如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程
講師：何巧 瀏覽次數(shù)：2547
課程描述INTRODUCTION
如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：何巧
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)
課程背景：
縱觀中國(guó)四十年的改革開放歷史，企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了一系列的轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，從最早的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)型、到市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)型、到創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型，直到領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)型。變才是*的不變，基于科技的變革，推動(dòng)了創(chuàng)造力；基于人的變革提升了生產(chǎn)力。
世界充滿“變革、創(chuàng)造、競(jìng)爭(zhēng)、危機(jī)和合作”，領(lǐng)導(dǎo)是規(guī)劃未來并帶領(lǐng)下屬奔向未來的人，領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織、一個(gè)單位的靈魂與羅盤，領(lǐng)導(dǎo)力直接決定組織的發(fā)展力和競(jìng)爭(zhēng)力。領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)有方，才能把理念化為行動(dòng)，把愿景化為現(xiàn)實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)力就是影響他人的過程，領(lǐng)導(dǎo)者的性格決定領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，*領(lǐng)導(dǎo)力的發(fā)揮。
雖然組織中的具有不同的領(lǐng)導(dǎo)階層，但是人人都需要領(lǐng)導(dǎo)力。想成為領(lǐng)導(dǎo)并相信自己有領(lǐng)導(dǎo)力，是培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的起點(diǎn)。即使管理者處于組織的最高位置，仍然需要進(jìn)行持續(xù)不斷的自我修煉，才能保持和提升領(lǐng)導(dǎo)力。激發(fā)員工潛能和活力，確保組織的領(lǐng)導(dǎo)力管道暢通，領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)組織發(fā)展。
課程效益：
.從日常的事務(wù)性管理工作中跳出來，思考在變化的環(huán)境中帶領(lǐng)員工向正確的方向邁進(jìn)
.在實(shí)踐中磨礪領(lǐng)導(dǎo)力，奠定信任基石，建立良好的人際關(guān)系，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的力量
.傳播你的基本價(jià)值觀和信念，言行一致，為他人樹立榜樣
.表達(dá)你對(duì)未來的展望，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員共享一致的愿景
.尋找機(jī)會(huì)發(fā)展壯大，敢于承擔(dān)必要的風(fēng)險(xiǎn)
.構(gòu)建團(tuán)結(jié)、合作和信任的氛圍，增強(qiáng)他人成就卓越，激發(fā)認(rèn)可他人成就
.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力的五大習(xí)慣行為、十大路標(biāo)，發(fā)揮強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)威力
課程結(jié)構(gòu)：我們相信人人都需要領(lǐng)導(dǎo)力！首先奠定信任的基石、揭秘人際關(guān)系是核心；樹立領(lǐng)導(dǎo)力五大行為的支柱，梳理領(lǐng)導(dǎo)力的10大路標(biāo)，從而構(gòu)建宏偉、穩(wěn)固的領(lǐng)導(dǎo)力大廈。
課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企事業(yè)單位的高層領(lǐng)導(dǎo)者、中層領(lǐng)導(dǎo)者以及致力于成為領(lǐng)導(dǎo)型的人才等
課程形式：現(xiàn)場(chǎng)講授、案例討論、影片學(xué)習(xí)、學(xué)員演講、課堂模擬等
課程大綱
第一講：認(rèn)準(zhǔn)我們的目的和方向
一、識(shí)別領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別
1. 認(rèn)準(zhǔn)方向—在組織中做出卓越的成就
2. 什么是管理？
3. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？
4. 置身于陌生之地
課堂活動(dòng)：分享個(gè)人*領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
二、領(lǐng)導(dǎo)力自我發(fā)現(xiàn)之旅
1. 為什么需要領(lǐng)導(dǎo)力？
2. 如何學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力？
3. 領(lǐng)導(dǎo)力五大行為和十大路標(biāo)
4. 學(xué)習(xí)路徑圖：領(lǐng)導(dǎo)力自我發(fā)現(xiàn)之旅
小組討論：作為領(lǐng)導(dǎo)層一員你在工作中面臨的挑戰(zhàn)和困惑？
5.“認(rèn)準(zhǔn)方向”小結(jié)
第二講：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大行為
一、第一大行為是以身作則
1. 明確理念，找到心聲
1）我們共同認(rèn)同的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)秀品質(zhì)
2）追隨者眼中的領(lǐng)導(dǎo)者
課堂討論：受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者畫像
3）信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)者的基石
4）明確的理念
5）觸動(dòng)內(nèi)心深處，找到你的聲音，探察內(nèi)心
6）帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員形成和建立部門共同的理念，并明確部門的目標(biāo)和方向
理念分類卡片：明確您所認(rèn)可、信仰的理念，描述你的“領(lǐng)導(dǎo)理念”，做總結(jié)
信念留言條：讓你的團(tuán)隊(duì)都能清楚知道和認(rèn)可您的指導(dǎo)原則
2. 使自己領(lǐng)導(dǎo)者行動(dòng)與團(tuán)隊(duì)的共同理念保持一致，言行一致為團(tuán)隊(duì)成員樹立榜樣
1）人際關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)力的核心
2）行動(dòng)和理念保持一致
3）領(lǐng)導(dǎo)者如何提問題？
4）應(yīng)對(duì)關(guān)鍵事件
小組活動(dòng)：講你自己的故事
3. 工具
1）工作手冊(cè)——理念具體清晰化行動(dòng)清單
4. “以身作則”小結(jié)
二、第二大行為是共啟愿景
1. 好的具有感召力愿景的定義和所具備的要素
1）愿景是什么？
影片學(xué)習(xí)：“我有一個(gè)夢(mèng)想”
2）愿景的五要素
3）如何把公司、部門和個(gè)人愿景結(jié)合起來，在理解公司愿景的基礎(chǔ)上撰寫部門團(tuán)隊(duì)共同的愿景
共創(chuàng)愿景：展望美好而獨(dú)特的未來
2. 如何感召團(tuán)隊(duì)成員為了共同的愿景而自覺奮斗
1）讓愿景激活起來
2）給你的未來愿景注入生命
3）我能進(jìn)行怎樣的生動(dòng)想象
4）找到共同立場(chǎng)
5）發(fā)現(xiàn)共同目標(biāo)
6）明確未來目標(biāo)
3. 工具
1）繪畫精神地圖——為愿景注入生命，激活愿景
2）思維導(dǎo)圖——分析團(tuán)隊(duì)成員，找到共同的立場(chǎng)和共同目標(biāo)
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：建立自己的團(tuán)隊(duì)愿景
4. “共啟愿景”小結(jié)
三、第三大行為是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1. 通過追求變化、成長(zhǎng)、發(fā)展、變革的道路獵尋機(jī)會(huì)
1）把握主動(dòng)權(quán)
2）賦予挑戰(zhàn)以意義
3）創(chuàng)新測(cè)試
4）讓想法由外部涌入
2. 進(jìn)行試驗(yàn)和冒險(xiǎn)，不斷取得小小的成功，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
1）找到關(guān)鍵
2）從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
3）如何調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能，追求卓越，更新工作流程
4）如何有效地分解風(fēng)險(xiǎn)，降低風(fēng)險(xiǎn)，把控風(fēng)險(xiǎn)，不斷積累小成功
小組討論：對(duì)公司現(xiàn)有職能流程進(jìn)行分析，找出核心工作環(huán)節(jié)，并更新和完善工作流程
3. 工具
1）創(chuàng)新測(cè)試——激發(fā)創(chuàng)新，提高創(chuàng)造性解決問題的能力
2）讓想法由外部涌入的方法清單——開拓視野，多個(gè)角度解決工作難題
3）每周例會(huì)，建立責(zé)任機(jī)制，積累小成功
4. “挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”小結(jié)
四、第四大行為是使眾人行
1. 如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作
1）營(yíng)造一種信任和合作的環(huán)境
2）如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的重要工作目標(biāo)進(jìn)行分解和有效衡量
影片學(xué)習(xí)：黑夜中的火花
2. 如何通過分享權(quán)力與自主權(quán)來增強(qiáng)和發(fā)展他人的實(shí)力
1）如何定崗及分配好關(guān)鍵性的工作
2）如何對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行有效授權(quán)，提升他人工作的主動(dòng)性
3）影響力的提升
4）有能力與無能力比較
3. 工具：
1）行動(dòng)入“流”圖-讓員工更有效能有激情發(fā)揮他的能力
2）互動(dòng)關(guān)系模型——掌握有效的教練技術(shù)模型，增強(qiáng)和發(fā)展他人能力
5. “挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”小結(jié)
五、第五大行為是激勵(lì)人心
1. 如何表彰團(tuán)隊(duì)個(gè)人的卓越表現(xiàn)
1）如何有效認(rèn)可他人貢獻(xiàn)
2）激勵(lì)人心的7項(xiàng)原則
小組活動(dòng)：激勵(lì)人心的創(chuàng)意活動(dòng)
2. 通過創(chuàng)造集體主義精神來慶祝價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和勝利
1）如何釋放他人的潛能和激情
2）講述激勵(lì)人心的故事
3. 工具
1）積分牌——激勵(lì)人心，鼓舞小成功
2）激勵(lì)人心的七原則——掌握有效激勵(lì)他人的技巧
4. “挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”小結(jié)
第三講：領(lǐng)導(dǎo)力提升路徑的成諾——把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
1. 承擔(dān)使命
2. 個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)目標(biāo)
3. 傳播你的愿景和理念
1）團(tuán)隊(duì)會(huì)議規(guī)劃
4. 陳述你的愿景和理念
1）行動(dòng)計(jì)劃：列出你打算如何采取下一步行動(dòng)來應(yīng)用這些體會(huì)（明確三到五個(gè)你會(huì)投入實(shí)施的具體行動(dòng)步驟）
2）領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾：與你的伙伴討論你的行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)和評(píng)估
如何打造卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/224985.html
已開課時(shí)間Have start time
- 何巧
[僅限會(huì)員]
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