謝謝進來的朋友，我既不是李新海的弟子，也沒有去上過他的課，但是我用四分鐘時間解刨李新海這位培訓師的《培訓師思維》一書，沒想到他是這樣的一個人……
首先，我得先說一下李新海這個人。
“千里有緣來相會，無緣對面不相識”，去年11月份開始接觸的李新海，當時我不知道他是誰，也不知道他做什么的，偏偏有一天頭條一打開，推送的是他的內(nèi)容，一看是培訓師，充滿好奇的去看完了文章，慢慢的就“愛上了”他，之后就預購了《培訓師思維》一書。我是做傳統(tǒng)幼兒武術教育的，在去年12月份在我自己剛開始創(chuàng)業(yè)遇到了難題，也是他給我提出了建議，運用了他的建議，兩天時間談妥了3家幼兒園，成功機率大了百分之30。去年12月份到現(xiàn)在，他在我們《培訓師思維》書友會群里，分享的價值遠遠大于了預購他首發(fā)的這本書的價格，有各種培訓大師的課程，還有他自己積累的培訓素材等等吧！
然后再說：故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻
對于如何評價李新海老師的《培訓師思維》這本書，我不做過多的評價，只說我從書中看到的他。書如其人，不行！還是說他的書吧！畢竟你們來評判最為好！這本書目前我看了一遍，準備再看第二第三遍……，書中每一篇的篇幅不是很多，卻都是有用的，剛開始書友都怕看不懂，拿到書之后發(fā)現(xiàn)都是通俗易懂的大白話，看書時你會感覺你不是在一個人看，而是在和知心朋友對話！也不是這章看了自己疑惑不解，而是你的每一個疑惑都會在下一個章節(jié)得到解惑！
話說：讀一千本書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)。十年的成長歷練，十年的10個原創(chuàng)思維！看完了這本書你會仿佛他的這十年在你的腦袋里一晃而過，留下的是耐人尋味的蛛絲馬跡。
其次：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，說了那么多，我也得說說書中內(nèi)容，最后再分享我讀完書的干貨。這本書對于我來說是一本良心之作，我也是培訓行業(yè)，是處于摸索階段，沒有良師益友，所以得不到解惑。而在這本書中，不僅僅是提到了他的10個原創(chuàng)思維，還有他在培訓這條道路上遇到的問題怎么去解決的，比如說：用的什么工具和方法方式，都寫得很清楚，怕學成了培訓師出去吃虧，在書中還給你許多建議和標準，內(nèi)訓師，銷講師，定制課培訓師工資待遇都有一個參考標準！等等吧！讓我少走很多彎路和節(jié)省了大量的時間！
最后：那么我們來說干貨！先問一個問題，是準備好了所有的東西才去做事情，還是邊做事情邊積累東西？就好像最近網(wǎng)絡流傳的不是因為100萬你才去努力，而是努力了才有談100萬的機會！所以答案是：邊做事情邊積累─殘缺思維！
再問一個問題，是以前的70后、80后員工難管理了？還是現(xiàn)在的90后？甚至00后？以前是行業(yè)足夠的薪酬和良好的氛圍就可以讓員工好好的工作，那么現(xiàn)在呢？不能讓員工的心受了委屈，行業(yè)足夠的薪酬，良好的發(fā)展前景！是不是感覺90后、00后越來越難管理了，所以我們要有迭代思維，也要與時俱進！還有更多干貨，專注思維、免費思維、平臺思維、點燃思維等太多！就不一一列舉了
那么最后再說兩句！我們每一個人都是老師，都可以成為培訓師，我們的第一個老師是自己的父母，他們經(jīng)歷了所有，積累了社會經(jīng)驗，吃了足夠的虧，他們才會按照他們自己思路讓自己的孩子成長，領導可以給員工講以前的工作經(jīng)驗，老師可以給學生講書本知識，李新海給我們講培訓之路！
歡迎大家通過我的介紹來評論李老師是一個什么樣的人？文章中提到的素材和培訓課程可以找李老師要噢！
來源：此文出自《培訓師思維》讀者匡老師投稿。
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