《賦能團(tuán)隊(duì).凝聚力+執(zhí)行力》
講師:于濱 瀏覽次數(shù):2537
課程描述INTRODUCTION
凝聚力執(zhí)行力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師:于濱
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
凝聚力執(zhí)行力
【課程背景】
在企業(yè)運(yùn)行的過程中,每個(gè)成員作為獨(dú)立個(gè)體都擁有自己的價(jià)值與價(jià)值觀,在VUCA時(shí)代是需要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的時(shí)代,一個(gè)企業(yè)僅靠個(gè)人的能力難以持續(xù)發(fā)展;個(gè)體提升執(zhí)行力+組織形成凝聚力提高企業(yè)綜合實(shí)力,打造企事業(yè)單位卓有成效的執(zhí)行力高潛團(tuán)隊(duì),,加強(qiáng)凝聚力,為完成實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體目標(biāo)所需能力而努力。
【課程收益】
提升個(gè)體執(zhí)行力認(rèn)知及組織凝聚力認(rèn)知
梳理執(zhí)行力關(guān)鍵內(nèi)容,促動(dòng)從個(gè)人執(zhí)行力到組織凝聚力的積極主動(dòng)狀態(tài)
打造一支具備強(qiáng)悍執(zhí)行力的員工隊(duì)伍,塑造良好的高效凝聚力氛圍
【課程大綱】
認(rèn)知篇
互動(dòng):BINGO-發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力與凝聚力的不足
一、執(zhí)行力目標(biāo)管理角色重要性與重點(diǎn)方向
① 目標(biāo)管理人員的認(rèn)知
案例:百歲人生的啟示
② 目標(biāo)管理在企業(yè)中遇到的問題-為什么不愿意設(shè)定目標(biāo)
2)六大案例感知“角色*”
①我的自律與*
②個(gè)人到群體號(hào)召
③難忘的經(jīng)歷
④積極執(zhí)行力的重要性
⑤無感啟示-邏輯的重要性
⑥透過現(xiàn)象看本質(zhì)-剝洋蔥理論
3)目標(biāo)管理者的自我目標(biāo)管理-素養(yǎng)、思維、溝通、情壓心態(tài)重點(diǎn)關(guān)注是什么(執(zhí)行的前提)
① *良好習(xí)慣與高效能規(guī)范團(tuán)隊(duì)
② 自我管理者素養(yǎng)為先
③ 自我管理者溝通的關(guān)鍵
④ 自我管理者思維模型
⑤ 自我管理者情壓心態(tài)的夯實(shí)
案例:如何召開高效的目標(biāo)會(huì)議
工具:羅伯特議事規(guī)則
4)目標(biāo)一致性與科學(xué)性
工具:厘清BSC與KPI、OKR在企業(yè)中事件管理的目的
能力篇:執(zhí)行的前提
1、提煉目標(biāo)管理重、難點(diǎn)-千斤重?fù)?dān)有人挑、人人頭上有指標(biāo)
1)目標(biāo)的制定
① 目標(biāo)制定工具管理
② 目標(biāo)制定的流程
工具:重要緊急四象限,SMART+5W2H=黃金圈法則
互動(dòng):貼紙頭腦風(fēng)暴分類法-目標(biāo)匯總
③ 列出制定出目標(biāo)所需要的技能或能力;資源或支持
互動(dòng):高峰和低谷-共創(chuàng)
④ 所制定目標(biāo)的核驗(yàn)(自上而下明白意圖與需求、自下而上清晰執(zhí)行與意愿)
工具:NLP-教練式問話的啟示
2、目標(biāo)的分解(工具表單、結(jié)構(gòu)化思維)
案例:如何開好日/周例會(huì)+思維導(dǎo)圖意識(shí)
情緒ABC理論
① 信念決定成果(執(zhí)行的前提)
案例:公交車上哭鬧的小孩
工具:ABC原理
2)結(jié)構(gòu)化思維幫你巧妙進(jìn)行分析問題和解決問題
① 麥肯錫高效工作法
練習(xí):用結(jié)構(gòu)化思維完成執(zhí)行與匯報(bào)。
工具:結(jié)構(gòu)化思維
② 將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為計(jì)劃(輸出計(jì)劃表單)
案例:績效面談的力量(計(jì)劃初面談、計(jì)劃中面談)
3、計(jì)劃的實(shí)施(積極執(zhí)行力的過程)
1) 計(jì)劃實(shí)施與溝通的聯(lián)系-DISC性格分析
工具:喬哈里窗
① 上下級(jí)溝通(請(qǐng)示與匯報(bào);有效說服-從同意到愿意)
工具:*思考帽
② 同級(jí),跨部門溝通(合作)
練習(xí):將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為執(zhí)行計(jì)劃
互動(dòng):三方會(huì)談-提供工具共同達(dá)成目標(biāo)執(zhí)行協(xié)議
工具:*的啟示
4、執(zhí)行后的復(fù)盤
1)目標(biāo)迭代復(fù)盤-共同制定、反饋、控制
工具:PDCA
5、執(zhí)行績效的評(píng)估
1)執(zhí)行結(jié)成果評(píng)估-自我總結(jié)、團(tuán)隊(duì)總結(jié)、團(tuán)隊(duì)互評(píng)、上級(jí)評(píng)價(jià)
2)執(zhí)行考評(píng)指標(biāo)的制定
互動(dòng):BINGO互動(dòng)從目標(biāo)制定到小組積極執(zhí)行力實(shí)景體驗(yàn)
(階段成果:學(xué)習(xí)并掌握?qǐng)?zhí)行的系統(tǒng)流程及重要模塊,應(yīng)用練習(xí)實(shí)景體驗(yàn)執(zhí)行并輸出表單)
提升篇:
1、激活凝聚力與執(zhí)行力
1)*的七個(gè)習(xí)慣后四章
2)組織凝聚力與信任和鼓勵(lì)的聯(lián)系
互動(dòng):蒙眼扔球
1)場景互動(dòng)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力
互動(dòng):我們是最棒的團(tuán)隊(duì),感恩墻
(階段成果:共創(chuàng)個(gè)體執(zhí)行力關(guān)鍵要素與組織管控執(zhí)行力,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力氛圍)
2、總結(jié)與回顧
凝聚力執(zhí)行力
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/263881.html
已開課時(shí)間Have start time
- 于濱
[僅限會(huì)員]
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 李悅?cè)?/span>
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 如何提升管理者主動(dòng)執(zhí)行能力 楊輝
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