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教練式領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)

課程背景：
本課程融合了激勵(lì)、溝通、執(zhí)行力等方面，全面分享和訓(xùn)練學(xué)員狼性領(lǐng)導(dǎo)力。“創(chuàng)造一個(gè)人們希望擁有的世界”——教練技術(shù)
教練技術(shù)是目前世界上公認(rèn)的最為高效的人力資源管理提升途徑之一，它是一項(xiàng)通過改善被教練者心智模式進(jìn)而促其開發(fā)潛能和提升效率的管理技術(shù)；其獨(dú)有且賦能的溝通方式，運(yùn)用共情的傾聽和激發(fā)式提問引導(dǎo)個(gè)體搜尋自我內(nèi)在資源，深層次提升個(gè)體的情緒智能和個(gè)人察覺，激發(fā)個(gè)體最終改變行為并對(duì)此負(fù)責(zé)，整個(gè)過程個(gè)體能力和自信得到提升。
教練技術(shù)運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)管理，將喚醒我們的覺察，改變我們的思維，發(fā)現(xiàn)自我內(nèi)在卓越性，培養(yǎng)積極正面的行為習(xí)慣，連接團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造高績效團(tuán)隊(duì)！

課程收益：
.重新認(rèn)知自我，認(rèn)知管理角色定位，清晰團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，提升業(yè)務(wù)發(fā)展策略能力，提高管理效益；
.激發(fā)潛能和創(chuàng)意，提升解決問題的能力，沖破固化思維限制，創(chuàng)造更多的可能性；
.了解不同的團(tuán)隊(duì)、高效溝通及管理模式如何影響績效；
.發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，知才善用，以不同的角色去支持員工提升表現(xiàn)并達(dá)到共同目標(biāo)；
.協(xié)助并支持員工訂出實(shí)際行動(dòng)步驟，創(chuàng)造卓越的業(yè)績；
.體驗(yàn)高效狀態(tài)，學(xué)習(xí)使用快速從壓力中走出的工具，打造卓越執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)高層、中層、基層干部
課程方式：案例講解，案例分享，圖表操作，工具使用，分組討論

課程大綱
前置討論及引導(dǎo)：
1. 我們?yōu)槭裁匆淖兒吞嵘?br /> 2. 不被機(jī)器（AI）取代、不被同行取代
引言：管理中的領(lǐng)導(dǎo)力變革簡介
1. 天賦領(lǐng)導(dǎo)力
2. 性格/行為領(lǐng)導(dǎo)力
3. 情景/成果領(lǐng)導(dǎo)力
4. 影響力/教練領(lǐng)導(dǎo)力（目前面對(duì)80、90后員工最有效的領(lǐng)導(dǎo)力體系）
5. 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：影響和幫助更多人！

第一講：大腦的結(jié)構(gòu)——科學(xué)管理從認(rèn)知人體基礎(chǔ)開始
一、本能腦的作用及應(yīng)激反應(yīng)
1. 解決安全感的問題
2. 應(yīng)激反應(yīng)：打、跑、僵
3. 在工作場景中的應(yīng)用
二、情緒腦的作用，及滿足方式
1. 解決認(rèn)同、尊重的問題
2. 滿足方式：鼓勵(lì)、自我鼓勵(lì)與感恩
體驗(yàn)游戲：我看到了什么（引導(dǎo)學(xué)員多聚焦下屬行為正面因素及閃光點(diǎn)）
三、視覺腦的作用模型及激活方法
1. 解決創(chuàng)造力的問題
2. 激活方法：開放性問題
案例及練習(xí)：如何應(yīng)用三腦原理進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理及員工激勵(lì)

第二講：邏輯框架——高效領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力的基本路徑
1. 環(huán)境：在哪里，有什么
2. 行為：做什么
3. 能力：如何做
4. 信念與價(jià)值：為何做
5. 身份定位：我是誰
6. 愿景：做成的樣子及誰受益
7. 如何應(yīng)用邏輯層次賦能
1）從下向上思考問題，可能出現(xiàn)的問題及解決方法
2）從上向下思考問題，可能進(jìn)入的狀態(tài)
3）當(dāng)在某層被卡住時(shí)，如何尋找答案
練習(xí)：如何使用邏輯層次激勵(lì)下屬

第三講：聆聽的層次——高效溝通方法
1. 斷式聆聽：我只想表達(dá)自己
2. 結(jié)構(gòu)式聆聽：我深度懂你
3. 關(guān)注式聆聽：我關(guān)注你的過去及現(xiàn)在，支持你的未來
4. 萬能1對(duì)1溝通通用工具--3F聆聽：事實(shí)、感受、意圖
練習(xí)：如何運(yùn)用聆聽工具進(jìn)行高效溝通

第四講：如何輔導(dǎo)下屬制訂計(jì)劃及長效執(zhí)行
一、計(jì)劃制訂的模型
1. 你想要的是什么
2. 你怎么開始
3. 為什么對(duì)你重要
4. 怎么知道自己實(shí)現(xiàn)了
二、恐懼的真相及破除方法
1. 不可能
2. 沒能力/資源
3. 沒資格
練習(xí)：如何輔導(dǎo)下屬制訂計(jì)劃及高效執(zhí)行計(jì)劃

第五講：決策及執(zhí)行力工具
（平衡輪和狀態(tài)線為必講，迪斯尼策略和導(dǎo)師桌根據(jù)時(shí)間及學(xué)員需求選講）
一、平衡輪——萬能決策工具
1. 列出所有相關(guān)項(xiàng)
2. 進(jìn)行關(guān)鍵項(xiàng)篩選
3. 進(jìn)行排序
4. 寫出行動(dòng)步驟
5. 確認(rèn)完成時(shí)間
6. 得出日程表
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：如何使用平衡輪進(jìn)行決策

二、狀態(tài)線——快速進(jìn)入高執(zhí)行力狀態(tài)
1. 原理解析
（每個(gè)人都有狀態(tài)低迷的時(shí)候，本方法可引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入自己內(nèi)心最深切渴望的優(yōu)秀狀態(tài)，并能快速從學(xué)員潛意識(shí)調(diào)取其*狀態(tài)，從而使學(xué)員恢復(fù)到接近*狀態(tài)。）
現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演示
學(xué)員練習(xí)：狀態(tài)線的應(yīng)用及輔導(dǎo)
三、迪斯尼策略——群體決策工具
1. 原理解析
（使用“夢(mèng)想家”、“實(shí)干家”及“睿智批評(píng)家”三種角色轉(zhuǎn)換來進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)決策，全面分析項(xiàng)目目標(biāo)、可采取的步驟和可能遇到的問題，通過反復(fù)團(tuán)隊(duì)討論來進(jìn)行修正，直至達(dá)成共識(shí)，并形成行動(dòng)方案。）
現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演示
四、導(dǎo)師桌——個(gè)人決策工具
1. 原理解析
（邀請(qǐng)人生中最重要的三位“導(dǎo)師”，來給自己面臨的問題提出建議，從而達(dá)到快速解決難題的效果。）
現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演示

第六講：長久獲得成功與財(cái)富——深層激勵(lì)法
一、成功模型的4個(gè)維度
1. 物質(zhì)
2. 天賦
3. 關(guān)系
4. 愿景
二、愿景領(lǐng)導(dǎo)力的打造
三、打造超強(qiáng)執(zhí)行力的秘訣：激活愿景
四、認(rèn)知自我與財(cái)富關(guān)系：一念之間
練習(xí)：如何結(jié)合企業(yè)愿景深層激勵(lì)員工
激發(fā)潛能視頻：《永不放棄》
從渴望到改變生活方式的第一步
（本提綱僅供參考，實(shí)際分享內(nèi)容會(huì)根據(jù)課前調(diào)研結(jié)果進(jìn)行調(diào)整）

教練式領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)