課程描述INTRODUCTION
數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力培訓
· 中層領(lǐng)導· 高層管理者· 新晉主管· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力培訓
課程背景:
數(shù)據(jù)化正在改變和塑造企業(yè)經(jīng)營與管理的方方面面,成為任何行業(yè)、任何企業(yè)都不可脫離的部分。現(xiàn)在人們常談的“企業(yè)大數(shù)據(jù)”,未來不會再成為議題,因為未來每一家企業(yè)都是“大數(shù)據(jù)企業(yè)”,就像現(xiàn)在沒人談企業(yè)用水用電一樣,不會再談什么“用數(shù)據(jù)”。
企業(yè)數(shù)據(jù)化具有極大的價值。IBM一項針對5個行業(yè)、1089名企業(yè)家的調(diào)查顯示,那些善用大數(shù)據(jù)與分析的企業(yè),在開發(fā)客戶和市場洞察方面,要比一般企業(yè)表現(xiàn)優(yōu)秀3倍;在根據(jù)分析結(jié)果實現(xiàn)流程和決策自動化方面比例,他們比一般企業(yè)高出2倍之多。
企業(yè)數(shù)據(jù)化是必然的趨勢,是明確的共識。那么,如何實現(xiàn)企業(yè)的數(shù)據(jù)化?這就需要數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力。事實證明,企業(yè)需具備數(shù)據(jù)技術(shù)能力,也需要具備數(shù)據(jù)領(lǐng)導能力,只有能夠二者兼具的企業(yè)才能創(chuàng)造*的價值。研究發(fā)現(xiàn),那些能夠發(fā)揮數(shù)字技術(shù)與領(lǐng)導力互補效應的“數(shù)字大師”企業(yè),其利潤率高出同行26%;缺乏領(lǐng)導力、但積極投資數(shù)字技術(shù)的“潮流者”的利潤率則低于同行11%;而那些數(shù)字技術(shù)和領(lǐng)導力均薄弱的“初學者”企業(yè)的利潤率低于同行24%。
企業(yè)各級領(lǐng)導者都需要關(guān)注一項事實,大數(shù)據(jù)時代,數(shù)字化轉(zhuǎn)型時期,無論是誰,都需要重新定義領(lǐng)導力。更直接地說,就是用數(shù)據(jù)重新定義領(lǐng)導力,并成為數(shù)據(jù)化領(lǐng)導者。這是每一位領(lǐng)導者必須面對的挑戰(zhàn),也是謀求更大成功的機會。
所以,每一位領(lǐng)導者都需要思考:未來的領(lǐng)導力,因為數(shù)據(jù)會發(fā)生哪些變化?如何利用數(shù)據(jù)增強個人領(lǐng)導力水平?數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力需要具備哪些知識和技能?如何評測個人的數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力水平,并持續(xù)提升、不斷晉級?
課程對象:
企業(yè)總經(jīng)理、副總、總監(jiān)級以上企業(yè)中高層領(lǐng)導者
課程目的:
1.刷新認知:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大背景下,深刻理解領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)與機會;理解數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力的本質(zhì),以及數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力所具有的巨大意義的價值。
2.提升能力:通過五級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力模型,幫助不同層級領(lǐng)導者看清在提升數(shù)據(jù)領(lǐng)導力時,所需掌握知識和技能,使得任何層級領(lǐng)導者都知道從哪里做起以及做什么。
3.明確路徑:通過測評,明確自己的數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力水平,并制定出個人提升數(shù)據(jù)領(lǐng)導力的行動路徑計劃。
課程方式:授課+大量案例分析+互動討論+實操演練+小組互動學習
課程特點:
1.注重系統(tǒng)性,拒絕碎片化。系統(tǒng)、全面地認識數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力,避免零零散散的認知,陷入在領(lǐng)導力提升中不知從何著手的窘境。
2.注重實用性,拒絕口號化。明確數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力提升中需要的知識和技能,避免停留在“領(lǐng)導箴言”的喊口號狀態(tài),以及只能浪漫地說、無法有效地做的窘境。
3.注重針對性,拒絕標準化。幫助每位領(lǐng)導者找到能力缺口、制定行動計劃。避免千差萬別的領(lǐng)導者們共用一套標準化的解決方案的荒謬。
4.注重科學性,拒絕說教化??茖W地測評每位領(lǐng)導者的真實領(lǐng)導力水平,依據(jù)數(shù)據(jù)提升能力,避免說教與被說教的無力與無奈。
課程大綱:
一、成為數(shù)據(jù)化領(lǐng)導者
1.洞察數(shù)據(jù)化管理的大趨勢
2.理解數(shù)據(jù)技術(shù)的本質(zhì)
3.理解數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力的本質(zhì)
4.五級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力模型
5.卓越數(shù)據(jù)化領(lǐng)導者案例故事
二、一級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力:用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題
1.成為I型人才,成為優(yōu)秀的個人貢獻者
2.學會利用運營數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)問題:方法與經(jīng)典案例
3.一級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力必備知識和技能:
●數(shù)據(jù)分析問題
●改善數(shù)據(jù)指標
●可視化溝通
●制作數(shù)據(jù)分析報告
三、二級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力:用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律
1.成為T型人才,學會管理他人
2.學會利用管理數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律:方法與經(jīng)典案例
3.二級數(shù)據(jù)領(lǐng)導力必備知識和技能:
●規(guī)劃推理,構(gòu)筑現(xiàn)象間因果關(guān)系;
●系統(tǒng)性分析找到規(guī)律;
●分解績效指標、定義標準;分析評估效率(資源利用效率);
●量化并評估、跟蹤績效結(jié)果、過程結(jié)果;
●客戶信息收集分析,洞察客戶需求;
●創(chuàng)新方法,實驗測評,不斷優(yōu)化;
●跨部門數(shù)據(jù)分析及溝通
四、三級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力:用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)機會
1.成為π型人才,學會管理管理者
2.學會利用經(jīng)營數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)規(guī)律:方法與經(jīng)典案例
3.三級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力必備知識和技能:
●預測分析,洞察規(guī)律,理解公司戰(zhàn)略,落實戰(zhàn)略決策;
●發(fā)現(xiàn)機會,果斷決策并量化跟蹤分析效果;
●量化跟蹤戰(zhàn)略,優(yōu)化戰(zhàn)略;
●從量化指標中發(fā)現(xiàn)改善機會或市場機會,對現(xiàn)有策略進行糾偏;
●洞察客戶需求變化的方向和趨勢,動態(tài)調(diào)整經(jīng)營策略
五、四級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力:用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)趨勢
1.成為M型人才,學會管理事業(yè)部
2.學會利用財務數(shù)據(jù)與戰(zhàn)略數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)趨勢:方法與典型案例
3.四級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力必備知識與技能:
●獲取外部數(shù)據(jù)信息,分析洞察行業(yè),市場,政策趨勢;
●明確方向,確立重點,并用投入產(chǎn)出數(shù)據(jù)進行量化控制,動態(tài)應變調(diào)整;
●洞察運營管理數(shù)據(jù)背后的規(guī)律,預測未來趨勢,發(fā)現(xiàn)方向偏差,及時糾偏;
●洞察財務指標背后的長短版,及時調(diào)配資源,滿足戰(zhàn)略需求;
●對接整合內(nèi)外部資源,充分利用環(huán)境創(chuàng)造資源;
●洞察客戶需求變化方向和趨勢背后的驅(qū)動要素,創(chuàng)造新營銷
六、五級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力:用數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)利潤
1.成為O型人才,學會管理組織
2.學會利用金融數(shù)據(jù)與投資數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)利潤:方法與典型案例
3.五級數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力必備知識與技能
●整合個人洞見與數(shù)據(jù)洞察,提升戰(zhàn)略決策力;
●基于數(shù)據(jù)開發(fā)新業(yè)務,基于數(shù)據(jù)創(chuàng)新商業(yè)模式;
●基于數(shù)據(jù)增強差異化優(yōu)勢與核心能力;
●塑造數(shù)字化愿景與文化,構(gòu)建數(shù)字化組織;
●搭建數(shù)字化平臺;成為數(shù)字化導師
七、明確目標,規(guī)劃路徑
1.通過現(xiàn)場測評,明確目前的數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力水平、以及能力缺口
2.顧問輔導制定個人數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力提升計劃
數(shù)據(jù)化領(lǐng)導力培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/244064.html
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- 趙興峰