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領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)容課程

    【課程背景】
    DISC 理論源于*心理學(xué)家、“測謊儀之父”威廉馬斯頓博士于 1928 年出版的《常人之情緒》。時(shí)至今日，DISC 理論已經(jīng)風(fēng)靡全球，成為全球廣泛采用的行為測評工具。
    一個(gè)人在職場中的某個(gè)崗位上工作三五年后，很可能已經(jīng)掌握了該崗位所涉及的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能。但是，為什么有些人可以快速晉升，有些人卻一直停步不前呢？這個(gè)課程涵蓋客戶管理、職場發(fā)展、朋友交往、家庭關(guān)系、自我發(fā)展以及人脈經(jīng)營等主題，讓學(xué)員在輕松的環(huán)境中，不僅能夠認(rèn)識(shí)和熟悉DISC 理論， 還能快速掌握各種實(shí)用的人際交往技能，以及如何根據(jù)需要調(diào)整自己的性格特質(zhì)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，以在人際交往中如魚得水、贏得欣賞。

    【課程收益】
     DISC 涵蓋團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)發(fā)展、事業(yè)興衰和家庭和諧等各個(gè)方面。
     選拔人才、與領(lǐng)導(dǎo)、下屬及其他同事和諧相處；提升知人善任的能力，提升人際敏感度、團(tuán)隊(duì)溝通效率及知人善任能力，成為卓有成效的管理者。
     可以用大家都最喜歡的方式相處，交談，處理事情，做到你開心，我舒服， 贏得廣大好口碑，所謂識(shí)人，用人，御人是也。
     了解團(tuán)隊(duì)伙伴具有怎樣的特質(zhì)，用最有效的方式和他們溝通、相處，以最有效的方式激勵(lì)他們，在生活中達(dá)到與他們的最優(yōu)的人際相處效果，在工作中達(dá)到最優(yōu)的績效效果。
     了解自己自己特質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，在不同的生活和工作當(dāng)中的場景中進(jìn)行調(diào)整， 優(yōu)化自我，重要的是知道在哪個(gè)場景中，需要優(yōu)化自我。
     推動(dòng)企業(yè)有效管理，特別是對于市場、營銷團(tuán)隊(duì)提高績效具有極其獨(dú)特的影響。

    【授課對象】
    企業(yè)主，CEO，特別是人力資源總監(jiān)和經(jīng)理，人才開發(fā)專家，機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)和發(fā)展專家，職業(yè)教練，商務(wù)課程培訓(xùn)師，教育工作者，初入職場的新人、對行為測評感興趣的組織和個(gè)人。

    【授課方式】
    原理講授+個(gè)人測評+測評解讀+分組討論+企業(yè)運(yùn)用+情景模擬+互動(dòng)答疑

    【課程大綱】
    1. 領(lǐng)導(dǎo)力之知人善人
    2. 模塊一 行為風(fēng)格理論
    3. 模塊二 4P 內(nèi)核
    4. 模塊三 4P 的挑戰(zhàn)與優(yōu)勢
    5. 模塊四 怎樣防止優(yōu)勢成為劣勢
    6. 模塊五 把人放對位置一：團(tuán)隊(duì)管理
    7. 模塊六 把人放對位置二：選拔人才
    8. 模塊七 把人放對位置三：培訓(xùn)人才
    9. 模塊八 團(tuán)隊(duì)有效互動(dòng)技術(shù)之一：教練技術(shù)
    10. 模塊九 團(tuán)隊(duì)有效互動(dòng)技術(shù)之二：溝通技術(shù)
    11. 模塊十 4P 領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)/4P 領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)發(fā)展/4P 領(lǐng)導(dǎo)力與事業(yè)興衰
    12. 模塊十一 4P 領(lǐng)導(dǎo)力與家庭和諧
    13. 回顧與總結(jié)

領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)容課程