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上海業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

困惑：
很多企業(yè)都做過領(lǐng)導(dǎo)力專項培訓(xùn)，但是將領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)換成企業(yè)追求的業(yè)務(wù)增長的效果卻差強人意。
有些領(lǐng)導(dǎo)天生就有一種“釋放他人的能量和潛能從而成就卓越影響力”的領(lǐng)導(dǎo)魅力，由于抓不住業(yè)務(wù)核心，很難提出具有前瞻性的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
有些領(lǐng)導(dǎo)在技術(shù)或者市場業(yè)務(wù)方面是*專家，但是在帶領(lǐng)團(tuán)隊和影響他人方面又長期得不到改善！ 到底在領(lǐng)導(dǎo)力與業(yè)務(wù)能力之間有哪些因素是共性關(guān)聯(lián)的？領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素是什么？業(yè)務(wù)能力的核心抓手又有在哪里，可不可以進(jìn)行關(guān)聯(lián)訓(xùn)練，為企業(yè)管理者快速提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力呢？

本課程：
.依據(jù)行為領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯·庫澤斯30年研究總結(jié)出的“卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項習(xí)慣行為”為導(dǎo)引，結(jié)合優(yōu)化以后的IBM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型，根據(jù)兩者的共性點展開雙輪驅(qū)動下的同步訓(xùn)練。
.課程結(jié)合學(xué)員企業(yè)的實際業(yè)務(wù)案例，從頭到尾展開演練，達(dá)到訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的目的。
學(xué)員收獲：
.洞悉領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)，掌握領(lǐng)導(dǎo)力修煉的關(guān)鍵行為；
.全面理解企業(yè)業(yè)務(wù)的商業(yè)機理，通過本企業(yè)的案例演練，掌握企業(yè)從市場洞察、業(yè)務(wù)設(shè)計到各個業(yè)務(wù)部門的協(xié)同工作設(shè)計。
.將領(lǐng)導(dǎo)力的五項關(guān)鍵行為應(yīng)用到業(yè)務(wù)設(shè)計到開展的各個環(huán)節(jié)，最后提升推動業(yè)務(wù)發(fā)展的綜合能力。

導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)
1、領(lǐng)導(dǎo)力再認(rèn)知
傳統(tǒng)組織的金字塔結(jié)構(gòu)與領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力與個人品格
優(yōu)秀品格展現(xiàn)的行為
優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力可修煉的的五項行為：
形成理念、共啟愿景、突破現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心
2、如何讓領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展中產(chǎn)生驅(qū)動力？
五項領(lǐng)導(dǎo)力行為修煉方式
領(lǐng)導(dǎo)力落地的基礎(chǔ)：業(yè)務(wù)背景能力
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力的核心要素
3、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力架構(gòu)與本課程的目標(biāo)

一、形成你的理念：市場洞察與業(yè)務(wù)理念
1、形成你的理念
案例：這個小伙子為什么有這么高的威信？
.你的理念是影響他人的旗幟，領(lǐng)導(dǎo)者必須有自己的理念！
.正確的理念是怎么形成的？
華為理念與價值觀
研討：我們企業(yè)的價值觀
2、業(yè)務(wù)理念：市場洞察與機會分析
案例：正確理念與前瞻性研究
.市場洞察：
客戶需求的變化
與業(yè)務(wù)相關(guān)的技術(shù)進(jìn)步
行業(yè)競爭態(tài)勢
社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境對業(yè)務(wù)影響
機會分析
歸納你的業(yè)務(wù)理念
3、課堂演練：按照工具模板，開展所選業(yè)務(wù)的市場洞察與機會分析
注：參考案例：流量經(jīng)營、信息化收入等等

二、共啟愿景：組織意圖與利益均衡
1、共啟愿景
當(dāng)你在大霧彌漫的路上開車，你會有何感受？
.沒有愿景員工就沒有動力
案例： 為什么4G大發(fā)展員工要離職？
.組織愿景、領(lǐng)導(dǎo)的愿景與員工愿景的關(guān)系
.共啟愿景：
改變=PVFS
洞察利益鏈上其他人的訴求
描繪愿景：領(lǐng)導(dǎo)要會講故事

2、業(yè)務(wù)愿景
研討：在小組業(yè)務(wù)理念明確以后，嘗試展望業(yè)務(wù)的前景。
.戰(zhàn)略意圖
業(yè)務(wù)愿景：新業(yè)務(wù)未來發(fā)展的設(shè)想和藍(lán)圖
戰(zhàn)略目標(biāo)：3-5年后的業(yè)務(wù)特征和關(guān)鍵指標(biāo)體系
主要發(fā)展路徑（發(fā)展節(jié)奏）
.審核：
雷軍名言：不要因為工作上的努力，造成戰(zhàn)略上的懶惰
新的業(yè)務(wù)是否與企業(yè)戰(zhàn)略重點相吻合
新的業(yè)務(wù)創(chuàng)造了什么樣的價值：提升業(yè)績差距？彌補機會差距？
這個價值可否持續(xù)？
.研討：新業(yè)務(wù)給客戶、員工和和其他利益相關(guān)者帶來的好處
.描繪愿景
形象化描繪愿景的五個要點
案例：任正非是如何給新員工描繪愿景的!
3、課堂演練：按照工具模板，完成所選業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)愿景、戰(zhàn)略目標(biāo)、發(fā)展途徑及可持續(xù)性分析。

三、突破現(xiàn)狀：創(chuàng)新焦點與不斷試驗
1、突破現(xiàn)狀
視頻案例：1979年與1998年的故事
.優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人敢于擔(dān)當(dāng)，敢于突破現(xiàn)狀
.如何突破現(xiàn)狀:
通過探索創(chuàng)新的方式來獵尋變革、成長和發(fā)展的機會。
進(jìn)行試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、業(yè)務(wù)突破：創(chuàng)新焦點與差異化經(jīng)營
研討：在業(yè)務(wù)理念、業(yè)務(wù)愿景與核心指標(biāo)清晰以后，如何突破業(yè)務(wù)的發(fā)展？
.業(yè)務(wù)突破：與市場同步的探索與試驗，積極應(yīng)對行業(yè)的變化
.創(chuàng)新焦點：未來業(yè)務(wù)的收入組合設(shè)計
.業(yè)務(wù)創(chuàng)新：
產(chǎn)品, 服務(wù)與營銷創(chuàng)新
業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新
商業(yè)模式創(chuàng)新
3、課堂演練：按照工具模板，完成所選業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)組合與業(yè)務(wù)創(chuàng)新分析設(shè)計。

四、使眾人行：共同目標(biāo)與協(xié)同支撐
1、使眾人行
案例討論：領(lǐng)導(dǎo)力為什么由支部書記轉(zhuǎn)向非黨員的小伙子身上？
.使眾人行：
通過強調(diào)共同目標(biāo)和建立信任來促進(jìn)合作；
通過輔佐和授權(quán)來幫助他人
.如何建立共同目標(biāo)
.如何快速建立信任
2、業(yè)務(wù)的合力推行：共同目標(biāo)與協(xié)同支撐
思考：新業(yè)務(wù)的理念、愿景、創(chuàng)新模式都有了，如何開展業(yè)務(wù)？如何使眾人行？
.業(yè)務(wù)合力：在共同的業(yè)務(wù)愿景目標(biāo)和創(chuàng)新策略下，各個部門如何建立信任，支持共同目標(biāo)和輔佐其他部門的成功
案例：某運營商5年前要實現(xiàn)6大行業(yè)信息化應(yīng)用收入突破，至今起色不大？
3、課堂演練：按照工具模板，完成所選業(yè)務(wù)的共同目標(biāo)與協(xié)同支撐
市場規(guī)劃對共同目標(biāo)的支撐設(shè)計：
產(chǎn)品與服務(wù)的協(xié)同支撐設(shè)計
銷售與客戶管理的協(xié)同支撐設(shè)計
生產(chǎn)運營的協(xié)同支撐設(shè)計
組織與人才的協(xié)同支撐設(shè)計

五、激勵人心：激勵文化與成就他人
思考：在你的業(yè)務(wù)工作中，遇到的最多困難來自哪些方面？你有過挫折感嗎？
1、人為什么需要激勵
.心理生理基礎(chǔ) ：
皮質(zhì)醇與負(fù)面情緒
正面情緒與DHEA和創(chuàng)造力
.激勵人心： 
通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)。
通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利。
.激勵的方式與時機
.激勵人心的七種方式

2、慶祝勝利：
.為什么要慶祝勝利？
視頻案例：當(dāng)你看過毛澤東在新中國成立的講話，你的內(nèi)心有何感受？
.為什么IBM、聯(lián)想和華為都有很好的慶祝勝利的文化？
.每個人，不管你是領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理還是員工，都有一種訴求：被認(rèn)可
.慶祝勝利，慶祝什么？
慶祝領(lǐng)導(dǎo)者被實踐檢驗過的正確理念！
慶祝已經(jīng)達(dá)成的目標(biāo)和一定會實現(xiàn)的美好愿景!
慶祝團(tuán)隊克服困難，突破了現(xiàn)狀！
慶祝團(tuán)隊眾人行，形成合力！
3、課堂演練：
.小組結(jié)合兩天的業(yè)務(wù)案例演練，設(shè)計一個慶祝勝利的活動。

上海業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)