課程描述INTRODUCTION
卓越領導力 培訓課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越領導力 培訓課程
【學員對象】
企業(yè)各級管理者
【課程設計】
1.課程采用要點講解/分組研討/講師點評/啟發(fā)引導/案例討論/視頻資料/游戲體驗/書面測評等多種培訓方式。
2.課時設計:1-2天(6小時/天)。可依據企業(yè)實際需求進行調整設計。
【課程結構】
第一項修煉:自知力
.角色的寓意
.職業(yè)路上的四次蛻變
.業(yè)務能手到管理高手的蛻變
.蛻變時的常見癥狀
.冰山模型
.二維能力:業(yè)務與管理
.業(yè)務走向管理的角色轉變分析
.管理者與領導者的差別
.角色轉變并不易:慣性與惰性
.角色錯位/缺位/越位的四大表現
.三類角色需時刻警醒
.管理者的位置圖與立場
.管理者的位置特殊:需謹言慎行
.圈圈理論
.書籍推薦
第二項修煉:勝任力
.管理是需要勝任的
.多數管理者都是半路出家
.檢視表《管理者自我檢視》
.管理者的寓意
.職業(yè)化管理者的三個層面
.管理者可能的現狀
.ASK模型
.比較:游擊隊與正規(guī)軍
.管理自己影響他人
.管理者需要平衡的幾對兒關系
.管理者常見的八對兒誤區(qū)
.管理者的三大特質
.領導者的特質
第三項修煉:塑造力
.視頻《孫武斬愛妃》
.三番五次與三令五申的區(qū)別
.塑造團隊的十二項應有動作
.七個凡是與七個必有
.群體與組織的差異
.三級“執(zhí)行塔”
.團隊執(zhí)行力的二維分析
.靠能人與靠系統(tǒng)
.執(zhí)行力提升的六層要素
.執(zhí)行力疲軟的三大原因:職務認知/命令系統(tǒng)/管理基準
.管理“十字經”
第四項修煉:凝聚力
.管理的要素
.管理對象的關注點
.現場測評:《管理者干預風格測評(教練技術測評工具)》
.對員工行為的理解
.需求的多元化
.員工需求不滿時的行為表現
.兩大經典激勵理論
.激勵員工的方式(菜單)
.重要卻容易忽視的需求
.激勵六度
.學習型文化的打造
.部屬培育的方式(菜單)
第*:溝通力
.溝通之道,我是起點
.視頻《倒鴨子》
.珍惜每一面鏡子
.Fact≠Feeling
.IQ與EQ
.情商管理三部曲
.非暴力溝通的四大要素
.利他性的邏輯表達
.案例討論:如此匯報與如此布置
.結構性思維的四個特點
.結構性思維的標準圖
.書籍推薦
第六項修煉:共情力
.知人善用的寓意
.一視同仁必死無疑
.核心理念:認識≠了解
.得分人:怎么分?
.發(fā)現你的管理風格:《DISC行為風格測評》
.DISC的兩軸:關注事還是關注人;行事快還是行事慢
.DISC的四維:支配型/影響型/支持型/謹慎型
.學習DISC的作用:發(fā)現行為傾向——認知自己/理解他人/塑造團隊
.DISC性格特質的實景應用
.四類風格在工作方面的基本體現
.四類風格在人際交往的基本體現
.重要理念:對人要敏感,實現四維管理
.與人相處的三個層次:忍受-接受-享受
.書籍推薦
卓越領導力 培訓課程
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/232328.html
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- 杜江