)行，引領全民陷入災難
5.朱德為什么指揮不動四方面軍電信科：利益考量是人性
6.疫情期間中國的“逆向英雄”與韓國集體辭職的護士：價值觀決定執(zhí)行
7.從央企國企“人力資源三項制度改革”看執(zhí)行力影響員工的生存與發(fā)展
1、執(zhí)行概述
1.執(zhí)行的新觀念
2.執(zhí)行的邏輯
3.執(zhí)行力的誤區(qū)
4.執(zhí)行力的影響因素
2、新的用工思想對于執(zhí)行力的提升
1.人力資本管理思想：合作、共贏、分利
2.自組織、自管理
3.引導強于要求
4.自覺、自主強于跟隨
5.提醒強于指令
6.分利主導獎勵
7.效果決定獎懲
8.領導放下威權(quán)
9.圈子強于團隊
10.興趣引導職責
11.心流決定工作
3、新時代的管理理念、職場心態(tài)與角色意識
1.新時代、新常態(tài)下的多元價值觀
2.新的管理方式：量子力學的“失控”
3.適應性組織
4.Fastwork:快速迭代的方式進行工作、流程管理
5.去中心化：不給人排序、分類、貼標簽，給每個人適合的崗位
6.PD績效發(fā)展：持續(xù)提高員工素養(yǎng)、組織能力以提高績效
7.持續(xù)對話與來自于同事的洞見：溝通提供建設性意見，激發(fā)創(chuàng)意
8.性善論與流程管理
9.性惡論與制度管理
10.人性化管理與規(guī)范化管理
11.中庸之道與管理追求
12.基督教文化與管理控制論
13.GE的“失控型組織”
14.武士文化與忠誠塑造
15.管理理念如何與企業(yè)文化結(jié)合
16.管理者必須的職場心態(tài)
4、提高執(zhí)行力的方法
1.分解目標時必須關(guān)注的八個關(guān)鍵領域的目標
2.市場營銷
3.創(chuàng)新
4.人力資源
5.財務資源
6.物質(zhì)資源
7.生產(chǎn)率
8.社會責任
9.利潤
10.中高層的日常功課——流程設計與優(yōu)化：從組織方面保證執(zhí)行高效
11.流程的基本要素
12.流程分析
13.目的分析
14.輸入分析
15.活動順序分析
16.資源分析
17.信息分析
18.職責和權(quán)限分析
19.風險和控制分析
20.輸出分析
21.好流程的標準
22.爛流程的表現(xiàn)
23.假流程的面目
24.流程改善的ESEIA分析表
25.流程改進的方法
26.水平工作整合
27.垂直工作整合
28.工作次序*化
29.流程優(yōu)化的方法論
30.組織承諾強化
31.滋生政治行為的組織七特征
32.員工滿意職場的八個維度
33.組織改善的十個方面
34.工作生活品質(zhì)的十項內(nèi)容
35.組織支持家庭與工作平衡
36.團隊組建：選對人才能做好事
37.高效團隊的特征
38.團隊共識與群體迷思
39.集體主義與個人主義價值觀
40.團隊組建不能只關(guān)注技能和知識
41.影響人一生的心理類型
42.必須關(guān)注心像
43.必須關(guān)注心態(tài)
44.心流
45.成長地圖
46.巔峰體驗
47.疫情的警示：單一技能的末途
48.疫情的啟發(fā)：人才素養(yǎng)的豐富結(jié)構(gòu)
49.團隊的角色分配
50.團隊角色分配與品格類型的關(guān)系
51.*團隊角色
52.大五人格
53.價值觀
54.職業(yè)價值觀
55.群際價值觀
56.職場影響力
57.專業(yè)影響力
58.心態(tài)引導成果
59.被割脈的囚徒：心理暗示功能強大
60.讓蜘蛛猴喪命的花生：要有所得就要有所舍
61.新加坡有什么：抓住身邊的機會
62.一個收入相差幾十倍的崗位：價值取決于您的職責、承擔、產(chǎn)出
63.玩好手里的牌：不抱怨的人才能抓住機會
64.沉船時為什么要讓婦女兒童先上救生艇：文明社會中給予的大多是強者。索取的基本是弱者
65.一顆馬釘與一個王國：細節(jié)決定成敗
66.案例：做一個不可能完成的任務——獲得賞識
67.案例：副總當眾批評老板——老板檢討
68.案例：我負責，找我談——火箭式升職
69.案例：給老板意外的驚喜——正副易職
70.案例：“分外事”成就“肝膽名”——多展示、多機會
71.心態(tài)影響人生
72.強者心態(tài)
73.達觀心態(tài)
74.服務心態(tài)
75.協(xié)作心態(tài)
76.客觀心態(tài)
77.辯證心態(tài)
78.信運氣不信命
79.歸因心態(tài)
80.自尊自重
81.助人達人
82.本分負責
83.勇于擔當
84.變危為機
85.負責與擔當 做一個“靠譜”的人
86.案例：做好“42-6”，一周從人事行政助理到公司常務副總
87.案例：做一個不可能完成的任務
88.案例：“把公司的“高要求”當做底線
89.我的職責是……
90.我的工作結(jié)果是……
91.我的什么工作結(jié)果是重要的、關(guān)鍵的
92.我的什么工作結(jié)果是難以挽回或者補救成本很大
93.我的能力能讓我盡職盡責嗎
94.我不盡職盡責，我在這里為什么
95.責任類型
96.角色責任
97.能力責任
98.義務責任
99.超義務責任：擔當
100.責任成就卓越
101.勇于擔當
102.主動承擔風險，抓住機會，表現(xiàn)膽略與能力；
103.意外的風險、困難實際上是大運來臨之前的風雨；
104.躲在困難、風險后面，出頭的機會就會一再溜掉；
105.遇到問題首先想“怎么辦”，不是想“追究誰”；
106.勇于擔當也是為別人解圍。為回報種下回報的種子
107.從來不說：“這事跟我沒關(guān)系。”而是說“需要我做什么”。
108.幫助別人 成就自己
109.主動承擔 作支撐天的大個子
110.影響分析與認知的常見思維障礙
111.習慣性思維障礙
112.直線型思維障礙
113.權(quán)威型思維障礙
114.從眾型思維障礙
115.書本型思維障礙
116.自我中心型思維障礙
117.自卑型思維障礙
118.麻木型思維障礙
119.“思維復雜化”誤區(qū)
120.常用創(chuàng)新邏輯思維的方法及其擴展工具
121.收斂思維
122.發(fā)散思維
123.逆向思維
124.橫向思維
125.顛倒思維
126.想像思維
127.聯(lián)想思維
128.多米諾思維
129.5-WHY
130.高瞻遠矚的創(chuàng)新思維：系統(tǒng)思維
131.高瞻遠矚的創(chuàng)新思維：前瞻思維
132.高瞻遠矚的創(chuàng)新思維：批判性思維
133.細致入微的數(shù)理思維
134.生動的情景化思維
135.高效執(zhí)行的工具： 工作計劃與總結(jié)
136.計劃與任務的區(qū)別
137.計劃的完整結(jié)構(gòu)：5W3H1S
138.計劃的邀約
139.計劃的承諾
140.計劃制訂的組織
141.計劃執(zhí)行的節(jié)點跟蹤
142.計劃與總結(jié)的銜接
143.高效執(zhí)行之時間管理
144.消耗時間的個人因素
145.時間管理四象限
146.選擇高效時間處理重要、緊急的事
147.時間管理四象限模型
148.時間管理四象限繪圖與分享：解決問題的優(yōu)先順序
149.時間香腸與時間箱管理
150.生物鐘的高效時間與低效時間
151.番茄工作法
152.組織的高效時間與低效時間
153.組織高效時間與低效時間使用檢查
154.設置與使用免打攪時間
155.拒絕*時間、*郵件與信息
156.巧妙利用別人的時間：分解任務到下屬
157.巧妙利用別人的時間：授權(quán)給下屬
158.善于利用碎片時間
159.碎片時間的必然性
160.碎片時間的價值
161.碎片時間對人的不同價值
162.列名：碎片時間的標準
163.頭腦風暴：碎片時間可以干些啥
164.如何醫(yī)治拖延癥
165.拖延癥的癥狀
166.拖延癥的原因
167.拖延癥為什么治不好
168.如何糾正拖延癥
169.拖延癥檢查
170.拖延癥治療措施制定
提高執(zhí)行能力的課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/276024.html
已開課時間Have start time
- 劉峰松