道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力 ——以貢獻(xiàn)者為本的人才管理
講師：張世樂 瀏覽次數(shù)：2537
課程描述INTRODUCTION
道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 營銷總監(jiān)· 銷售經(jīng)理
培訓(xùn)講師：張世樂
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景
該課程是由一群擁有近20年管理實踐、熱愛中國國學(xué)的優(yōu)秀管理者，共同開發(fā)的；其核心管理模型，于2015年被麥肯錫采納，并作為標(biāo)準(zhǔn)推薦給其中國客戶。
課程中的企業(yè)管理之道（管理理念、思路），全部汲取于中國國學(xué)的智慧，其管理之術(shù)（管理方法、工具、案例）來自于現(xiàn)代知名企業(yè)（主要是Intel）、并被證明有效的管理實踐。
管理之“道”與“術(shù)”又渾然一體：“術(shù)”是通過“道”的演繹推導(dǎo)而出，“道”為指導(dǎo)“術(shù)”背后的邏輯和原則。
課題針對的學(xué)員遇到的實際問題、工作困難等痛點：
現(xiàn)代企業(yè)的員工，大多受過良好的高等教育，但他們個性鮮明，追求自由，思想獨立。另一方面，當(dāng)今的企業(yè)所處的市場環(huán)境可謂是“波濤洶涌”：新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)品生命周期越來越短，市場環(huán)境中突發(fā)事件層出不窮， 所謂的VUCA時代。所以，現(xiàn)代管理者，正面對著巨大的管理挑戰(zhàn)：
－如何有效激發(fā)每個員工的積極性和創(chuàng)造性？
－如何開發(fā)和利用每個員工的潛能？
－如何保證他們所經(jīng)營、管理的企業(yè)在競爭激烈的市場環(huán)境中，持續(xù)保持其獨特的競爭優(yōu)勢？
－如何實現(xiàn)員工和企業(yè)的雙贏？
－如何突破管理者自身的瓶頸？
針對以上問題，該課程會通過管理之“道”和“術(shù)”，提供一套“系統(tǒng)解決方案”。
課題提供的方法、技巧、幫助學(xué)員有效解決什么問題、對學(xué)員的作用：
課程創(chuàng)造性地用“一陰一陽之謂道”（來自于《易經(jīng)》）和“反者道之動”（來自于《道德經(jīng)》）兩個基本國學(xué)思想，為學(xué)員展現(xiàn)了中西合璧的現(xiàn)代管理系統(tǒng)觀，其中包括以下內(nèi)容：
－《3D認(rèn)知系統(tǒng)》, 讓學(xué)員帶著好奇心和同理心，掌握一套如何對員工“知根知底”的思路和方法，其中包括蓋勒普公司所提供的“優(yōu)勢發(fā)現(xiàn)工具”（Strength Finder）
－《4S 幫助法》，讓學(xué)員帶著愛心，掌握如何1)輔導(dǎo)、培養(yǎng)員工, 2)為員工提供必要的工作條件和環(huán)境3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能4)激發(fā)員工自己的工作熱情
－《3P授權(quán)法》，讓學(xué)員帶著“直心”，掌握如何為員工設(shè)定既有挑戰(zhàn)性又能激發(fā)其工作熱情的工作目標(biāo)
－《鉆石法則》，讓學(xué)員帶著“包容心”“尊重心”，掌握如何有效地對員工“夸”、“賞”、“封”和“罰”的理念和方法
－《真誠是關(guān)鍵》，幫助學(xué)員和員工建立相互信任的健康工作關(guān)系。
課程收獲
1、建立中西合璧的現(xiàn)代管理的系統(tǒng)觀
2、理解現(xiàn)代管理的理念思路（管理之道），掌握現(xiàn)代管理工具和方法（管理之術(shù)），其中包括《3D認(rèn)知系統(tǒng)》，《4S 幫助法》，《3P授權(quán)法》，《鉆石法則》，《真誠是關(guān)鍵》，以提升其“以貢獻(xiàn)者為本”的現(xiàn)代員工管理的效能
－《3D認(rèn)知系統(tǒng)》, 讓學(xué)員掌握一套如何對員工“知根知底”的思路和方法
－《4S 幫助法》， 讓學(xué)員掌握如何1)輔導(dǎo)、培養(yǎng)員工, 2)為員工提供必要的工作條件和環(huán)境3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能4)激發(fā)員工自己的工作熱情
－《3P授權(quán)法》，讓學(xué)員掌握如何為員工設(shè)定既有挑戰(zhàn)性又能激發(fā)其工作熱情的工作目標(biāo)
－《鉆石法則》，讓學(xué)員秉持“以貢獻(xiàn)者為本”，有效地對員工進(jìn)行“夸”、“賞”、“封”和“罰”。
－《真誠是關(guān)鍵》，幫助學(xué)員和員工建立相互信任的健康工作關(guān)系。
3、利用所掌握的管理之道與管理之術(shù)，解決真實的管理問題。
課程大綱
A、課程導(dǎo)入： Intel浦東工廠關(guān)閉的故事
B、管理系統(tǒng)觀和管理背后的邏輯：
1、Intel大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展框架
2、從Intel產(chǎn)品路線圖看管理邏輯
3、“人才管理“模型
C、知曉人才，與其建立情感鏈接
1、3D認(rèn)知系統(tǒng)全貌
2、發(fā)現(xiàn)其先天優(yōu)勢：“思維性格特質(zhì)”
1) 測試工具講解和演示
2) 沒有最好，只有最配
3) 帶著好奇心，認(rèn)識新的他
3、知曉其后天才干：德與才
1) “V-FINAL”模型，對員工知根知底
2) Intel軟件開發(fā)團(tuán)隊的案例分享與點評：“你是我遇到的最好的經(jīng)理！”
3) 有了同理心，情感鏈接更容易！
4) 落地練習(xí)：我的行動計劃
4、幫助人才，為其“快速充電”
1) “4S 充電法”全貌
2) 低壓“充電”，使其“會做”
i、Intel 新員工培養(yǎng)案例分享
ii、“KISS”案例分享：打造“學(xué)習(xí)型組織”
iii、培養(yǎng)系統(tǒng)思維，提升職場核心競爭力
3) 低壓“充電”，使其“可做”
i、Intel辦公室的安全管理案例分
4) 高壓“充電”，使其“敢做”
i、一幅圖的解讀：“你的能力，超乎你想象！”
ii、積極性反饋練習(xí)（上）：找到自己的另一半
5) 高壓“充電”，使其“想做”
i、小組討論：如何激發(fā)員工，使其“想做”
ii、Intel案例分享與分析：“誰是我的貴人？”
6) 擁有愛心，正己化人
7) 落地練習(xí)：我的行動計劃
D、授權(quán)人才, 強化“天生我才”
1、“三層境界（3P）授權(quán)法”全貌
2、揚其所長，控其所短
3、揚其所長，補你所短
4、強化執(zhí)行力，成就smArt-v ?，
5、Intel項目管理團(tuán)隊的案例討論分享:“我的能力，真的超乎我想象！”
6、一顆直心，結(jié)果導(dǎo)向
7、落地練習(xí)：我的行動計劃
E、激勵人才，賦能成就感！
1、“鉆石法則”全貌
2、以“敬”為基礎(chǔ)的“獎夸封罰”
3、Intel計劃團(tuán)隊的案例分享與點評：“你是我的貴人！”
4、積極性反饋練習(xí)（下）：為你的“另一半”點贊！
5、發(fā)展性反饋練習(xí)：經(jīng)常遲到的小王
6、落地練習(xí)：我的行動計劃
F、信任為基礎(chǔ)，真誠最關(guān)鍵
1、真誠是信任的ARCC模型及其要素
2、案例分享：好經(jīng)理是這樣“練”成的
3、落地練習(xí)：我的行動計劃
G、學(xué)以致用：現(xiàn)場解決學(xué)員的真實管理問題
H、課程總結(jié)：中西文化的融通：
1、以柔為本，剛?cè)嵯酀?jì)
2、以中為本，中西合璧
3、以功為本，心技一體
4、以人為本，道術(shù)合一
道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/255546.html
已開課時間Have start time
- 張世樂
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
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