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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
全方位溝通管理
 
講師:鄧涵兮 瀏覽次數(shù):2539

課程描述INTRODUCTION

溝通的課程

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:鄧涵兮    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

溝通的課程

課程背景
溝通是連通人與人直接的一座橋梁。我們一直認(rèn)為,溝通不就是說話嘛,那不是很簡單嘛,說話誰不會?問題的關(guān)鍵在于:如何進(jìn)行有效的溝通,如何才能讓“說話”達(dá)到你的目的,而不是適得其反?有效溝通,首先心態(tài)要好,要克服自私、自大、自我,理解關(guān)心對方,換位思考,主動的去幫助對方。在公司里面,溝通表現(xiàn)得尤為重要。只有有效溝通,員工才能了解公司的政策,讓員工覺得自己就是公司的一份子,公司的事就是自己的事,這樣領(lǐng)導(dǎo)、公司的指令才有可能被執(zhí)行到位。這個在現(xiàn)實(shí)生活中,我是有深刻體會的。就比如公司很多同事經(jīng)常呆不了多久就辭職,其實(shí)不是他們不想做,他們都這么反應(yīng):我每天在做同樣的事情,也沒人跟我說為什么這么做,這么做的目的是什么?每個人都是一個有血有肉有想法的活生生的人,不是機(jī)器,一句:“不要問為什么,照做就是了”怎么可能讓人完全執(zhí)行到位呢?這又不是軍隊,只要服從軍令就行了!所以,我覺得要做到上令下行,讓底下的員工明白為什么是很重要的!而溝通并僅僅是溝通技巧的運(yùn)用,溝通的目的是達(dá)成結(jié)果上共識,取得*溝通效果的核心是溝通過程當(dāng)中對人的尊重。
 
課程目標(biāo):
學(xué)習(xí)——全面的溝通知識        
掌握——有效的溝通方法
提升——系統(tǒng)的溝通技能
培訓(xùn)對象:
各層管理人員
銷售一線工作人員
授課方式:
理論講授+案例分析+視頻分享
小組討論+經(jīng)驗分享+頭腦風(fēng)暴
實(shí)戰(zhàn)演練+管理游戲+情景對話
標(biāo)準(zhǔn)課時:
2天(6課時)

課程大綱
開場:破冰和發(fā)現(xiàn)之旅
第一部分、溝通——概說
溝通的定義
溝通不同層面的理想效果
溝通的重要性
三個因素影響溝通的有效性
溝通的類別
溝通的原理圖
溝通是一個信息傳遞與反饋的過程
溝通的基本原則
溝通不暢的現(xiàn)狀
溝通的四類別
溝通信息原理圖
案例:溝通是一個信息傳遞與反饋的過程

第二部分、溝通修煉——聆聽
傾聽-溝通中*問題
傾聽別人說話的目的
培養(yǎng)傾聽技巧,可以為個人帶來好處
傾聽不良的原因
讀對老板和客戶的心
耳為王——傾聽典故
傾聽是一種以心讀心的本事
五級傾聽法
傾聽失敗的三大原因
突破溝通4大困境
困境①——突破情緒場所困境   
困境②——突破無聊困境
困境③——突破凌亂困境
困境④——突破無語困境 
學(xué)會閉嘴
轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)
聚焦目的
找出核心
肢體語言解讀
情感關(guān)懷
培養(yǎng)主動傾聽技巧

第三部分、溝通修煉——思維
將要溝通的思想組織成金字塔結(jié)構(gòu) 
思考:觀察一下你發(fā)現(xiàn)了什么?
金字塔在溝通當(dāng)中的作用。
練習(xí):用金字塔模式整理清單
神奇的數(shù)字 7 
記憶力游戲:考考你的記憶力,找出邏輯關(guān)系 
大腦處理信息的特征
為什么要告訴被溝通者清晰的內(nèi)容結(jié)構(gòu)?
思考:為什么要進(jìn)行分類管理呢?
表達(dá)的順序: 
案例:明白我想表達(dá)什么嗎?
建立溝通內(nèi)容的框架及邏輯結(jié)構(gòu)
小結(jié):被溝通者者必然會將所感受的信息或思想進(jìn)行歸類概括,以便記住這些溝通內(nèi)容。

第四部分、溝通修煉——呈現(xiàn)
一、溝通需要解決的四大問題
溝通者的呈現(xiàn)問題
溝通渠道問題
被溝通者的理解能力問題
被溝通者的心態(tài)問題
二、言之有理
表達(dá)——結(jié)論先行,自上而下
縱向——文章結(jié)構(gòu)中任一層次上的思想都必須是其下一層次思想的概括。 
橫向——每一組中的溝通內(nèi)容都必須于同一范疇。 
橫向——每一組中的溝通內(nèi)容都必須按邏輯順序組織。 
表達(dá)——結(jié)論先行,自上而下
演繹順序:大前提、小前提、結(jié)論 
時間順序:第一、第二、第三
結(jié)構(gòu)順序:波士頓、紐約、華盛頓
重要性順序:最重要、次重要,
三、言之有據(jù)
每一個溝通內(nèi)容點(diǎn)都需要有一個論據(jù)支持
給溝通后內(nèi)容加一個注解
讓被溝通者了解你想要的結(jié)果
獲取對方的反應(yīng)回反饋

第五部分、溝通修煉——人性
專業(yè)溝通者的三種特質(zhì)
人性溝通要素:臉笑、嘴甜、腰軟、腿勤
人性溝通要素:正念、正見、正思維、正精進(jìn)
人性溝通要素:感覺、環(huán)境、氣氛
人性溝通四句話
人性溝通9問

第六部分、溝通修煉——同頻
一句俗話的溝通啟示
視頻案例:邀請巴爾科
溝通三步曲
溝通的關(guān)鍵
同頻同率7動作
如何提升自己的同頻溝通能力
改善技巧:觀察
處理暗示的溝通技巧
溝通*的障礙:無法同頻
改善技巧:無法同頻的原因
溝通的障礙——同頻分叉、同頻爭奪、同頻關(guān)閉、
同頻分叉的根本原因
爭奪頻道的根本原因
同頻關(guān)閉的根本原因
人性溝通知識要點(diǎn)

第七部分、溝通修煉——途徑
聲音、語言的溝通
眼睛的溝通
姿勢、動作的溝通
讓她空間、位置的溝通
手勢、面部表情的溝通
穿著、裝飾的溝通

第八部分、溝通修煉——管理
一、向下溝通:
上級如何創(chuàng)造良好的溝通情境
了解、主動、參與、激勵
二、向上溝通
下級向上級所表示自己的態(tài)度和意見的一種過程,如報告、請示或反應(yīng)意見。
開發(fā)、鼓勵、公平
三、平行溝通
將心比心、互信互賞
如何創(chuàng)造良好溝通的情境
跨部門溝通成功的要素
合一架構(gòu)
太極處理法

溝通的課程


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/245837.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:全方位溝通管理

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鄧涵兮
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