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關(guān)懷激勵(lì)下屬的技巧培訓(xùn)

課程說明：
       杰克?韋爾奇曾說過“在成為領(lǐng)導(dǎo)前，你的成功同自己的成長(zhǎng)有關(guān)；在成為領(lǐng)導(dǎo)以后，你的成功都同別人的成長(zhǎng)有關(guān)。” 韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展只有優(yōu)秀的管理隊(duì)伍是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設(shè)優(yōu)秀的、高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)力量才能成就企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。
       如何提高每位員工的工作激情，激發(fā)其工作潛能，使他們的工作變得更加高效、富有成果和專注投入是困擾當(dāng)前企業(yè)管理人員的現(xiàn)實(shí)問題。那么如何進(jìn)行員工激勵(lì)呢？管理人員需求掌握哪些激勵(lì)技能呢？如何將*的激勵(lì)手段--榮譽(yù)激勵(lì)應(yīng)用到實(shí)際的激勵(lì)工作當(dāng)中呢？本課程將進(jìn)行詳細(xì)的講述、案例分析、討論、分享等理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)的課程講授。

課程收益：
1.清晰企業(yè)管理人員的自我定位，塑造良好的心態(tài)與思維，修煉員工管理的良好特質(zhì)；
2.轉(zhuǎn)變管理思維，正確認(rèn)知管理者激勵(lì)現(xiàn)狀；
3.掌握激勵(lì)理論，明確部屬行為與需求之間的關(guān)系，洞察員工的個(gè)人心理；
4.掌握對(duì)員工的激勵(lì)方法，結(jié)合案例分析教學(xué)，靈活運(yùn)用激勵(lì)手段，了解下屬關(guān)懷的原則、方式與誤區(qū)，能夠正確的進(jìn)行下屬關(guān)懷；
5.全面認(rèn)識(shí)榮譽(yù)激勵(lì)，明確榮譽(yù)激勵(lì)的要求，掌握榮譽(yù)激勵(lì)的具體措施，開展有效的榮譽(yù)激勵(lì)。

授課方式：
采用講師講述、案例分析、分組討論、互動(dòng)答疑、情景模擬等方式

課程綱要：
第一部分：做好有效管理下屬的準(zhǔn)備 
一、管理人員的自我認(rèn)識(shí) 
● 覺悟者--確定方向 
● 傳道者--教育培訓(xùn) 
● 苦行僧--承擔(dān)責(zé)任 
● 帶兵者--確保業(yè)績(jī)
二、管理下屬的心態(tài)與思維 
● 學(xué)習(xí)心態(tài) 
● 包容心態(tài) 
● 全局思維 
● 針眼思維 
● 長(zhǎng)遠(yuǎn)心態(tài)
三、管理下屬的能力特質(zhì) 
● 個(gè)人魅力 
● 明辨能力 
● 專注力 
● 區(qū)隔能力 
● 自律與他律

第二部分：做一個(gè)懂激勵(lì)下屬的干部 
一、激勵(lì)基礎(chǔ)--掌握激勵(lì)理論 
● 人性善惡--人性激勵(lì)理論 
● 需求虛實(shí)--內(nèi)容型激勵(lì)理論 
● 期望高低--過程型激勵(lì)理論 
● 結(jié)果好壞--行為改造型激勵(lì)理論 
● 問題研討：最貼合目前員工激勵(lì)的理論
二、激勵(lì)前提--洞察員工心理 
● 討論：?jiǎn)T工需要什么？ 
● 反思：高工資就有高忠誠(chéng)嗎？ 
● 員工的特征分析 
* 員工的需求分析 
* 員工的個(gè)性分析 
* 員工的心態(tài)分析 
● 讓員工高效工作的激勵(lì)因素 
* 把工作做好的決心 
* 認(rèn)為自己的工作很重要 
* 獲取別人的稱贊 
* 展現(xiàn)能力給別人看 
* 對(duì)工作感到興趣 
* 自我能力的挑戰(zhàn)與證明講師講授 
三、激勵(lì)實(shí)施--掌握激勵(lì)方法 
● 贏家用人之道 
● 管理者激勵(lì)的要點(diǎn) 
* 情感激勵(lì)--關(guān)懷 
u 故事分享：松下幸之助的“多此一舉” 
u 給下屬做一個(gè)好榜樣 
u 下屬關(guān)懷的原則 
u 下屬關(guān)懷的方式(精神支持) 
u 下屬關(guān)懷的誤區(qū) 
* 行為激勵(lì)--贊美 
● 授權(quán)激勵(lì)--信任 
● 案例分析：索尼公司的激勵(lì)之道 
* 預(yù)防性激勵(lì)技巧 
● 工作開始前管理者應(yīng)做的 
● 工作開始后管理者應(yīng)做的 
● 幫助員工樹立自我激勵(lì)--恒久的激勵(lì) 
● 領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)注意事項(xiàng) 
● 案例分析：激勵(lì)的誤區(qū)

第三部分：善用*的激勵(lì)手段--榮譽(yù)激勵(lì) 
一、全面認(rèn)識(shí)榮譽(yù)激勵(lì) 
● 為什么說榮譽(yù)激勵(lì)是一種*的激勵(lì)手段？ 
● 榮譽(yù)激勵(lì)的范疇 
● 榮譽(yù)激勵(lì)的必要性 
● 榮譽(yù)激勵(lì)的理論支撐 
二、進(jìn)行榮譽(yù)激勵(lì)的要求 
● 滿足員工的自尊需要 
● 對(duì)員工的貢獻(xiàn)公開表示承認(rèn) 
● 不要吝嗇頭銜和名號(hào) 
三、榮譽(yù)激勵(lì)的具體措施 
● 開展優(yōu)秀員工的評(píng)比活動(dòng) 
● 給予員工非業(yè)績(jī)性競(jìng)爭(zhēng)榮譽(yù) 
● 借助榮譽(yù)墻和企業(yè)年鑒來激勵(lì)員工 
● 以員工的名字命名某項(xiàng)事物 
● 對(duì)后進(jìn)員工進(jìn)行榮譽(yù)激勵(lì) 
● 案例分析：榮譽(yù)激勵(lì)的適用
四、課程回顧與問題解答講師講授總結(jié)回顧，結(jié)束課程
注：課程內(nèi)容可按具體需求及調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整!

關(guān)懷激勵(lì)下屬的技巧培訓(xùn)