專業(yè)領(lǐng)域：鄭州電力高等?？茖W(xué)校
鄭州電力高等?？茖W(xué)校，是一所由*和地方共建、以電力職業(yè)教育為主體的普通高校。學(xué)校起源于鄭縣工業(yè)職業(yè)學(xué)校，歷經(jīng)多次更名和發(fā)展，最終于1994年定名為鄭州電力高等?？茖W(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)占地29.43萬平方米，擁有省發(fā)改委批準(zhǔn)的中長期規(guī)劃在校生規(guī)模1萬人，規(guī)劃建筑面積近30萬平方米。
學(xué)校設(shè)施及師資力量
學(xué)?，F(xiàn)擁有130個(gè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地和實(shí)訓(xùn)室，并與企業(yè)合作共建了50個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校還設(shè)有多個(gè)研究中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，如河南省電廠節(jié)能環(huán)保工程技術(shù)研究中心等，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值達(dá)到1.6億元。圖書館藏書48.46萬冊(cè)，提供了智慧教室、虛擬演播及微課制作中心等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。學(xué)校師資力量雄厚，擁有*骨干專業(yè)和多個(gè)省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)等。
專業(yè)設(shè)置與教育理念
學(xué)校的專業(yè)設(shè)置覆蓋電力工程、動(dòng)力工程、機(jī)械電氣、信息通信、經(jīng)貿(mào)管理五大專業(yè)領(lǐng)域，共計(jì)35個(gè)專業(yè)。學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，形成了“校企合作、產(chǎn)教融合”的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能培養(yǎng)，致力于提供優(yōu)質(zhì)完備的教育教學(xué)資源，為廣大學(xué)子和家長所好評(píng)。
歷史沿革與成就
鄭州電力高等?？茖W(xué)校具有87年的辦學(xué)歷史，為社會(huì)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。校友們的出色表現(xiàn)和卓越成就，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。學(xué)校不僅在教育教學(xué)方面取得了顯著成績，同時(shí)也積極響應(yīng)國家職業(yè)教育擴(kuò)招百萬政策，為社會(huì)提供更多教育機(jī)會(huì)。
其他院校信息
除了鄭州電力高等?？茖W(xué)校，河南省還有其他多所本科和?？茖W(xué)校，如華北水利水電大學(xué)、鄭州大學(xué)等本科公辦院校，以及河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院、鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院等?？乒k院校。每所學(xué)校都有其獨(dú)特的歷史和發(fā)展軌跡。
鄭州商業(yè)技師學(xué)院簡介
鄭州市商業(yè)技師學(xué)院是一所技工院校，其前身可追溯到1979年創(chuàng)建的鄭州市第二商業(yè)技校。經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)院已發(fā)展成為一所占地333畝，設(shè)置有商業(yè)貿(mào)易、旅游烹飪、園林建筑等多個(gè)系42個(gè)專業(yè)的大規(guī)模學(xué)院。學(xué)院注重實(shí)踐教學(xué)和職業(yè)技能培養(yǎng)，擁有先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)學(xué)生提供了良好的條件。
三、學(xué)院獨(dú)特之處
（一）烹飪專業(yè)品牌享譽(yù)全國，該專業(yè)自誕生以來，已經(jīng)發(fā)展成為旅游烹飪系的核心，擁有中式、西式烹飪等專業(yè)，擁有超過3000名在校生。該系的師生在*烹飪技能大賽上屢獲殊榮，專業(yè)規(guī)模、師資力量和實(shí)訓(xùn)設(shè)施均居全國前列。物流專業(yè)作為適應(yīng)市場需求而開設(shè)的專業(yè)，也已成為全國師資物流培訓(xùn)基地。
（二）機(jī)電工程系依托電工專業(yè)發(fā)展壯大，近30年的辦學(xué)積累和教學(xué)創(chuàng)新使該系成為開設(shè)多個(gè)專業(yè)的品牌教學(xué)系，擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和過硬的實(shí)際操作能力。該系領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)高、能力強(qiáng)，教師隊(duì)伍敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛。畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率始終保持在98.9%以上。
（三）學(xué)院特色管理規(guī)范，推出了對(duì)師生的百分量化考核管理體系，對(duì)職責(zé)、行為、成績采用數(shù)字化管理。這一管理體系效果顯著，榮獲國家商業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。學(xué)院還實(shí)施了職責(zé)明確、層層負(fù)責(zé)的院系兩級(jí)管理體系，激發(fā)了學(xué)系的自我發(fā)展和參與管理競爭的能力。學(xué)院還注重預(yù)算管理，將收、支、結(jié)余落實(shí)到學(xué)系、處室，培養(yǎng)懂管理、會(huì)理財(cái)?shù)母刹筷?duì)伍。
四、學(xué)院發(fā)展亮點(diǎn)——結(jié)合學(xué)制教育與短期培訓(xùn)
從2001年起，學(xué)院確立了學(xué)制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的方向，發(fā)揮師資和實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化對(duì)中小企業(yè)在崗農(nóng)民工的技術(shù)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。學(xué)院設(shè)立的社會(huì)培訓(xùn)處負(fù)責(zé)開辦短期培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)失地農(nóng)民提供轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。學(xué)院與河南省武警總隊(duì)合作舉辦的軍地兩用人才培訓(xùn)也取得了豐碩成果。
五、實(shí)習(xí)與就業(yè)并重，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)
學(xué)院高度重視學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)，確定了多家對(duì)口實(shí)習(xí)基地，并簽署了校企合作協(xié)議，為學(xué)生提供了可靠的實(shí)習(xí)和就業(yè)保障。學(xué)院堅(jiān)持把學(xué)生實(shí)習(xí)當(dāng)作教學(xué)的重要組成部分，逐步落實(shí)到學(xué)系，實(shí)行教學(xué)、管理、實(shí)習(xí)一體化。這樣一來，學(xué)院的就業(yè)服務(wù)管理中心得以建立并發(fā)揮作用，就業(yè)率年年達(dá)到98%以上。
六、發(fā)展節(jié)點(diǎn)——建設(shè)鄭州市職業(yè)技能公共實(shí)訓(xùn)基地
國內(nèi)知名禮儀老師教授家庭禮儀、學(xué)校禮儀和社交禮儀等多方面的禮儀知識(shí)，并通過情景模擬練習(xí)讓孩子們更好地掌握。每日分享提升孩子口才與演說能力的方法，幫助孩子們鍛煉膽量和心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，以及對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、做人的正確態(tài)度。
鄭州還有多種軍事夏令營活動(dòng)。其中，“鄭州我是特種兵軍事夏令營”以軍旅體驗(yàn)、國防教育、軍事拓展等為主題，旨在強(qiáng)化青少年生存技能及抗挫能力訓(xùn)練，磨練意志，挖掘潛能。
“鄭州練為戰(zhàn)軍事夏令營”則是一家專注于軍事化教育、拓訓(xùn)訓(xùn)練、管理等領(lǐng)域的特訓(xùn)機(jī)構(gòu)。主要項(xiàng)目包括青少年戰(zhàn)術(shù)匍匐、學(xué)生素質(zhì)拓展等，以“軍隊(duì)+家庭+學(xué)校+企業(yè)”為核心，致力于助力青少年健康成長，并打造企業(yè)商戰(zhàn)鐵軍。
而“鄭州快樂少年軍事夏令營”則注重“感恩教育”和“勵(lì)志教育”，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)軍旅生活的通過準(zhǔn)軍事化的管理，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力，改掉不良習(xí)慣，如拖沓和做事磨蹭等。這些夏令營活動(dòng)為孩子們提供了一個(gè)獨(dú)特的成長平臺(tái)，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中學(xué)習(xí)、成長和進(jìn)步。
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/zixun_detail/218146.html