課程描述INTRODUCTION
商業(yè)模式創(chuàng)新與打造
· 總經(jīng)理· 董事長(zhǎng)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
商業(yè)模式創(chuàng)新與打造
【課程背景】
近兩年來,國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不容樂觀,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入了新常態(tài),廣大中小微民營(yíng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)普遍困難;加之互聯(lián)網(wǎng)的沖擊,幾乎所有的傳統(tǒng)企業(yè)不轉(zhuǎn)型升級(jí)就有被淘汰的危險(xiǎn)。
企業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí),是企業(yè)的根本性轉(zhuǎn)變;企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心,就是打造創(chuàng)新的商業(yè)模式。這種創(chuàng)新商業(yè)模式的打造,不是簡(jiǎn)單地加上互聯(lián)網(wǎng)就可以成功的。由于種種原因,傳統(tǒng)企業(yè)往往不在意商業(yè)模式的創(chuàng)新與打造,或者根本不知道什么是商業(yè)模式,如何創(chuàng)新打造也就無從談起。基于此,許多企業(yè)對(duì)自身的轉(zhuǎn)型升級(jí),苦無良策。而能夠打造自己創(chuàng)新型商業(yè)模式的企業(yè),在當(dāng)前的新形勢(shì)下,均能成功轉(zhuǎn)型,快速成長(zhǎng),并且得到資本市場(chǎng)的認(rèn)可。
企業(yè)該如何完成轉(zhuǎn)型與升級(jí),打造屬于自己的創(chuàng)新型的商業(yè)模式,是企業(yè)家無法回避的問題!
【企業(yè)面臨的難題】
-現(xiàn)在由于眾所周之的原因,整體環(huán)境非常不景氣,我們?cè)撛趺崔k?
-一直想找出一個(gè)新的發(fā)展模式,但感覺思路始終打不開。
-我們這個(gè)行業(yè)大家都這么做,想轉(zhuǎn)型升級(jí)太難了;可是不轉(zhuǎn)型升級(jí),又沒有出路。
-作為傳統(tǒng)行業(yè),感覺到來自互聯(lián)網(wǎng)的壓力太大了,我們應(yīng)該如何突圍,實(shí)現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型與升級(jí)?
【課程收益】
通過本課程,能夠給企業(yè)家/經(jīng)營(yíng)者帶來以下價(jià)值:
1、以移動(dòng)互聯(lián)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)為代表的技術(shù)發(fā)展,改變了原有的商業(yè)形態(tài),對(duì)大部分企業(yè)產(chǎn)生了沖擊。面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊、面對(duì)行業(yè)與市場(chǎng)的急劇變化,多數(shù)企業(yè)非常茫然,不知該如何應(yīng)對(duì)。通過本課程的學(xué)習(xí),將努力解決企業(yè)家心中的困惑,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的創(chuàng)新求變提供參考思路。
2、通過本課程,能夠初步明晰什么是“互聯(lián)網(wǎng)+”,了解互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)生的基礎(chǔ)及關(guān)鍵;學(xué)習(xí)自己如何理解并利用互聯(lián)網(wǎng)+,學(xué)習(xí)如何在自己的行業(yè)里,結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際情況,用互聯(lián)網(wǎng)+思考問題,進(jìn)行創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
3、通過本課程,對(duì)“大數(shù)據(jù)”產(chǎn)生基本認(rèn)識(shí);重視企業(yè)的“數(shù)據(jù)”資產(chǎn);學(xué)習(xí)如何應(yīng)用大數(shù)據(jù)對(duì)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型。
4、通過課程,能夠了解商業(yè)模式的基本理念、知識(shí);能夠逐步建立商業(yè)模式的思維。了解并掌握進(jìn)行商業(yè)模式創(chuàng)新的五大工具;學(xué)會(huì)使用創(chuàng)新工具指導(dǎo)自己企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新,為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)奠定基礎(chǔ)。
5、初步學(xué)習(xí)并體驗(yàn)如何進(jìn)行商業(yè)模式的構(gòu)建與創(chuàng)新,力爭(zhēng)回到企業(yè)后,能夠進(jìn)行企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新與打造。通過學(xué)習(xí)和自身努力,逐步建立能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,引領(lǐng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的、創(chuàng)新的“商業(yè)模式”,使得企業(yè)取得更大的發(fā)展。
課程強(qiáng)調(diào)互動(dòng)研討;以參加培訓(xùn)的企業(yè)為研究案例;鼓勵(lì)學(xué)員在課堂上提出企業(yè)面臨的實(shí)際問題,并謀求解決。
【課程大綱】
互動(dòng):公司的基本問題
三個(gè)最近遇到的案例
1、商業(yè)模式的基本理念知識(shí)
1.1、企業(yè)商業(yè)模式定義
1.2、企業(yè)建立商業(yè)模式的目的
1.3、建立商業(yè)模式的依據(jù)——商業(yè)模式來自哪里
1.4、中小企業(yè)完全能夠打造自己的商業(yè)模式
2、影響商業(yè)模式的要素及其分析
2.1、影響商業(yè)模式的要素
2.2、要素綜合分析
2.2.1、市場(chǎng)細(xì)分、定位及差異化
商業(yè)模式打造工具一:營(yíng)銷三角模型
2.2.2、競(jìng)爭(zhēng)分析
2.2.3、企業(yè)核心能力及行業(yè)成功要素
商業(yè)模式打造工具二:企業(yè)核心能力及行業(yè)成功要素
案例1:企業(yè)核心能力簡(jiǎn)要分析
互動(dòng):專題交流研討——企業(yè)瓶頸問題突破
3、商業(yè)模式創(chuàng)新
案例2:從三個(gè)案例看互聯(lián)網(wǎng)+
3.1、模式創(chuàng)新升級(jí)的六種基本方式
3.2、互聯(lián)網(wǎng)+引導(dǎo)的模式創(chuàng)新
3.2.1、互聯(lián)網(wǎng)+引發(fā)的傳統(tǒng)企業(yè)模式創(chuàng)新
3.2.2、互聯(lián)網(wǎng)+的產(chǎn)生與基礎(chǔ)
3.2.3、互聯(lián)網(wǎng)+的要素及其應(yīng)用
3.2.4、互聯(lián)網(wǎng)+在新產(chǎn)品/新業(yè)務(wù)研發(fā)中的應(yīng)用
案例3:某家具公司互聯(lián)網(wǎng)+的應(yīng)用
案例4:某智能產(chǎn)品模式分析
3.3、大數(shù)據(jù)帶來的模式創(chuàng)新升級(jí)
商業(yè)模式打造工具三:大數(shù)據(jù)與模式創(chuàng)新
3.4、產(chǎn)業(yè)鏈整合創(chuàng)新升級(jí)
商業(yè)模式打造工具四:產(chǎn)業(yè)鏈盈利矩陣與業(yè)務(wù)集群分析
3.5、商業(yè)模式創(chuàng)新升級(jí)盤點(diǎn)
商業(yè)模式打造工具五:常見的模式創(chuàng)新升級(jí)方式
4、創(chuàng)新商業(yè)模式的構(gòu)建
4.1、商業(yè)模式的構(gòu)建過程思路
4.2、商業(yè)模式總綱設(shè)計(jì)
案例5:商業(yè)模式總綱設(shè)計(jì)
4.3、商業(yè)模式結(jié)構(gòu)建設(shè)
案例6:某服務(wù)公司商業(yè)模式的核心模塊
案例7:某品牌股份公司盈利模式的創(chuàng)新
案例8:某公司盈利模式細(xì)分
案例9:某公司內(nèi)部運(yùn)營(yíng)模式構(gòu)建與細(xì)分
案例10:商業(yè)模式整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)——顛覆行業(yè)的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型
商業(yè)模式打造工具提綱示意:
《商業(yè)模式打造工具三:大數(shù)據(jù)與模式創(chuàng)新》
引子
1、大數(shù)據(jù)的基本概念
1.1、什么是大數(shù)據(jù)
1.2、大數(shù)據(jù)認(rèn)知框架
1.3、對(duì)大數(shù)據(jù)的誤區(qū)
1.4、大數(shù)據(jù)帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
2、大數(shù)據(jù)自身的商業(yè)模式
-數(shù)據(jù)服務(wù)模式
-信息服務(wù)模式
-精準(zhǔn)媒體模式
-數(shù)據(jù)保證模式
-數(shù)據(jù)空間運(yùn)營(yíng)模式
-非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)模式
3、大數(shù)據(jù)推動(dòng)的商業(yè)模式
商業(yè)模式創(chuàng)新與打造
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/256317.html
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