課程描述INTRODUCTION
跨部門(mén)高績(jī)效溝通與協(xié)作
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨部門(mén)高績(jī)效溝通與協(xié)作
課程背景CourseBackground
各部門(mén)像一座座孤島,只顧自家門(mén)前雪。一線同事在前線拼得“你死我活”,好不容易搞掂客戶,沒(méi)想到卻“后院起火”。在公司里,員工和主管之間、部門(mén)與部門(mén)之間花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40?50%。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營(yíng)效率呢?怎樣才能打破門(mén)墻,克服部門(mén)間的溝通障礙,發(fā)揮一加一大于二的功效?如何解決部門(mén)之間產(chǎn)生的沖突,增強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)作?
《推倒部門(mén)墻-跨部門(mén)高績(jī)效溝通與協(xié)作》為您帶來(lái)全新的思維方式與行為模式,深入理解不同部門(mén)的緊密配合在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性,學(xué)會(huì)與不同部門(mén)成員發(fā)展合作關(guān)系而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,共同完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。課程給思路、給工具,給方法,給出解決方案。
課程收益CourseBenefits
1.掌握自己的溝通現(xiàn)狀,了解溝通過(guò)程模式及溝通的障礙;
2.深入理解不同部門(mén)的緊密配合在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的重要性,學(xué)會(huì)與不同部門(mén)成員發(fā)展合作關(guān)系而不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;
3.分析跨部門(mén)溝通的主要障礙、困難、沖突起源及根本原因;
4.了解企業(yè)內(nèi)部跨部門(mén)溝通協(xié)作的不敗法則,掌握成功溝通的必備技巧;
5.掌握與內(nèi)部客戶有效溝通的主要步驟與方法;
6.學(xué)習(xí)有效處理部門(mén)間沖突的技巧,透過(guò)理解與服務(wù)達(dá)到雙贏,從而全面提升企業(yè)工作績(jī)效。
課程特色CourseFeatures
①課前調(diào)研,課后輔導(dǎo),量身定做;
②案例經(jīng)典豐富,工具實(shí)操;
③會(huì)議指導(dǎo)法,建構(gòu)式演繹互動(dòng);
④幽默風(fēng)趣,通俗易懂,寓教于樂(lè)。
課程對(duì)象TargetAudience
中、基層管理者、部門(mén)主管
授課方法TrainingMethods
講學(xué)互動(dòng),問(wèn)題導(dǎo)向;團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽,實(shí)戰(zhàn)答疑;
小組研討,心得分享;案例分析,行動(dòng)學(xué)習(xí)。
課程大綱CourseOutline
模塊一
跨部門(mén)溝通的障礙
“X來(lái)了”的小游戲直接體驗(yàn)
什么是高績(jī)效溝通
高績(jī)效溝通的意義
跨部門(mén)溝通的三個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目
模塊二
高績(jī)效溝通與低績(jī)效溝通
跨部門(mén)溝通中的三類(lèi)角色:嘗試、懷疑、一定要
高績(jī)效溝通的背后原理與腦科學(xué)
模塊三
高績(jī)效溝通的核心要素:
好奇探索的心態(tài)
親和的匹配、情感的鏈接
信任與同理心
三層次聆聽(tīng)與真正項(xiàng)目區(qū)分
關(guān)鍵信息的反饋
提問(wèn)的力量
模塊四
常見(jiàn)的溝通姿態(tài)與背后原因解析
指責(zé):忽略他人
討好:忽略自己,
超理智:忽略他人,忽略自己
打岔:忽略他人,忽略自己,忽略事件與環(huán)境
跨部門(mén)溝通中的一致性溝通
溝通情景練習(xí)與*、改進(jìn)
模塊五
跨部門(mén)溝通中的頭腦風(fēng)暴
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通實(shí)戰(zhàn)演練
法則一:開(kāi)放性、可能性與創(chuàng)造價(jià)值
法則二:以項(xiàng)目為基礎(chǔ)
法則三:以成果為導(dǎo)向,以解決方案為目的
法則四:關(guān)注未來(lái)與正向
法則五:團(tuán)隊(duì)潛能(團(tuán)隊(duì)視覺(jué)腦)開(kāi)啟
高效溝通的行動(dòng)計(jì)劃
感激與欣賞
跨部門(mén)高績(jī)效溝通與協(xié)作
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/241001.html
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