課程描述INTRODUCTION
中層管理方法培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層管理方法培訓(xùn)
一、中層管理的作用及現(xiàn)狀
講述:什么是中層?課程中的中層從兩個角度來看待;
案例:當(dāng)前中層管理者面臨的現(xiàn)狀:
1、大多數(shù)的濟(jì)濟(jì)與平庸;
2、經(jīng)常性的競爭與淘汰;
3、被忽視的梯隊(duì)建設(shè);
二、中層管理者通道不暢引發(fā)的危機(jī)現(xiàn)象
現(xiàn)象:公司的核心人員逐漸離職
分析:中層的領(lǐng)導(dǎo)與指揮有問題/不溝通、不激勵/私心嚴(yán)重、攬權(quán)諉過
案例:貼近現(xiàn)場,才能看見實(shí)況;
工具:人員危機(jī)處理程序
現(xiàn)象:公司的客戶突然減少
分析:不重視客服、投訴處理不當(dāng)/沒勤于聯(lián)系/沒有收集市場信息/不改善銷售技巧
案例:韓國麥當(dāng)勞與肯德基的競爭策略
現(xiàn)象:公司的運(yùn)營成本不斷增加
分析:不善于成本結(jié)構(gòu)分析/不節(jié)約不必要的開支/不尋求替代方案/沒有目標(biāo)成本概念
案例:東航危機(jī)處理
現(xiàn)象:公司的產(chǎn)品競爭力不斷下滑
分析:市場情況反應(yīng)不迅速/品質(zhì)缺陷不提報(bào)/承諾條件沒有兌現(xiàn)/核心價值消失無所謂
案例:曼秀雷敦的百年傳奇
現(xiàn)象:公司擴(kuò)張后出現(xiàn)人/財(cái)/物無法管理
分析:沒有提醒高層擴(kuò)張的極限/沒有警告缺乏競爭人才和競爭的技術(shù)
案例:俞洪敏:上市之悔
現(xiàn)象:內(nèi)外部供應(yīng)鏈斷裂
分析:內(nèi)部各部門不主動鏈接/外部供銷渠道不主動鏈接/鏈接中斷不反饋或警報(bào)/沒有定期檢查改善
案例:災(zāi)難帶來的反思
三、中層管理者上傳下達(dá)的10個技巧
一切只因缺乏溝通
勝出的機(jī)會
為什么會淪落到這步田地
掃除所有溝通障礙
人們拒絕傾聽的十大理由以及如何改變
中層管理者上傳下達(dá)的10個溝通技巧
是否正確
是否完整
是否清晰
是否故意表達(dá)不清
六大溝通風(fēng)格
分辨因“面子”說的客套話
溝通直截了當(dāng)
扔掉那些沒有意義的言辭
就事論事
是否一致
為什么人們會對上司不屑一顧
審視細(xì)節(jié)
依約執(zhí)行
執(zhí)行規(guī)則
給與獎勵
言行必出
娛樂守則
你值得信賴嗎
你是否關(guān)心并保持互動
要抓住當(dāng)下嗎
日常工作:速度的必要性
有計(jì)劃的應(yīng)對危機(jī)
溝通時是否給人留下精干的影響
信息傳遞是否完整
四、中層管理者通道管理的三大要素
要素:解碼(對高層指令或要求的理解、對下屬計(jì)劃與任務(wù)的安排)
體驗(yàn):AB對話
案例:富士康:簽字就是負(fù)責(zé)任
工具:指令接收表/指令傳達(dá)表
要素:補(bǔ)位(對高層、平級、下屬的補(bǔ)位)
體驗(yàn):共繪藍(lán)圖
案例:學(xué)歷與學(xué)力同等重要
工具:崗位規(guī)范說明
要素:輔導(dǎo)(自我提升與下屬提升)
體驗(yàn):教練技術(shù)
案例:六步培養(yǎng)法提升能力
工具:工作能力缺失記錄表
中層管理方法培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/260531.html
已開課時間Have start time
- 王俊華
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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