欧美乱大交av_美女视频黄免费看_国产情久久久久久一区二区三_国产av一区二区久久_欧美日韩av久久久_久久精品国产亚洲av久试看 _日韩高清影院_大陆国产av

卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

【課程背景】 
   *系統(tǒng)源于*NASA（航空航天局）哈勃望遠(yuǎn)鏡的失敗故事，NASA的第三號(hào)人物——天體物理學(xué)部主任查理·佩勒林博士參與調(diào)查事故時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)失敗的原因并非技術(shù)故障，而是出在“未被管理的社會(huì)背景——The fifth force（第五力）”。哈勃事件促使他深入研究社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響，并在NASA的實(shí)踐中獲得了成功，目前該課程在全球七十多個(gè)國(guó)家被廣泛傳播，得到領(lǐng)導(dǎo)者的高度贊譽(yù)。
   查理博士提出的*系統(tǒng)基于卡爾·榮格的人格心理學(xué)，融合了社會(huì)學(xué)、物理學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)等多領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，生成了一個(gè)坐標(biāo)、四個(gè)維度、八項(xiàng)行為。*是經(jīng)過(guò)近40年的實(shí)踐驗(yàn)證的科學(xué)落地的思想、方法論和工具，領(lǐng)導(dǎo)者可以讓看不見(jiàn)的“團(tuán)隊(duì)背景”顯性化，根據(jù)情境調(diào)頻人們的心智模式，運(yùn)用激勵(lì)人們行動(dòng)的八項(xiàng)行為，通過(guò)練習(xí)使其發(fā)揮神奇的作用，能夠打造全面的領(lǐng)導(dǎo)者，進(jìn)而形成一個(gè) 高效和諧，能定期清理“毒素”的團(tuán)隊(duì)生態(tài)系統(tǒng)，讓企業(yè)的運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)最理想的價(jià)值產(chǎn)出和商業(yè)成果，健康成長(zhǎng)和持續(xù)發(fā)展。
   將*系統(tǒng)用于建設(shè)真實(shí)團(tuán)隊(duì)的管理與績(jī)效改善，成果顯著。

【學(xué)員層級(jí)】中、高層；真實(shí)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者等

課程大綱
第一單元：洞悉趨勢(shì)——VUCA時(shí)代下團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)
1.1、VUCA時(shí)代，需要領(lǐng)導(dǎo)者構(gòu)建新的視野
1.2、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于變化的感知及應(yīng)對(duì)：提升管理敏感度
1.3、領(lǐng)導(dǎo)者如何識(shí)別影響客觀認(rèn)知的過(guò)濾器？
1.4、領(lǐng)導(dǎo)者要深入冰山之下：關(guān)注更持久的能量
工具：AMBR解析及練習(xí)
1.5、 團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)力的迭代：*系統(tǒng)打開(kāi)了一扇窗——關(guān)注人的天性
單元總結(jié)

第二單元：洞見(jiàn)問(wèn)題——團(tuán)隊(duì)社會(huì)背景對(duì)組織效能（團(tuán)隊(duì)績(jī)效）的重大影響
2.1、影響組織效能的因素有哪些？（解構(gòu)組織效能模型）
2.2、 領(lǐng)導(dǎo)者的行為對(duì)組織效能會(huì)產(chǎn)生哪些影響？
案例研討及發(fā)表
2.3、 領(lǐng)導(dǎo)者的“有能力時(shí)刻“和“無(wú)能力時(shí)刻“
個(gè)人練習(xí)
2.4、 打造團(tuán)隊(duì)能量的抓手：團(tuán)隊(duì)士氣
體驗(yàn)練習(xí)：全場(chǎng)采訪——正向價(jià)值觀
2.5、“The fifth force——團(tuán)隊(duì)社會(huì)背景”是影響組織效能的隱形殺手
工具：吉爾伯特行為工程模型（BEM）及案例展示
單元總結(jié)

第三單元：掌控系統(tǒng)——*團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力：認(rèn)知自我，了解他人，改善團(tuán)隊(duì)（4.5H）
3.1、神奇*坐標(biāo)的來(lái)源：多學(xué)科的融合
3.2、*系統(tǒng)：把不可見(jiàn)的場(chǎng)域顯性化
3.3、 個(gè)人*天性現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)及解讀                 
練習(xí)：分組研討；報(bào)告解讀
3.4、 *天性代表著4種不同的領(lǐng)導(dǎo)力方向和策略：優(yōu)、劣勢(shì)解析
應(yīng)用遷移：我的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格、診斷團(tuán)隊(duì)風(fēng)格
3.5、 認(rèn)知五大情緒組：喜悅、憤怒、悲傷、恐懼、愛(ài)
 個(gè)體練習(xí)、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)
3.6、 走出團(tuán)隊(duì)管理的戲劇狀態(tài)：受害者、拯救者、合理化者、指責(zé)者
 技能遷移：AMBR在現(xiàn)實(shí)管理情境中的應(yīng)用練習(xí)
3.7、 *讓團(tuán)隊(duì)管理顯形：TDA測(cè)評(píng)（如選擇了TDA測(cè)評(píng)，增加本節(jié)）
練習(xí)：團(tuán)隊(duì)背景的現(xiàn)狀及改進(jìn)線索
單元總結(jié)

第四單元：解決問(wèn)題——八項(xiàng)行為的修煉、CSW背景轉(zhuǎn)換和行動(dòng)計(jì)劃（4.5H）
4.1、建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)的“四力”：個(gè)體活力、團(tuán)隊(duì)合力、目標(biāo)動(dòng)力、落地執(zhí)行力
4.2、*系統(tǒng)框架的八項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力行為（8B）
1、表達(dá)欣賞感激，營(yíng)造賦能場(chǎng)域
2、關(guān)注共同利益，團(tuán)隊(duì)協(xié)同共贏
3、適度包容他人，形成團(tuán)隊(duì)合力
4、信守所有約定，誠(chéng)信創(chuàng)造高效
5、直面現(xiàn)實(shí)樂(lè)觀，挑戰(zhàn)創(chuàng)造機(jī)遇
6、百分承諾投入，困難迎刃而解
7、避免指責(zé)抱怨，降低團(tuán)隊(duì)風(fēng)險(xiǎn)
8、厘清角責(zé)權(quán)力，系統(tǒng)健康運(yùn)行
以上不同字體顏色代表的是*領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的不同行為
4.3、 八項(xiàng)行為的體驗(yàn)練習(xí)（本章節(jié)將依據(jù)課前調(diào)研，重點(diǎn)加強(qiáng)部分行為的練習(xí)）
感激欣賞：操作練習(xí)
共同利益：操作練習(xí)
信守協(xié)議：操作練習(xí)
適度包容：操作練習(xí)
務(wù)實(shí)樂(lè)觀：操作練習(xí)
百分投入：操作練習(xí)
避免指責(zé)：操作練習(xí)
厘清責(zé)權(quán)：操作練習(xí)
4.4、 改善團(tuán)隊(duì)場(chǎng)域，輸出解決方案的教練工具：CSW背景轉(zhuǎn)換工作表
小組練習(xí)、發(fā)表
4.5、 學(xué)以致用：明確改進(jìn)方向，制定行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)：優(yōu)秀小組頒獎(jiǎng)，學(xué)員發(fā)表感言。

卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力