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如何打造班組高效執(zhí)行力培訓(xùn)

課程收益：
1.掌握執(zhí)行力的本質(zhì)特征，提升執(zhí)行能力的工具和途徑；
2.影響團(tuán)隊(duì)管理者的思考模式，增強(qiáng)執(zhí)行能力，全面提升執(zhí)行素質(zhì)；
3.塑造高標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行心態(tài)，從根本建立執(zhí)行的意愿；
4.激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員全力以赴，用心去做的執(zhí)行源動力；
5.提升職業(yè)化的執(zhí)行素養(yǎng)，消除在執(zhí)行過程中的習(xí)慣性錯誤動作；
6.建立執(zhí)行的目標(biāo)感，完善執(zhí)行計(jì)劃，并能把工作行為精準(zhǔn)化，保障執(zhí)行有效性；
7.突破明確執(zhí)行中的關(guān)鍵點(diǎn)，挖掘執(zhí)行計(jì)劃中的突破點(diǎn)，梳理整個工作中的關(guān)鍵價值鏈，從而找出實(shí)現(xiàn)執(zhí)行目標(biāo)的有效方法。

授課方式：
采用專題講解、案例剖析、管理工具使用說明、情境模擬、操作工具應(yīng)用、行動學(xué)習(xí)、*、引導(dǎo)技術(shù)、團(tuán)隊(duì)沙龍等方式

課程綱要：
第一步 奠基--突破性執(zhí)行力的認(rèn)知與狀態(tài)
研討分析：組織執(zhí)行力不強(qiáng)的原因
常見執(zhí)行問題與對策
為什么執(zhí)行如此之難？
一組企業(yè)存活率的數(shù)據(jù)分析
執(zhí)行難的三大關(guān)鍵原因分析
三個重要的問題，值得反思分析
企業(yè)執(zhí)行力問題的真相
企業(yè)所面臨的最主要的矛盾
平凡的員工是如何做出不平凡的貢獻(xiàn)的？
與執(zhí)行力相關(guān)的三個層面的重要問題
為什么公司的戰(zhàn)略無法實(shí)現(xiàn)？
為什么個人的構(gòu)想無法實(shí)現(xiàn)？
為什么少數(shù)企業(yè)獲得了成功？
認(rèn)知執(zhí)行力
執(zhí)行決定成敗
案例分析：什么是執(zhí)行力
執(zhí)行力的特征
執(zhí)行力的構(gòu)成要素
深度剖析執(zhí)行不力的原因
執(zhí)行型人才與企業(yè)的特征
案例分析：誰是執(zhí)行型人才？
案例分析：什么樣的企業(yè)是執(zhí)行型企業(yè)？
戰(zhàn)略、執(zhí)行與執(zhí)行力
執(zhí)行型管理者的基本素養(yǎng)
執(zhí)行型管理者的3個條件
提升執(zhí)行型管理者的8個原則
個人及組織提升執(zhí)行力之道
如何有效提升個人的執(zhí)行力
如何有效提升組織的執(zhí)行力
如何有效提升管理者的執(zhí)行力
如何扮演執(zhí)行中的管理者
如何扮演執(zhí)行中的一線執(zhí)行者

第二步 關(guān)鍵--突破性執(zhí)行力的重塑與整合
突破性執(zhí)行力的重塑與整合1--結(jié)果導(dǎo)向
商業(yè)交換的本質(zhì)是結(jié)果的交換，而不是行為的交換
工作態(tài)度不等于獲得結(jié)果
工作職責(zé)不等于獲得結(jié)果
完成任務(wù)不等于獲得結(jié)果
個人執(zhí)行力不等于組織執(zhí)行力
結(jié)果三要素：有時間、有價值、可考核
訓(xùn)練員工的三種思維
工具分析：打造強(qiáng)大的結(jié)果平臺：日計(jì)劃日結(jié)果、周計(jì)劃周結(jié)果
突破性執(zhí)行力的重塑與整合2--責(zé)任到位
研討分析：不良的工作現(xiàn)象，誰是管理者？
工具分析：責(zé)任到位的四個步驟
明確責(zé)任（重寫職位說明書）
選對人員
直接承諾
責(zé)任管控分析：轉(zhuǎn)移&未轉(zhuǎn)移
工具分析：責(zé)任到位YCYA工具表
突破性執(zhí)行力的重塑與整合3--用對措施
案例分析：找出關(guān)鍵行動措施
案例分析：節(jié)點(diǎn)控制方法
工具分析：節(jié)點(diǎn)控制表單
工具分析：頭腦風(fēng)暴法
突破性執(zhí)行力的重塑與整合4--檢查改進(jìn)
管理不相信人品
工具分析：打造管理質(zhì)詢會
績效區(qū)別團(tuán)隊(duì)成員
工具分析：績效管理的EDIFC
活用組織激勵技巧
改進(jìn)的二個方向
工具分析：改進(jìn)的區(qū)分要點(diǎn)

第三步 聚焦--突破性執(zhí)行力的工具與策略
工具1：高效執(zhí)行型管理者的七大要點(diǎn)：猴子管理
案例分析：經(jīng)理為何“搶了”下屬的工作？
要點(diǎn)1：猴子在下屬肩膀上
要點(diǎn)2：讓員工照顧好自己的猴子
要點(diǎn)3：千萬別忘記猴子是從哪來的
要點(diǎn)4：讓下屬把自己當(dāng)成養(yǎng)猴人
要點(diǎn)5：做重要而不緊急的事
要點(diǎn)6：猴子也要快樂
要點(diǎn)7：檢查與指導(dǎo)使猴子進(jìn)化
工具2：高效執(zhí)行型管理者的工作模式：分解工作
步驟1：直指主題
步驟2：澄清目的
步驟3：擺正位置
步驟4：理清次序
步驟5：確定對象
步驟6：優(yōu)化方法
步驟7：把控成本
工具3：高效執(zhí)行型管理者的部屬培育：教練下屬
工作指導(dǎo)的四個階段
員工發(fā)展的層次
不同層次的教練方法
指導(dǎo)分析的十七步法
面談與跟進(jìn)的五個步驟
工具4：高效執(zhí)行型管理者的執(zhí)行系統(tǒng)：創(chuàng)建環(huán)境
精密計(jì)劃
撰寫執(zhí)行計(jì)劃
執(zhí)行計(jì)劃的系統(tǒng)：職能、要素、程序、分解、督導(dǎo)等要事第一
詳細(xì)清單
優(yōu)先事務(wù)（四項(xiàng)工作表法）
細(xì)節(jié)表單（AB表法、六項(xiàng)事務(wù)法）
六點(diǎn)控制
績效溝通
工具分析：績效溝通的重要提示表
工具分析：三明治面談法
績效溝通的原則、環(huán)境準(zhǔn)備、步驟與技巧
案例分析：如何與下屬商討改進(jìn)
案例分析：如何改進(jìn)下屬的不良行為
案例分析：如何有效地責(zé)備下屬
課程總結(jié)與問題解答
注：課程內(nèi)容可根據(jù)具體需求與調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整！

如何打造班組高效執(zhí)行力培訓(xùn)