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領(lǐng)導(dǎo)者能力提升課程

【課程背景】：
領(lǐng)導(dǎo)者是天生的嗎？
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是什么樣的？
卓越的領(lǐng)導(dǎo)者是如何培養(yǎng)出來的？
有沒有簡(jiǎn)單有效地提高領(lǐng)導(dǎo)力的方法？
領(lǐng)導(dǎo)力的提升不是一蹴而就的，而是一種生命的旅程，需要積累和修煉，需要從內(nèi)而外地轉(zhuǎn)變，需要從上到下地貫通，需要自我覺知，需要他人支持，需要激勵(lì)和監(jiān)督。本課程主要以價(jià)值為中心，從思維、情智和行為三個(gè)維度全面提升領(lǐng)導(dǎo)者的情商領(lǐng)導(dǎo)力，真正做到三位一體，知行合一。從思維到行為，轉(zhuǎn)變自我，改變世界，一路有你。

【課程目標(biāo)】：
1、學(xué)會(huì)描繪公司的未來愿景，并將戰(zhàn)略目標(biāo)分解落地。
2、敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和整合資源，學(xué)會(huì)問題分析解決。
3、了解共贏思維和移動(dòng)互聯(lián)，學(xué)會(huì)打造新的商業(yè)模式。
4、學(xué)會(huì)壓力管理和認(rèn)知自我，提升自己的情智（情商）。
5、培養(yǎng)良好的領(lǐng)導(dǎo)行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)教練授權(quán)輔導(dǎo)下屬。
6、提升學(xué)員的思維領(lǐng)導(dǎo)力、情商領(lǐng)導(dǎo)力和行為領(lǐng)導(dǎo)力。

【課程大綱】： 
第一部分課程內(nèi)容： 思維領(lǐng)導(dǎo)力 
導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)者如何從ok到卓越？ 
1、新常態(tài)下的領(lǐng)導(dǎo)力是什么？ 
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 
3、領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 
4、三維領(lǐng)導(dǎo)力教練模型 
一、右腦思維：引領(lǐng)未來--描繪共同愿景 
1、愿景的力量 
2、描繪共同愿景 
3、共同愿景的4大要素 
4、激發(fā)個(gè)人夢(mèng)想 
5、如何將企業(yè)愿景與個(gè)人目標(biāo)相統(tǒng)一 
二、左腦思維：認(rèn)清現(xiàn)實(shí)--制定商業(yè)計(jì)劃 
1、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的4大挑戰(zhàn) 
2、整合內(nèi)外部資源 
3、打造新的商業(yè)模式 
4、制定詳盡的目標(biāo)計(jì)劃 
三、*思維：互利共贏—移動(dòng)互聯(lián)思維 
1、擁抱變化的世界 
2、創(chuàng)新三部曲 
3、共贏思維：華為的成功之道 
4、互聯(lián)網(wǎng)+與現(xiàn)代企業(yè)管理 
【小組研討】：卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì) 
【案例分析】：活著就是改變世界 

第二部分課程內(nèi)容： 情商領(lǐng)導(dǎo)力 
導(dǎo)入：感恩的喬布斯 
1、情商是什么？ 
2、情商的五個(gè)方面 
3、情商領(lǐng)導(dǎo)力模型 
一、覺察力--重新認(rèn)知自我 
1、李總的覺察之旅 
2、認(rèn)識(shí)自己：覺察視窗 
3、*：?jiǎn)滩妓贡惶O果解雇 
4、感知他人：真聽、真看、真感覺 
5、覺察力自我評(píng)估與教練 
6、*練習(xí) 
二、意志力—學(xué)會(huì)壓力管理 
1、健康與壓力 
2、控制自我情緒 
3、正向情緒管理模型 
4、學(xué)會(huì)與壓力共舞 
5、從“煙王“到”橙王” 
6、壓力疏解 
三、心動(dòng)力--學(xué)會(huì)激勵(lì)人心 
1、三維心動(dòng)力模型：激勵(lì)的3個(gè)維度 
2、原始動(dòng)力：本能的力量 
3、情感動(dòng)力：可怕的靜音模式 
4、愿景動(dòng)力：從司馬遷到馬云 
5、如何進(jìn)行個(gè)人激勵(lì) 
6、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì) 

第三部分課程內(nèi)容： 行為領(lǐng)導(dǎo)力 
導(dǎo)入：看不見的冰山 
1、三維冰山理論 
2、領(lǐng)導(dǎo)力是一種行為 
一、傳播思想--以身作則 
1、震撼中國的教育課 
2、言行一致，樹立榜樣 
3、統(tǒng)一思想，傳遞企業(yè)文化與理念： 
二、表情達(dá)意--感召他人 
1、誰是最可愛的人？ 
2、表露自己的情感 
3、激發(fā)他人的意愿 
4、領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的4種關(guān)系 
三、行為教練--團(tuán)隊(duì)引導(dǎo) 
1、令人震驚的“堅(jiān)果返航” 
2、“望聞問切”4步曲 
3、行為教練模型 
4、行動(dòng)學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型組織 
四、三維領(lǐng)導(dǎo)力教練—三維一體，知行合一 
1、價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力：由內(nèi)而外 
2、對(duì)內(nèi)堅(jiān)守價(jià)值，對(duì)外順應(yīng)環(huán)境。 
3、如何做到知行合一 
4、三維教練模型 
5、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) 
五、課程總結(jié)收尾

領(lǐng)導(dǎo)者能力提升課程