組織領(lǐng)導力構(gòu)建及務實演練
講師：郭文智 瀏覽次數(shù)：1
課程描述INTRODUCTION
組織領(lǐng)導力構(gòu)建培訓
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 新晉主管· 培訓經(jīng)理
培訓講師：郭文智
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織領(lǐng)導力構(gòu)建培訓
課程大綱
第一單元 主題：認識領(lǐng)導
熱身：
分組、選組長、設計小組標志、宣布比賽規(guī)則
破冰討論：
領(lǐng)導的形象判斷，五個段位的領(lǐng)導？
主要內(nèi)容：
一、什么是領(lǐng)導？
二、特質(zhì)論：天生的領(lǐng)導？
三、行為論：《論語?問政》
四、情境論：宋江為何總能化險為夷？
五、領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系
六、什么是領(lǐng)導是個真命題嗎？定義與內(nèi)涵
案例討論：
XXX直轄市中青年干部勝任能力分析？
第二單元 主題：理解領(lǐng)導力
討論：
中國改革開發(fā)總設計師鄧小平：領(lǐng)導就是服務！
主要內(nèi)容：
一、領(lǐng)導行為方式
二、《論語?問政》帶來的課題
三、領(lǐng)導力的核心
a)影響力
b)決斷力
c)引導力
四、影響力的因素實現(xiàn)方式
五、決斷力的因素實現(xiàn)方式
六、引導力的因素實現(xiàn)方式
案例討論：
影響力：省委宣傳部長如何在大眾媒體下應對突發(fā)事件？
第三單元 主題：認識領(lǐng)導與管理
案例討論：
三個石匠的故事，管理者的價值取向與領(lǐng)導力？
一、領(lǐng)導與管理的六大差異
二、領(lǐng)導與管理的三個關(guān)系
三、領(lǐng)導與管理的行為差異
四、管人與管事，領(lǐng)導與管理的分界線
五、管人與制度，領(lǐng)導與管理的方式
能力測評：
了解自己——優(yōu)點、缺點及如何調(diào)整自己
第四單元 主題：領(lǐng)導的價值取向
案例討論：
美世報告：中國企業(yè)家的領(lǐng)導力？
一、領(lǐng)導什么？三大價值取向
二、本質(zhì)——成就他人與提升自我
三、成就他人的五個目標
四、成就他人的條件與方式
五、發(fā)展組織的八個方向
六、呂氏春秋的“六欲”與馬斯洛的需求層次
案例分析：
取經(jīng)團隊的構(gòu)建歷程與領(lǐng)導能力建設
第五單元 主題：領(lǐng)導行為標準
影視案例討論：
誰最優(yōu)秀？為什么？
一、有效識別并使用人才
二、有效授權(quán)給合適人才
三、有效激勵挖掘人才
四、有效溝通組織內(nèi)外關(guān)系
五、有效協(xié)調(diào)各方利益
課堂游戲：孤島余生：*逃離方案。
組織領(lǐng)導力構(gòu)建培訓
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/17568.html
