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陽(yáng)光心態(tài)與高效執(zhí)行 培訓(xùn)

課程背景：
據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75%的員工是不敬業(yè)的!尤其是老員工，隨著工作時(shí)間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降!責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不認(rèn)同企業(yè)、對(duì)組織缺乏忠誠(chéng)、不關(guān)心企業(yè)發(fā)展，又對(duì)自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，
“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，這已經(jīng)成為企業(yè)突出的瓶頸問(wèn)題，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展!另一方面，企業(yè)也普遍缺少對(duì)員工職業(yè)化素養(yǎng)的有效訓(xùn)練，處于粗放的管理狀態(tài)。

課程收益：
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；
明確“播種與收獲不在同一個(gè)季節(jié)”的人生哲理；
樹(shù)立“為自己的明天而工作”的心態(tài)；
增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心，積極主動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)!常懷感恩的心，珍惜今天所擁有的工作和一切；
愿意為企業(yè)去付出，清晰為企業(yè)付出，就是為自己積累!
實(shí)現(xiàn)：從被動(dòng)工作到主動(dòng)工作的轉(zhuǎn)變!

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)全員
授課方式：課程理論60%，案例分析及故事30%，體驗(yàn)分享10%

課程目錄：
第一講：調(diào)整自我心態(tài)，認(rèn)知自我
第二講: 擺正工作心態(tài)，認(rèn)知企業(yè)
第三講：幸福人生的規(guī)劃
第四講：激發(fā)正能量，塑造陽(yáng)光心態(tài)
第五講：執(zhí)行力探討
第六講：執(zhí)行力缺失原因與對(duì)策
第七講：打造高效執(zhí)行力
第八講：課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用、持續(xù)行動(dòng)

課程大綱：
第一講：調(diào)整自我心態(tài)，自我
一、成人思維特點(diǎn)分析
1、成人思維的特點(diǎn)是：每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的!
2、對(duì)的背后，有很多誤區(qū)
1)我對(duì)，并不一定符合事物的真相
2)我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的
3)什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該放棄?
二、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài)
1、我認(rèn)為對(duì)的，不一定就是對(duì)的；
2、我認(rèn)為錯(cuò)的，不一定就是錯(cuò)的。
三、故事與互動(dòng)體驗(yàn)---驗(yàn)證觀點(diǎn)

第二講：擺正工作心態(tài)，認(rèn)知企業(yè)
一、成人最難改變的是什么?
二、為什么成人思想觀念轉(zhuǎn)變很困難，但還要做思想觀念的培訓(xùn)?
三、原因：世界觀、人生觀、價(jià)值觀出問(wèn)題了
1、對(duì)錢(qián)的價(jià)值觀：金錢(qián)至上，唯利是圖
2、對(duì)工作價(jià)值觀：都想干得少、拿得多，最好不勞而獲
3、對(duì)人生價(jià)值觀：得過(guò)且過(guò)，混日子，幸福指數(shù)很低
4、企業(yè)真正的培訓(xùn)，一定從重塑企業(yè)價(jià)值觀培訓(xùn)
四、我們應(yīng)該建立的價(jià)值觀：
1、富強(qiáng)、民主、文明、和諧 --- 對(duì)國(guó)家
2、自由、平等、公正、法治 --- 對(duì)社會(huì)
3、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 --- 對(duì)個(gè)人
五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一：統(tǒng)一思想、價(jià)值觀，標(biāo)準(zhǔn)、流程，行動(dòng)，結(jié)果

第三講：幸福人生的規(guī)劃
一、人生的目標(biāo)是什么?追求幸福!
二、社會(huì)現(xiàn)狀：物質(zhì)條件越來(lái)越好，幸福指數(shù)卻越來(lái)越低?
三、如何經(jīng)營(yíng)幸福?
1、幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考(幸福指數(shù)與金錢(qián)的關(guān)系)
第一階段：金錢(qián)很少的時(shí)候，金錢(qián)的增加，幸福指數(shù)會(huì)顯著地增加
第二階段：金錢(qián)達(dá)到一定程度后，金錢(qián)的增加幸福指數(shù)也會(huì)增加但會(huì)變得緩慢
第三階段：金錢(qián)增加了，幸福指數(shù)反而是下降了
啟示：明確自身的階段，從追求物質(zhì)富裕走向追求精神富裕
做一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的人!
2、幸福人生的規(guī)劃
學(xué)習(xí)：童年到青年，學(xué)習(xí)為主
創(chuàng)造：青年到中年，創(chuàng)造為主
享受：中年之后，享受生活、工作、人生的樂(lè)趣
四、我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?
學(xué)習(xí)一：相關(guān)知識(shí)、與人相處、面對(duì)逆境、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)、經(jīng)營(yíng)幸福
學(xué)習(xí)二：中國(guó)傳統(tǒng)文化
1、童年學(xué)儒家文化 --- 學(xué)習(xí)與人相處，學(xué)會(huì)處世
2、青年學(xué)法家思想 --- 銳意進(jìn)取，不安于現(xiàn)狀
3、中年學(xué)道家思想 --- 知足常樂(lè)，既追求名利，又不為名利所累
4、老年學(xué)宗教思想 --- 追求生命的意義
五、什么人最幸福?
做自己喜歡的，做自己擅長(zhǎng)的，并取得成就，受到他人尊重、得到社會(huì)認(rèn)可，過(guò)自己想過(guò)的生活。
六、如何實(shí)現(xiàn)幸福?
1、在自己的工作領(lǐng)域，先努力3-5年，讓自己成為內(nèi)行人
2、再努力5-8年，成為內(nèi)行人中的精英份子
討論題：努力工作10年，辛苦不辛苦?
討論題：忍受10年辛苦，與忍受一輩子不如意，哪個(gè)更難?
八、互動(dòng)作業(yè)題：我是一個(gè)怎樣性格的人，提升空間在哪里?

第四講：激發(fā)正能量，塑造陽(yáng)光心態(tài)
一、陽(yáng)光心態(tài)的意義
二、社會(huì)現(xiàn)狀
2005年中國(guó)有自殺行為的人數(shù)超過(guò)200萬(wàn)；
2007年中國(guó)患抑郁癥的人數(shù)超過(guò)2600萬(wàn)；
2010年富士康接二連三的28跳；
有孩子殺害父母的、有父母殺害親生孩子的……
三、陽(yáng)光心態(tài)缺失的原因
1、總是看到生活中的負(fù)面
2、應(yīng)試教育關(guān)注分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀的缺失
3、社會(huì)的不斷變化，導(dǎo)致人們的壓力越來(lái)越大
四、正確解讀壓力
1、人為什么會(huì)有壓力?
2、壓力是客觀存在的，我們不可能消滅壓力
3、壓力的類(lèi)型分析
1）工作方面的壓力
2）家庭方面的壓力
3）社會(huì)交往的壓力
4）環(huán)境變化的壓力
5）身體健康的壓力
6）精神心靈的壓力
4、壓力的作用：正面與負(fù)面作用
5、適度的壓力有利于身心健康
五、積極心態(tài)的理論與運(yùn)用
1、ABC情緒理論的含義
2、ABC情緒理論的來(lái)源和科學(xué)依據(jù)
3、ABC情緒理論的自我運(yùn)用
六、塑造陽(yáng)光心態(tài)的方法
1、運(yùn)用積極的心理暗示，接受自己該接受的一切
2、面對(duì)困難時(shí)，大聲告訴自己：又鍛煉了自己!

第五講：執(zhí)行力探討
一、執(zhí)行力案例討論
二、從案例中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，新時(shí)期企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)：
1、員工越來(lái)越難招，越來(lái)越難管!
2、流動(dòng)性越來(lái)越高!忠誠(chéng)度越來(lái)越低!
3、責(zé)任心越來(lái)越差!借口理由越來(lái)越多!
4、要求企業(yè)的越來(lái)越多，要求自己的越來(lái)越少!
5、“新生代員工”的四難現(xiàn)象
三、培訓(xùn)很難達(dá)到真正的效果!
四、企業(yè)管理的難度，正從外部關(guān)系處理，轉(zhuǎn)向內(nèi)部關(guān)系的處理

第六講、執(zhí)行力缺失原因與對(duì)策
一、應(yīng)試教育遺留的弊端：重視能力的培養(yǎng)，忽視態(tài)度的訓(xùn)練
1、實(shí)例討論
2、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，執(zhí)行力檢驗(yàn)
3、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：我們能做嗎?我們?cè)敢庾鰡?
4、討論題：能做為什么不一定愿意去做?
二、做好工作的兩大前提：能力與態(tài)度
1、能力好、態(tài)度好---企業(yè)重用
2、能力不好、態(tài)度好---企業(yè)培養(yǎng)使用
3、能力好、態(tài)度不好---限制使用
4、能力不好、態(tài)度不好---淘汰
三、成為人才的兩大法寶
1、永遠(yuǎn)保持積極向上的態(tài)度
2、用心做好每一件事，哪怕是一件微不足道的小事
案例分析：
1)杰克韋爾奇的故事
2)某房地產(chǎn)公司中專畢業(yè)生如何成為企業(yè)副總的案例
四、提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的對(duì)策
1、建立“能與愿意”的企業(yè)文化
企業(yè)文化的作用就是讓：干部綻放、老板解放、員工幸福
2、統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值觀
1）步調(diào)一致才能得勝利
2）哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最有執(zhí)行力?
3）軍人憑什么說(shuō)：“保證完成任務(wù)?”
4）避免對(duì)“保證”的誤解：是保證結(jié)果、還是保證全力以赴去實(shí)現(xiàn)結(jié)果?
3、訓(xùn)練員工的職業(yè)化素養(yǎng)

第七講：打造高效執(zhí)行力
一、職業(yè)化素養(yǎng)第一條：積極主動(dòng)
1、積極主動(dòng)是走向職業(yè)成熟的必備條件
2、如何培養(yǎng)自己積極主動(dòng)的意識(shí)?
思考題：毛毛蟲(chóng)為什么死了?

二、職業(yè)化素養(yǎng)第二條：勇于承擔(dān)責(zé)任
1、面對(duì)困難的兩個(gè)基本反映：勇于承擔(dān)與逃避推諉
2、能力圈分析：勇于承擔(dān)---能力不斷提升
逃避推諉---原地踏步，不斷被他人超越，最終遭淘汰
3、責(zé)任者與受害者剖析

1、職業(yè)滿足是從物質(zhì)滿足走向精神滿足的一個(gè)過(guò)程
2、人性的動(dòng)力來(lái)自于比較
橫向比較：讓我們產(chǎn)生動(dòng)力
縱向比較：讓人過(guò)得幸福
幸福的人生：精神事業(yè)上永不滿足，物質(zhì)生活上知足常樂(lè)

四、職業(yè)化素養(yǎng)第四條：感恩
1、感恩是人生的一堂必修課
2、感恩的標(biāo)準(zhǔn)
1)做人最重要的是什么?
君子務(wù)本，本立而道生；孝悌也者，其為人之本。
2)“孝”對(duì)于企業(yè)管理和自我管理的意義
父子有親---處理好與長(zhǎng)輩的關(guān)系
夫婦有別---處理好夫妻關(guān)系，建設(shè)好家庭的物質(zhì)文明、精神文明
長(zhǎng)幼有序---處理好兄弟姐妹、同事之間的關(guān)系
做到：財(cái)務(wù)看輕一點(diǎn)、肚量再大一點(diǎn)
君臣有義---處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，做到：恪盡職守努力工作，把事做好
感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，把人最對(duì)
朋友有信---處理好朋友之間的關(guān)系，做到：講真話、互相幫助
3)“孝”的標(biāo)準(zhǔn)
尊重父母：父母永遠(yuǎn)是對(duì)的---父母永遠(yuǎn)是長(zhǎng)輩
愛(ài)惜自己：父母最關(guān)心自己的身體
加倍努力：把“孝”化成工作的動(dòng)力，有一個(gè)美好的結(jié)局讓父母感到欣慰
4)我們的口號(hào)：努力工作、快樂(lè)生活，做一個(gè)忠孝兩全的人!

五、職業(yè)化素養(yǎng)第五條：忠誠(chéng)
1、從誠(chéng)信愛(ài)崗走向敬業(yè)樂(lè)業(yè)
2、遵守組織的原則
3、忠誠(chéng)自己的上級(jí)
4、忠誠(chéng)社會(huì)：愛(ài)小家、愛(ài)企業(yè)、愛(ài)國(guó)家

第八講：課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用
1、企業(yè)*的福利是什么?
2、學(xué)習(xí)有沒(méi)有用?
3、如何做到持續(xù)地行動(dòng)?
 
講師介紹
莊偉明
莊偉明老師 員工幸福力提升導(dǎo)師 
浙江太古可口可樂(lè)特聘講師 
農(nóng)業(yè)銀行《陽(yáng)光心態(tài)》指定講師 
清華、浙大總裁班特聘講師 
曾任：浙江金華糧食局局長(zhǎng)秘書(shū) 
莊老師從事企業(yè)管理20多年，曾任中學(xué)教師、機(jī)關(guān)干部、國(guó)企改制負(fù)責(zé)人，2007年成為職業(yè)講師，8年來(lái)為銀行、煙草、電力、通訊、保險(xiǎn)、制造業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等多個(gè)行業(yè)，授課800天以上，被譽(yù)為“激勵(lì)大師”、“幸福人生導(dǎo)師”。 

陽(yáng)光心態(tài)與高效執(zhí)行 培訓(xùn)