課程描述INTRODUCTION
績(jī)效管理與指標(biāo)設(shè)定
· 人事總監(jiān)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
績(jī)效管理與指標(biāo)設(shè)定
課程目標(biāo):
-建立企業(yè)管理人員對(duì)績(jī)效管理的正確認(rèn)知,從企業(yè)經(jīng)營(yíng)層面分析*何建立企業(yè)整體的績(jī)效考核指標(biāo)體系
-掌握績(jī)效指標(biāo)分解的技巧與工具運(yùn)用方法、績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)與權(quán)重設(shè)計(jì)的要點(diǎn)等實(shí)務(wù)內(nèi)容,推動(dòng)績(jī)效考核的實(shí)效性
-掌握績(jī)效面談的要點(diǎn)技巧,提升員工接受績(jī)效考核與改進(jìn)的意愿度
參訓(xùn)對(duì)象:
企業(yè)各部門(mén)中高層
課程大綱:
一、認(rèn)知績(jī)效管理與考核
二、績(jī)效管理常見(jiàn)問(wèn)題分析
1、缺乏目標(biāo)共識(shí)--本位主義傾向,沒(méi)有大局觀
2、缺乏要點(diǎn)監(jiān)控—目標(biāo)分解沒(méi)有抓住關(guān)鍵要因
3、缺乏責(zé)任意識(shí)—員工參與度低績(jī)效溝通不良
三、績(jī)效管理的三個(gè)層面
1、績(jī)效考核
2、績(jī)效診斷
3、績(jī)效提升
四、建立以目標(biāo)為導(dǎo)向以KPI為核心的績(jī)效指標(biāo)體系
1、KPI績(jī)效指標(biāo)分解要點(diǎn)原則
-二八法則的運(yùn)用
-分析成功關(guān)鍵要因
2、KPI績(jī)效指標(biāo)的開(kāi)發(fā)方法與技巧
-科學(xué)分析工具運(yùn)用
-SWOT分析
-標(biāo)桿分析
-頭腦風(fēng)暴
-要因分析
-系統(tǒng)思考、科學(xué)分析—KPI要因分解方法(SWOT分析、頭腦風(fēng)暴)
-運(yùn)用二八法則、要因分析—與KPI指標(biāo)對(duì)接與設(shè)定要點(diǎn)與技巧
3、KPI績(jī)效指標(biāo)衡量標(biāo)尺設(shè)定的原則
-強(qiáng)制分布與等級(jí)評(píng)定的比較
-等級(jí)設(shè)定比例要點(diǎn)
4、KPI績(jī)效指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定方法
-標(biāo)桿法
-數(shù)據(jù)法
-對(duì)比法
5、KPI績(jī)效指標(biāo)權(quán)重設(shè)計(jì)要點(diǎn)
五、業(yè)績(jī)、能力、態(tài)度在績(jī)效考核中的占比
六、業(yè)績(jī)、能力、態(tài)度在績(jī)效考核中的結(jié)果應(yīng)用
1、業(yè)績(jī)考核結(jié)果的應(yīng)用
2、能力考核結(jié)果的應(yīng)用
3、態(tài)度考核結(jié)果的應(yīng)用
4、運(yùn)用業(yè)績(jī)與素質(zhì)考核的結(jié)果綜合分析與人才盤(pán)點(diǎn)
七、績(jī)效面談技巧
1、績(jī)效面談的目的
-對(duì)績(jī)效的表現(xiàn)雙方有一致的看法。
-指出優(yōu)點(diǎn)所在與待改進(jìn)的缺點(diǎn)。
-雙方對(duì)某項(xiàng)缺點(diǎn)所訂的改進(jìn)計(jì)劃看法一致
-協(xié)議下一個(gè)考核階段工作要項(xiàng)及績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)
2、績(jī)效面談的原則與技巧
-建立并維護(hù)彼此的信賴
-鼓勵(lì)部屬說(shuō)話、傾聽(tīng)而不要打岔
-集中于未來(lái)而非既往
-優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)并重
-以積極的方式結(jié)束面談
八、Q&A
講師介紹:賈老師
曾歷任顧問(wèn)咨詢公司總經(jīng)理、綜合性集團(tuán)/投資集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)等職,具有多種背景體制企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作經(jīng)驗(yàn),二十多年人力資源與管理培訓(xùn)實(shí)務(wù)心得, 專精于企業(yè)內(nèi)人力資源管理與發(fā)展、管理領(lǐng)導(dǎo)技能及企業(yè)內(nèi)部講師養(yǎng)成的培訓(xùn),注重簡(jiǎn)易與實(shí)效的工作方法。
授課以實(shí)務(wù)、啟發(fā)、引導(dǎo)見(jiàn)長(zhǎng),重視與學(xué)員間的互動(dòng)與交流,使學(xué)員能夠真正的“學(xué)有所得,得之能用”。
現(xiàn) 任:
-上海交大海外教育學(xué)院特聘講師
-寶鋼集團(tuán)人才開(kāi)發(fā)學(xué)院特聘講師
-復(fù)旦大學(xué)復(fù)泰商學(xué)院特聘講師
-上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院特聘講師
績(jī)效管理與指標(biāo)設(shè)定
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/25373.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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