課程描述INTRODUCTION
新領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程大綱
第一部分:導(dǎo)論
一:?jiǎn)栴}本質(zhì)剖析
1.問(wèn)題本質(zhì)剖析
2.什么是領(lǐng)導(dǎo)者?a.管理者PK領(lǐng)導(dǎo)者 b.領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
3.什么是領(lǐng)導(dǎo)力?a.權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力 b.非權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力
4.影響領(lǐng)導(dǎo)者的三個(gè)信念
a.我是對(duì)的 b.被迫與選擇 c.受害者角色
采用組織/命令/監(jiān)督/控制等手段是權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)者由內(nèi)向外彰顯出來(lái)的影響力和感召力,是領(lǐng)導(dǎo)智慧,是非權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力
真正讓員工從“要我做”到“我要做”轉(zhuǎn)變的秘訣
第二部分 領(lǐng)袖之道 九型領(lǐng)導(dǎo)力
一.領(lǐng)袖之道:激情
5.如何激發(fā)個(gè)人夢(mèng)想?
6.如何塑造團(tuán)隊(duì)愿景?如何激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)?
7.讓自己和團(tuán)隊(duì)保持激情的3種方法
8.總結(jié):向牛根生、馮侖學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者激情之道
一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)一定是一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)
一個(gè)有激情的團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者
夢(mèng)想是個(gè)人激情引發(fā)起,愿景是團(tuán)隊(duì)激情的核動(dòng)力
二.領(lǐng)袖之道:承諾
9.什么是承諾?如何理解承諾?
10.承諾的5個(gè)層級(jí)
11.總結(jié):如何讓你的團(tuán)隊(duì)100%兌現(xiàn)承諾?
你的生命品質(zhì)和你的承諾品質(zhì)成正比
100%承諾是建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威,贏得團(tuán)隊(duì)信賴(lài)的法寶
真正的承諾是行而有果,言必行,行必果
三.領(lǐng)袖之道:信任
12.什么是信任?成本最高的團(tuán)隊(duì)是相互不信任的團(tuán)隊(duì)
13.信任的焦點(diǎn)是相信自己
14.信任的障礙是恐懼,不信任的特點(diǎn)是控制
15.總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)造1個(gè)相互信任的團(tuán)隊(duì)氛圍?
信任只和自己有關(guān),信任別人是相信自己的結(jié)果
信任是潤(rùn)滑劑,可以讓企業(yè)溝通順暢,上下齊心
區(qū)分什么是“信任”,什么是“放任”
四.領(lǐng)袖之道:負(fù)責(zé)任
16.負(fù)責(zé)任不是指認(rèn)錯(cuò);負(fù)責(zé)任不僅是承擔(dān)后果
17.團(tuán)隊(duì)精神的“龍骨”就是負(fù)責(zé)任
18.高效執(zhí)行力是從愿意為自己人生使命負(fù)責(zé)任開(kāi)始
19.總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者如何打造1支負(fù)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)王國(guó)?
負(fù)責(zé)任不僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任更是指對(duì)事件發(fā)生的影響力
負(fù)責(zé)任是一種心態(tài)
負(fù)責(zé)任是主動(dòng)積極的,心無(wú)怨言,快樂(lè)自在
五.領(lǐng)袖之道:付出
20.要索取還是要付出?
21.如何真正理解付出?
22.是因?yàn)槭裁醋屇愀惺艿揭驗(yàn)楦冻龆艿絺Γ?br />
23.總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者如何創(chuàng)建1個(gè)人人付出的團(tuán)隊(duì)?
付出的焦點(diǎn)在于對(duì)方,索取的焦點(diǎn)在于自己
付出和索取之間的關(guān)鍵點(diǎn)—投資
領(lǐng)導(dǎo)者付出中體會(huì)到的,不僅是團(tuán)隊(duì)活力,更是人生的快樂(lè)和滿足
六.領(lǐng)袖之道:欣賞
24.沒(méi)有什么方法會(huì)比欣賞更能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)
25.欣賞什么?
26.欣賞是從欣賞自己開(kāi)始
27.總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者如何讓欣賞更有效?
欣賞可讓白癡變成天才批評(píng)抱怨可讓天才成為白癡
欣賞是既看到尺的價(jià)值,也看到寸的優(yōu)勢(shì)
把合適的人放到合適的位置,其核心就是欣賞
七.領(lǐng)袖之道:共贏
28.有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有共贏
29.什么是共贏?a.共贏是團(tuán)隊(duì)和諧的核子 b.共贏是勇氣
30.總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共贏呢?
共贏是一種領(lǐng)袖格局,是你贏.我贏.世界贏
領(lǐng)導(dǎo)者的氣度,決定共贏的范圍和成就的大小
零的90%還是零
八.領(lǐng)袖之道:感召
31.感召是一種人格的力量
32.人與人之間的互動(dòng)關(guān)系就是感召和被感召的過(guò)程
33.感召的能力決定了領(lǐng)導(dǎo)者能走多遠(yuǎn)
34.總結(jié):向史玉柱學(xué)習(xí)如何感召更多的人才與之并肩同行
感召是人與人相互影響的過(guò)程,是人格魅力的外顯
真正的領(lǐng)導(dǎo)是感召,領(lǐng)導(dǎo)是通過(guò)感召實(shí)現(xiàn)的,否則只能稱(chēng)為是管理者
感召是改變他人心態(tài)和行為的能力,使其自愿行動(dòng)
九.領(lǐng)袖之道:可能性
35.領(lǐng)導(dǎo)者的前瞻性源自發(fā)掘更多的可能性;
36.打開(kāi)更多可能性是開(kāi)放的信念而不讓人執(zhí)著于舊做法
37.管理者給答案,領(lǐng)導(dǎo)者問(wèn)方法
38.團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造性來(lái)自不斷地打開(kāi)更多可能性
39.總結(jié):領(lǐng)導(dǎo)者如何架構(gòu)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新之道?
凡事都有3種以上的解決辦法
探尋新的可能的策略和方向
打開(kāi)思維框框,開(kāi)發(fā)新的可能
總結(jié):感悟,回顧,行動(dòng)計(jì)劃
培訓(xùn)師介紹:朱小明
你見(jiàn)過(guò)講課非常幽默的老師嗎?如果見(jiàn)過(guò),那你的幸福學(xué)習(xí)指數(shù)是60%;
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你見(jiàn)過(guò)講課不僅聲情并茂,而且還能讓你在快樂(lè)中感受大智慧的老師嗎?如果見(jiàn)過(guò),那你的幸福學(xué)習(xí)指數(shù)是99%。——他就是朱小明老師!!
朱小明,快樂(lè)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者
搜狐網(wǎng)絡(luò)公司特聘職場(chǎng)發(fā)展顧問(wèn)清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力中心特聘講師
香港光華管理學(xué)院特聘高級(jí)講師中國(guó)中小企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力研究院研究員
多年教學(xué)工作中,學(xué)員滿意率達(dá)95%以上
著有暢銷(xiāo)書(shū)籍《贏在職場(chǎng)》, 《士兵突擊--從草根到精英的蛻變》
新領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/10169.html
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