課程描述INTRODUCTION
同理心培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
同理心培訓(xùn)
課程背景:
溝通是我們每天都要做的事,溝通時(shí)文字的運(yùn)用、語(yǔ)言的呈現(xiàn)、自己和他人的感受,都受你內(nèi)在的心理狀態(tài)所影響,理查德-班德勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“It’seitherinformationorintervertion.”當(dāng)你對(duì)別人說(shuō)話時(shí),你不是給他一些訊息便是在改變他。
“同理心”是溝通背后最核心的心理藝術(shù),掌握《同理心溝通技巧》,你能更好的理解對(duì)方的觀點(diǎn)、聆聽(tīng)對(duì)方的需要、開(kāi)放自己與對(duì)方對(duì)話、包容不同意見(jiàn)并能化解沖突,減少組織內(nèi)耗,提升合作、溝通效率,進(jìn)而提升組織績(jī)效!
課程收益:運(yùn)用“同理心”提升自己多元溝通、解決問(wèn)題的能力,進(jìn)而提升企業(yè)績(jī)效。
培訓(xùn)時(shí)間:2—6課時(shí)
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)員工,中高層管理人員
培訓(xùn)方式:視頻直播、案例分析、講授
培訓(xùn)人數(shù):20-40人
課程大綱:
課前預(yù)習(xí):有效溝通的3個(gè)前提假設(shè)
案例:無(wú)處不在的“沖突”
吐糟:說(shuō)說(shuō)你遇到過(guò)哪些讓你“抓狂”的溝通……
討論:類似的溝通怎么破?
同理心溝通密碼:1-3-5
一、確定溝通Flag:一個(gè)“目標(biāo)”
1.目標(biāo)導(dǎo)向看效果
1.1什么情況下需要溝通?
1.2溝通的目的是什么?
1.3你有溝通的目標(biāo)嗎?
1.4目的跟目標(biāo)相同嗎?
2.溝通的三個(gè)層次
案例分析:
二、同理心同頻溝通:三個(gè)“前提”
1.同理心是什么?不是什么?
視頻賞析
2.同理心在溝通中的意義
體驗(yàn)活動(dòng):我們來(lái)“找茬”
3.同理心溝通的三個(gè)前提
視頻賞析:講道理
小組討論:一大早進(jìn)公司,被通知進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)辦公室。
4.影響溝通效果的情緒因素
練習(xí)1:情緒感知
練習(xí)2:這些是同理心嗎?
練習(xí)3:同心理回應(yīng)
三、先跟后帶見(jiàn)效果:五步“策略”
1.建立關(guān)系
內(nèi)在&外在
練習(xí):連接
2.厘清情緒
聆聽(tīng)對(duì)方情緒、用同理心共情
“我認(rèn)為”VS“同理心”
3.還原事實(shí)
“說(shuō)事實(shí)”VS“下評(píng)判”
練習(xí)1:這些是事實(shí)嗎?
練習(xí)2:說(shuō)事實(shí)的句式
練習(xí)3:還原事實(shí)的意義
4.發(fā)掘價(jià)值:
每個(gè)人都被自己在乎的“價(jià)值”推動(dòng)
練習(xí)1:發(fā)掘行為背后的價(jià)值
練習(xí)2:價(jià)值導(dǎo)向的感性回應(yīng)
5.找到方法
練習(xí):凡事至少必有三種以上的解決辦法
四、綜合演練
同理心培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/248672.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王穎
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
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