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石家莊執(zhí)行力培訓(xùn)
【課程背景】
作為老板，是否有如下的困惑：
為何我的管理者想法和我有如此大的差距？
中層管理者如何才能有效的提升管理技能，替我分憂？
中層管理者到底該如何管理員工，才能真正幫助到企業(yè)發(fā)展？
作為管理層，是否會有如下的困惑：
員工為何總是積極性不高？
如何才能有效培養(yǎng)下屬，讓下屬能力快速提升？
為什么我已經(jīng)很累了，但部門績效還是不好？
有沒有特定的方法工具，能真正對員工進(jìn)行職業(yè)化的管理？
如何才能簡單有效的打造執(zhí)行力？
本課程旨在全方位打造團(tuán)隊的執(zhí)行力，從而提升團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力！用通俗的例子解釋執(zhí)行的理念與行為；用互動的方式引導(dǎo)正確的執(zhí)行心態(tài)與執(zhí)行技能。
幫助企業(yè)通過良好的心態(tài)，科學(xué)的流程，落地化的方法從而達(dá)到業(yè)績的提升；培養(yǎng)一批具有結(jié)果思維和執(zhí)行力為一體的優(yōu)秀人才。
幫助參與者：投資自己，讓自己通過培訓(xùn)與實(shí)踐逐漸成為信守承諾、結(jié)果導(dǎo)向、百分百責(zé)任的執(zhí)行型人才；將參與者打造成為職業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化人才。
【培訓(xùn)收益】
管理者了解自己的角色定位并明確職責(zé)，幫助管理者掌握系統(tǒng)的管理技能及問題分析與解決技能。
為企業(yè)打造執(zhí)行力落地系統(tǒng)，大幅提升管理者及員工的執(zhí)行力。
課程形成多項落地方案或行動計劃，幫助公司后期管理改善。
【課程時間】：1天
【參訓(xùn)對象】：企業(yè)高層、中層骨干 員工
【課程老師】 孫婧婧
【課程大綱】
一、什么是執(zhí)行力
1、執(zhí)行力的關(guān)鍵是人的思想和觀念
2、執(zhí)行力的怪圈
3、核心競爭力
二、國人對于執(zhí)行力的理解
1.對執(zhí)行的偏差沒有感覺
2.個性上不追求完美
（案例：買酒 ）
3.在職責(zé)范圍 不會盡責(zé)處理一切
（案例：*尼桑 卡諾斯  華為狼性文化）
4.對要求標(biāo)準(zhǔn)不能也不想堅持
（案例：日俄戰(zhàn)爭 ）
三、對執(zhí)行力的分析
1.確定項目總指揮，讓他擁有充分權(quán)利與資源
2.每個人緊盯并隨時調(diào)整
回報原則
讓上司放心
發(fā)現(xiàn)問題及時修正
3.做誠實(shí)的總結(jié)
（案例：韓國三星的隕落）
4.錯誤的人應(yīng)該撤換
（案例：平安馬明哲）
課堂活動活動一：
每組一名組長 A3紙張 油畫棒一盒
時間：20分鐘
課堂活動活動二：
組長帶領(lǐng)學(xué)員共同完成： A3紙張 油畫棒一盒
四、執(zhí)行力的關(guān)鍵是人員
企業(yè)在人員流程方面的執(zhí)行力缺失原因
1、不具備挑選人才的能力
案例：谷歌的招聘流程 三個問題
打算干幾年
3年后希望自己成為？
不要把公司描述的特別好
看人的兩個標(biāo)準(zhǔn)
對公司有用
與自己互補(bǔ)（九型人格簡述 繪畫心理學(xué)在企業(yè)HR的重要應(yīng)用）
2、對人才不夠信任
對外 讓別人知道他的重要性
對內(nèi) 內(nèi)心不要過分依賴別人
3、沒有重視也沒有開發(fā)人的價值，沒有價值也不拿掉（職業(yè)規(guī)劃）
1)不善于理性思考和解決問題
案例：下雨車禍原因
2)二、如何挑選有執(zhí)行力的人
1、自動自發(fā)
2、注重細(xì)節(jié)
3、為人誠信
4、對事情負(fù)責(zé)
5、樂于學(xué)習(xí)求知
6、具有創(chuàng)意
7、韌性：對工作投入
8、人際關(guān)系良好
9、求勝欲強(qiáng)  （7、8、9、為積極的心態(tài)）
課堂活動活動三：
波浪線與雨中人測試情緒與心態(tài)。
案例：溫州民企與北方的差異性 靈活性的重要性
五、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)的要求
1、了解你的企業(yè)和員工
是否親自參與企業(yè)和員工(比爾蓋茨)
是否深入了解公司真實(shí)情況和員工心態(tài)
是否問尖銳或一針見血的話并促使員工思考問題，探索答案
2、堅持以事實(shí)為基礎(chǔ)
是否知道員工和下屬主管可能掩蓋事實(shí)
思考是否能確保在任何談話過程中都以事實(shí)為基礎(chǔ)   
溝通圈的含義
3、確立明確目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)明確目標(biāo)的先后順序
是否關(guān)注20%的重要目標(biāo)
是否調(diào)整自己的視角，為組織擬定現(xiàn)實(shí)目標(biāo)
是否給出落實(shí)方法
4、是否及時跟進(jìn)溝通
5、對執(zhí)行者進(jìn)行激勵
是否獎罰分明
是否提拔真正有執(zhí)行力的員工
6、是否提高員工能力和素質(zhì)
是否常把自己知識和經(jīng)驗(yàn)傳遞給下一代領(lǐng)導(dǎo)者和員工
是否把和下屬的會面看成是了解他們的機(jī)會
是否仔細(xì)觀察一個人的行為，向他們提供具體而有用的反饋。
7、是否了解自己
（課堂活動 房樹人）
是否容忍與自己相左的觀點(diǎn)
是否注意公司倫理超越自己的情緒
是否不夠強(qiáng)勢，姑息表現(xiàn)很差的員工
六、科學(xué)的程序是執(zhí)行的保障
1、目標(biāo)本身清晰
（SMART原則）
2、要有明確的時間表
（時間管理4象限，*原則 行事歷）
3、下清晰的指令 注意語言的精煉
（案例：泰坦尼克 電梯演講 愛因斯坦 勞斯萊斯）
4、要求下屬做出承諾
（案例：反饋機(jī)制 日本企業(yè)）
5、過程中關(guān)注、跟進(jìn)、緊盯流程 與制度
石家莊執(zhí)行力培訓(xùn)