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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《從目標(biāo)到成果——五維六步打造團隊執(zhí)行力》
 
講師:劉乃持 瀏覽次數(shù):2542

課程描述INTRODUCTION

團隊執(zhí)行力打造課程

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲備干部

培訓(xùn)講師:劉乃持    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

團隊執(zhí)行力打造課程
            
【課程背景】
作為老板,是否有如下的困惑:
公司戰(zhàn)略目標(biāo)如何制定?
制定的戰(zhàn)略為什么不能很好的落實和執(zhí)行?
作為管理層,你是否會有如下的困惑:
如何分解戰(zhàn)略目標(biāo)?如何確保目標(biāo)分解的合理性?
如何制定詳細(xì)具體的工作規(guī)劃?如何進行計劃分解? 
如何讓員工在目標(biāo)的激勵下堅定的執(zhí)行計劃并堅持到底?
員工為何總是積極性不高?
如何才能簡單有效的打造團隊執(zhí)行力?
目標(biāo)制定與計劃的執(zhí)行,是確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)是否實現(xiàn)的關(guān)鍵能力,現(xiàn)在越來越被企業(yè)重視,《五維六步打造團隊執(zhí)行力》課程明確地闡述了什么是目標(biāo),如何系統(tǒng)地制定與分解目標(biāo),如何制定計劃,如何跟蹤實施計劃,如何協(xié)助下屬達成目標(biāo)等系統(tǒng)方法和理論,對提升公司的經(jīng)營績效、完成預(yù)期目標(biāo)、降低成本、提高員工自我管理能力起到關(guān)鍵作用。
 
【課程目標(biāo)】
1、讓學(xué)員明確何為成果,何為工作價值
2、讓管理者明確如何制定工作目標(biāo),如何進行計劃分解,并提升系統(tǒng)思維,運用方法工具分析及解決問題。
3、讓管理者掌握高效計劃控制和組織執(zhí)行六步驟,打造超強團隊執(zhí)行力。
4、促進學(xué)員高效能工作,利用方法工具進行有效計劃分解與執(zhí)行。
5、課程形成多項落地方案或行動計劃,幫助公司后期管理改善。
 
【課程對象】
公司管理者
 
【課程大綱】
第一章:何為成果?
1、 正確認(rèn)識成果
-工作職責(zé)≠成果
-制定目標(biāo)≠成果
-完成工作≠成果
3、員工的底線——提供成果
4、成果的衡量依據(jù)——有價值
5、思考:
-個人的工作成果是什么?
-工作價值是什么?(明確具體可衡量)
-自己的工資收入能換成多少成果價值?
-成本與價值的換算
 
第二章:五個維度提升團隊執(zhí)行力意識
1、基準(zhǔn)意識:管理的基礎(chǔ)是基準(zhǔn)
-何謂基準(zhǔn)
-如何建立基準(zhǔn)
2、積極主動意識:每個人都有自主思考和選擇的自由
(1)積極的行為
-每個人都有選擇的自由,但應(yīng)承擔(dān)選擇的責(zé)任
(2)由消極被動思維轉(zhuǎn)為積極主動思維的十個關(guān)鍵字
-我
-當(dāng)下
-怎么做(做什么)
-改善現(xiàn)狀
3、內(nèi)向意識:從自身找原因
-何謂內(nèi)向思維
-從自身找原因才是成長的開始
-不要把“皮球”踢給別人
-不要把“猴子”送給老板
4、責(zé)任意識:每個人都有責(zé)任
-角色與責(zé)任
-敢于承擔(dān)責(zé)任才能承擔(dān)更大的責(zé)任! 
5、共贏意識:共贏才是可持續(xù)發(fā)展
-何謂共贏,如何共贏
-建立服務(wù)意識
-與企業(yè)共贏,與團隊共贏,與同事共贏
 
第三章:六個步驟打造團隊執(zhí)行力
【一】目標(biāo)為王
1、目標(biāo)來自于哪里?
2、厘清目標(biāo)
-公司目標(biāo)——部門目標(biāo)——個人目標(biāo)
-目標(biāo)制定的SMART原則
3、目標(biāo)任務(wù)分解
-剝洋蔥法
-目標(biāo)分解五維度
4、激活員工工作目標(biāo)
-目標(biāo)的圖示化規(guī)律
-目標(biāo)的共享規(guī)律
-GPS目標(biāo)工具
5、部門工作績效指標(biāo)
6、任務(wù)安排三要素
7、任務(wù)安排避免反授權(quán)
【二】計劃為器
1、規(guī)劃制定五步驟
2、計劃制定的5W2H原則(目標(biāo)、方法、資源)
3、工作計劃分解——如何制定年度計劃、月度計劃、周計劃
4、如何讓各部門的工作計劃能協(xié)調(diào)一致
5、如何讓職能部門工作計劃有效支撐公司業(yè)務(wù)
【三】排序為順
-工作任務(wù)的價值排序
-工作時間管理的四象限原則
-管理者的要事第一
【四】執(zhí)行為主
1、執(zhí)行的PDCA法則
2、執(zhí)行中的向下溝通、向上溝通、平行溝通
-向下溝通——確保執(zhí)行的向下溝通步驟
-向下溝通——教練溝通的ABC框架與GROW模型
-向上溝通——接受上級任務(wù)高效執(zhí)行五步驟
-平行溝通——平行溝通協(xié)作三關(guān)鍵與五前提
3、執(zhí)行中如何分析與解決問題
-情境分析四步驟
-正確思考問題的九個關(guān)鍵詞
-分析問題與解決問題
【五】監(jiān)督為秩
1、工作檢查與重點項目監(jiān)督跟進
2、日常工作跟進:事前、事中、事后
3、如何對員工目標(biāo)及計劃進行考核
【六】獎懲為基
-激發(fā)員工行動力
-從人的“本性”出發(fā)的獎懲原則
-基于心智模式的員工激勵:信息—思維—認(rèn)知—動機—行為
-激勵的本質(zhì):外界刺激+滿足需求
-如何應(yīng)對員工需求不滿
-執(zhí)行策略落地方案
 
團隊執(zhí)行力打造課程

轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/263023.html

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    參加課程:《從目標(biāo)到成果——五維六步打造團隊執(zhí)行力》

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劉乃持
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