共同頻道-360度高效溝通力提升
講師：鄒老師 瀏覽次數(shù)：2569
課程描述INTRODUCTION
高效溝通力提升培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 總經(jīng)理· 客服經(jīng)理· 大客戶經(jīng)理
培訓(xùn)講師：鄒老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效溝通力提升培訓(xùn)
課程背景：
我們認(rèn)為：
良好的溝通習(xí)慣比溝通技巧更重要
溝通是需要成本的，溝通不良，成本更高
單靠“加強(qiáng)”溝通不能真正改善溝通，必須改變溝通的方式，改善溝通的目的是為了降低溝通成本
增加對(duì)人際關(guān)系的投入，可以有效降低溝通成本
“溝通頻道”可以幫助我們隨時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不良溝通習(xí)慣，并有效改善
課程收益：
了解造成溝通障礙的主要原因，學(xué)會(huì)識(shí)別溝通的障礙
借助“溝通頻道”的概念，隨時(shí)關(guān)注溝通過程以改善溝通習(xí)慣
掌握有效的溝通模式和方法
了解情商模型和人際關(guān)系基本原理
掌握與上下級(jí)溝通的有效方法
掌握跨部門溝通的有效方法
課程優(yōu)勢(shì)：
“頻道差異”——每天都困擾我們的問題，原來就這么簡(jiǎn)單
“快樂地領(lǐng)悟”——在一次次點(diǎn)頭微笑后，大徹大悟
融入“職場(chǎng)EQ” “情緒管理”元素，有利于打造更好的人際關(guān)系
參訓(xùn)對(duì)象：
管理層與職業(yè)經(jīng)理人
公司骨干員工
職場(chǎng)中有意愿改善溝通方式的人群
課程大綱：
模塊一：溝通能力的自我認(rèn)知 （找原因、找差距）
“同樣一件事情為什么不同的人來講，效果往往不一樣？甚至差別很大？“
為什么要溝通？
您認(rèn)為什么是溝通？ 什么是“成功“和“失敗“的溝通？
是什么在影響著我們的溝通效果？（分析原因）
情商對(duì)于溝通效果的影響？
溝通成本、溝通頻道、溝通憲法 --- 關(guān)于溝通的這些“潛規(guī)則“您都了解嗎？
溝通能力的自我評(píng)估（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)）
本模塊相關(guān)案例：
視頻案例：“劉女士與張先生的溝通帶給我們的思考“
視頻案例：體會(huì)杜經(jīng)理的強(qiáng)勢(shì)溝通效果
模塊二：“信息的有效傳遞“--- 溝通層次1
現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)信息傳遞的方向
溝通中“聽“和“說“的平衡
是什么“偷走了“我們的信息？--- “溝通漏斗模型“的導(dǎo)入
測(cè)測(cè)自己對(duì)信息的敏感度（現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，學(xué)員共同參與）
體會(huì)溝通中我們是如何自己誤導(dǎo)自己的？（照鏡子、找差距）---“格式塔“效應(yīng)
“信息有效傳遞“的殺手：常常來自我們不經(jīng)意的“批判性反饋“
關(guān)于表達(dá)
表達(dá)的目的（傳遞信息、獲得對(duì)方的理解、影響對(duì)方的想法）
表達(dá)的“前段---中段---后段“的自我評(píng)估
如何把話講得通俗易懂“接地氣“？（K.I.S.S原理）
模塊三：“促成對(duì)方的改變“ --- 溝通層次2
何為通過溝通“促成對(duì)方改變“？
對(duì)方心里不情愿，但還是做了（口服心不服）
對(duì)方原本不情愿，通過溝通，心甘情愿地去做了（心服口服）
共識(shí)心態(tài)的建立
“我對(duì)“還是“你錯(cuò)”？
“固執(zhí)“和“有主見“的差別？
說服對(duì)方和尋求共識(shí)的差別？
為什么說共識(shí)心態(tài)是一切溝通的基礎(chǔ)？
如何用提問引導(dǎo)溝通的方向與進(jìn)程？
提問的類型
提問的順序
如何與對(duì)方達(dá)成共識(shí)？
“共識(shí)模型“的建立
小組演練
相關(guān)案例：
視頻案例：體會(huì)呂課長(zhǎng)向工人們的訓(xùn)話（對(duì)方“口服心不服“）
視頻案例：體會(huì)老陳和下屬（明星工人）的輔導(dǎo)式溝通（對(duì)方“心服口服“）
視頻案例：通過溝通成功促成骨干員工的轉(zhuǎn)變？（對(duì)方“心服口服“）
文字案例：損失了多少錢（小組討論達(dá)成一致）
模塊四：“情感交流“---- 溝通層次3
成年人*的特點(diǎn)就是不喜歡被別人改變；有時(shí)我們常常認(rèn)為，為什么我說的對(duì)，可你就是不聽我的？熟不知對(duì)方心里往往在想“憑什么你說的對(duì)，我就一定要聽你的？“所以高效溝通不僅僅在于有效表達(dá)，更重要的是要讓對(duì)方心里覺得舒服易于接受，您的表達(dá)才更有效！您說呢？
情緒
體會(huì)情緒對(duì)溝通效果的“微妙“影響
何為溝通情緒？ 溝通情緒帶來的傷害？
反思自己的日常溝通
如何控制和消除自己的溝通情緒？（方法）
情感
為什么說情感溝通是有效溝通中的最高境界？
“沖突處理“---情感溝通在工作中的運(yùn)用
情感溝通的要點(diǎn)（方法）
情感溝通的“前段---中段---后段“的自我評(píng)估
“哄人“八法 --- 職場(chǎng)達(dá)人必備利器
相關(guān)案例：
視頻案例：下屬的情緒與李總的自我調(diào)節(jié)（溝通情緒）
視頻案例：為什么明星總喜歡在比賽中“煽情“？（情感溝通）
文字案例：“我被公司騙了！“ （沖突處理）
文字案例：憤怒的沈經(jīng)理（溝通情緒、情感溝通、沖突處理）
講師介紹：鄒老師
高級(jí)企業(yè)管理培訓(xùn)師
曾擔(dān)任直銷公司安然納米總部講師 華東區(qū)首席講師
現(xiàn)任歐美企業(yè)培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人
零售業(yè)EWS課程國(guó)內(nèi)培訓(xùn)第一人
* 授證講師
講師概述：
超過10年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷，長(zhǎng)期服務(wù)于歐美零售企業(yè)、大型制造業(yè)和直銷行業(yè)。他成功地把銷售和管理中的情緒管理、性格色彩、有效溝通等融合在培訓(xùn)課程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使得課程更加生動(dòng)并引起學(xué)員的共鳴。學(xué)員在收獲課程知識(shí)的同時(shí)，往往掌握到更多高附加值的技能。累計(jì)學(xué)員超過10萬人次，年平均培訓(xùn)場(chǎng)次超過150場(chǎng)，是客戶公認(rèn)的“*的講師之一”。
品牌課程：
跨部門溝通與協(xié)作
從技術(shù)走向管理
中層領(lǐng)導(dǎo)力
360度高效溝通
職場(chǎng)EQ與情商管理
學(xué)員心聲：
“我終于明白了為什么自己部門的意見在公司的管理層會(huì)議上總是不被通過！”
--- 摘自美樂家（中國(guó)）學(xué)員反饋
“一直很羨慕那些左右逢源的經(jīng)理，他們與上級(jí)和下級(jí)特別是其他部門的關(guān)系都相處得很好?，F(xiàn)在想想成功都是有原因的。”
--- 摘自沃爾瑪（南區(qū)）學(xué)員反饋
“一直覺得跨部門溝通很重要，自己一直也很重視這一點(diǎn)，人際關(guān)系還算不錯(cuò)。但沒想到聽了老師的課才意識(shí)到原來部門溝通還有這么多門道。自己之前的很多做法還是有待提高的。受益匪淺！”
---- 摘自光明乳業(yè)（北京區(qū)）學(xué)員反饋
“The training is both wonderful and amazing！”
---- Wal-Mart China CEO Sean Clark
授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
高效溝通力提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/25394.html
已開課時(shí)間Have start time
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