課程描述INTRODUCTION
制度執(zhí)行力培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
制度執(zhí)行力培訓(xùn)
第一講 有效制度設(shè)計(jì)——整體思考
第1單元 企業(yè)制度執(zhí)行力概述
-“尖刀”、“刀尖”的概念
-執(zhí)行力:達(dá)成目標(biāo)是硬道理
-達(dá)成目標(biāo)的干擾因素
-不要問管理是什么,而要問管理做什么
第2單元 誤區(qū)多多——中國企業(yè)制度問題何在?
-制度的常見誤區(qū)
-假設(shè)不成立——制度失敗的原因
-就事論事是不夠的——利益反比關(guān)系
-經(jīng)紀(jì)人杠桿原理
-利益相關(guān)者
-A B=1法則
-關(guān)于財(cái)富的古德巴赫猜想:億萬富翁的遺囑問題
-可操作性與檢查表
-誰打誰的游擊
-三維制度檢討模式
-制度成本杠桿原理
-制度的反向制定方法
-制度有效的六個(gè)階梯
第3單元 制度有效**把尖刀——立足流程的制度
案例1:死豬不怕開水燙——如何解決遲到問題?
案例2:企業(yè)內(nèi)耗從何而來?
(1) 差之毫厘失之千里:思考問題的兩個(gè)方向
(2) 有效目標(biāo)分解
(3) WBS工具
(4) 化整為零與個(gè)案突破
(5) 案例:1-怎樣把部門的財(cái)務(wù)指標(biāo)轉(zhuǎn)換分解為屬員的KPI?2-參加廣交會(huì)的工作結(jié)構(gòu)分解(做到二級(jí))
專題:證據(jù)與可檢查
第4單元 制度有效第二把尖刀——指向目標(biāo)和績效的制度
——制度設(shè)計(jì)與目標(biāo)和績效管理的交叉分析
案例:開會(huì)為什么要吵架?——游戲規(guī)則為什么建立不起來?
-如何讓直線主管關(guān)心你的制度?——與利益掛鉤的制度
-切入點(diǎn):為什么要做績效考核?
-企業(yè)運(yùn)營核心與制度核心的重合——KPI、目標(biāo)分解與戰(zhàn)略策略
-如何做績效考核
-項(xiàng)目型企業(yè)組織績效考核的特點(diǎn)
-走出誤區(qū)——績效考核方案制定的方法與策略
-制度于變革:績效考核的實(shí)施策略
-案例:作業(yè)型企業(yè)組織的績效考核模板
專題 稽核管理與“犯罪不合算”——犯罪收益<0模式
專題展開:人性上下限理論——制度要參照人性下限
第二講 有效制度推進(jìn)——分步實(shí)施
第1單元 營造制度環(huán)境1:強(qiáng)勢管理
(1) 服從性——服從的含義、影響服從的因素
(2) 服從的參照系
(3) 做得與說得雙坐標(biāo)模型
(4) 心服與口服雙坐標(biāo)模型
(5) 財(cái)富創(chuàng)造與遷移雙坐標(biāo)模型
(6) 操縱與被操縱
(7) 從聰明走向精明
(8) 案例:學(xué)會(huì)罵下去!
專題展開1:委托代理關(guān)系與企業(yè)倫理
專題展開2:強(qiáng)勢管理與霸氣
專題展開3:強(qiáng)勢管理與強(qiáng)者邏輯
專題展開4:干部強(qiáng)勢心理建設(shè)
專題2:籌碼理論
第2單元 營造制度環(huán)境2:危機(jī)意識(shí)管理
(1) 什么是危機(jī)意識(shí)管理
(2) 什么叫關(guān)心?
(3) 企業(yè)如何防止人才沉淀
(4) 分類淘汰法
(5) 競爭不是浪費(fèi)
(6) 案例:知名公司的經(jīng)典做法
專題展開:關(guān)心與用心
第3單元 個(gè)案突破——制度之有效推進(jìn)與實(shí)施
-存在就是合理——“元老問題”的解決方法
-刀尖在哪里?如何切入?-----實(shí)事求是、摸者石頭過河
-如何切入?------“有工作計(jì)劃,卻沒有實(shí)施步驟”
-抓住異常-------作業(yè)異常報(bào)告
-不要撒開一張大網(wǎng)
-帳篷的四個(gè)角:分頭動(dòng)起來
-整體思考、分步行動(dòng)
-個(gè)案突破與干練
案例:合格的工作計(jì)劃-----**步做什么?第二步做什么?
第4單元 主導(dǎo)——制度之檢查與跟蹤
-什么叫主導(dǎo)?
-為什么要主導(dǎo)?
-管理者與主導(dǎo)
-騎馬與放羊之別、保姆與傭人之別
-如何主導(dǎo)?
-案例:輪子要自己推
專題1:工作跟蹤技巧
專題:小組互動(dòng)——課程心得與分享
實(shí)戰(zhàn)輔導(dǎo) 問題討論及疑難解析——
制度執(zhí)行力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/267035.html
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