有這樣一個(gè)人，他十幾年如一日地在堅(jiān)持著做一件事情，他從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，直到現(xiàn)在仍然堅(jiān)持在這條路上；他是我心中的一個(gè)能夠激勵(lì)我成長(zhǎng)的榜樣。因?yàn)樗谟眯淖鍪拢晕矣H切的叫他一聲大哥，帶著一絲敬佩；他的心中好像有一團(tuán)火，熱情濃烈，能夠帶給人光和熱，他在從事著可能大多數(shù)人還不了解的職業(yè)。
第一次認(rèn)識(shí)他是在我大三的時(shí)候，在我們學(xué)校的官方微信平臺(tái)上，看見(jiàn)了關(guān)于他的宣傳，我那個(gè)時(shí)候還不知道有這么一個(gè)職業(yè)，或許我知道，但是我叫不出來(lái)這個(gè)職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)稱呼。
但是由于在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大的時(shí)代背景下，我所萌生的關(guān)于創(chuàng)業(yè)的想法讓我果斷地添加了平臺(tái)上預(yù)留的他的微信。
“過(guò)好友驗(yàn)證了”，我很開(kāi)心，那是我第一次知道了有一個(gè)職業(yè)叫做“培訓(xùn)師”。
然而我并不清楚什么是培訓(xùn)師以及培訓(xùn)師是做什么的，畢竟當(dāng)時(shí)我年齡還小，涉獵的職業(yè)圈子也窄，但是通過(guò)和他的交流我了解了什么是培訓(xùn)師，通俗點(diǎn)講，培訓(xùn)師就是指導(dǎo)并且能夠教會(huì)一些我們所需要的比較實(shí)用的知識(shí)和技能的人，當(dāng)然這是我個(gè)人所理解的關(guān)于培訓(xùn)師的含義。而他是做什么的呢？沒(méi)錯(cuò)，他是培養(yǎng)“培訓(xùn)師”的，這么說(shuō)大家應(yīng)該能理解吧，做個(gè)比喻，他是老師的老師。
雖然當(dāng)時(shí)我認(rèn)識(shí)了他，并且知道了培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)，但是我并沒(méi)有去做培訓(xùn)師，因?yàn)槲矣形易约捍髮W(xué)所學(xué)的專業(yè)，當(dāng)然現(xiàn)在我也沒(méi)有決定要去做培訓(xùn)師，因?yàn)槲耶厴I(yè)后已經(jīng)從事了與我專業(yè)所對(duì)口的工作，以后我會(huì)不會(huì)從事這個(gè)職業(yè)我現(xiàn)在還說(shuō)不好，但是我覺(jué)得可能會(huì)。
說(shuō)這些是想告訴大家我之所以要寫(xiě)這篇文章的主要原因是因?yàn)槌鲇谖覍?duì)他個(gè)人人品魅力的一種敬佩。
那我為什么敬佩他呢？這事兒主要還得從半個(gè)月前說(shuō)起，半個(gè)月前我有幸通過(guò)他所搞的活動(dòng)免費(fèi)獲得了一本他所編寫(xiě)的書(shū)，叫做《培訓(xùn)師思維》，通過(guò)閱讀，我更加全面細(xì)致地了解了什么是“培訓(xùn)師思維”，什么是培訓(xùn)師職業(yè)，當(dāng)然想學(xué)習(xí)“培訓(xùn)師思維”才是我讀這本書(shū)的初衷，因?yàn)闀?shū)中所介紹的十個(gè)思維真的是特別有用，不論是否從事培訓(xùn)師這個(gè)職業(yè)，都可以用來(lái)借鑒。
我可以跟大家簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)一下通過(guò)閱讀我都收獲了哪些東西：
在第一章“專注”思維當(dāng)中，我知道了不論做什么事情，不論從事什么職業(yè)，不去努力學(xué)習(xí)、不去踏實(shí)積累是不可能成功的，雖然道理我們大多人平時(shí)都懂，但是由于是看書(shū)，他用他自己十幾年的親身經(jīng)驗(yàn)證明了這個(gè)道理，所以給人的鼓舞是無(wú)法取代的，而且他在書(shū)中毫無(wú)保留地寫(xiě)出了他是如何做的，如何一步一步地成長(zhǎng)起來(lái)，這一點(diǎn)難能可貴，更是值得學(xué)習(xí)和借鑒。
在第二章“吸引”思維當(dāng)中，他教會(huì)了我如何去包裝自己，如何去吸引別人，比如從自己的形象照以及個(gè)人簡(jiǎn)介等方面入手。
在第三章“簡(jiǎn)約”思維當(dāng)中，他教會(huì)了我如何去把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，如何“化繁為簡(jiǎn)”，如何“去粗存精”，以及如何能夠有效地去抓住事物的本質(zhì)等。
當(dāng)然還有后續(xù)的七章，“點(diǎn)燃”思維，“參與”思維，“殘缺”思維，“迭代”思維，“免費(fèi)”思維，“學(xué)員”思維，以及“平臺(tái)”思維，我就不一一去給大家舉例了，可以毫不夸張的說(shuō)，讀完了這本書(shū)以后我受益匪淺，很多東西都是潛移默化的，所以在這里我也確實(shí)很想把這本《培訓(xùn)師思維》推薦給大家，寫(xiě)得確實(shí)很好，大家如果湊巧看到了我寫(xiě)的這篇文章，強(qiáng)烈建議你能夠花幾十塊錢買一本回去讀讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀完以后自己的眼界大為開(kāi)闊，說(shuō)不好你還會(huì)因此愛(ài)上了培訓(xùn)師這個(gè)行業(yè)，從而認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做李新海的人，從此改變了你的命運(yùn)。
沒(méi)錯(cuò)，我所說(shuō)的那位親切的大哥就叫李新海，“五步成師”原創(chuàng)培訓(xùn)課程的認(rèn)證導(dǎo)師，《培訓(xùn)師思維》一書(shū)的原創(chuàng)作者，一個(gè)有情懷并且一直在認(rèn)真做事的人，我為什么說(shuō)他有情懷并且在認(rèn)真做事呢？
通過(guò)平時(shí)的交往和閱讀他的作品，我知道他是在用心從事培訓(xùn)行業(yè)，書(shū)中的內(nèi)容寫(xiě)得平易近人，樸實(shí)無(wú)華，如果要在陽(yáng)春白雪和下里巴人之間選一個(gè)詞來(lái)形容他所寫(xiě)的書(shū)，那他的作品一定是下里巴人，什么是下里巴人呢？就是平易近人，人人都能讀懂，并且從書(shū)中你能夠感受到他的真誠(chéng)，并且學(xué)有所獲，他的人品流露在字里行間，他的事跡真實(shí)并且深入人心，他所說(shuō)的每一句話都很真誠(chéng)、親切，而且能夠帶給人力量，所以我才會(huì)喜歡他所寫(xiě)的書(shū)，因?yàn)槲腋惺艿搅怂膫€(gè)人魅力，說(shuō)白了也就是我感受到了他的人品。
讀到這里相信大家應(yīng)該已經(jīng)看出來(lái)了，這是我在讀過(guò)《培訓(xùn)師思維》這本書(shū)之后的心得體會(huì)，同時(shí)我也是在幫李新海老師做宣傳，因?yàn)槲抑浪且粋€(gè)用心在做事情的人，而且在培訓(xùn)師這個(gè)行業(yè)里面，他通過(guò)十幾年的專注和積累，已經(jīng)十分專業(yè)了，所以如果大家有興趣走進(jìn)這位不同尋常的培訓(xùn)師，或者是大家有志希望改變一下自己的現(xiàn)狀，希望多掙一些錢的話，那么你就去試著讀一讀《培訓(xùn)師思維》這本書(shū)吧。
哦，對(duì)了，掙到錢以后別忘了回來(lái)給我個(gè)評(píng)論，跟我說(shuō)一聲謝謝就夠了，畢竟我寫(xiě)這篇文章不是為了任何回報(bào)。
《培訓(xùn)師思維》讀者-錢勇年，2018年7月3日寫(xiě)于遼寧大連
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