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一、黃景與領(lǐng)導(dǎo)力的淵源

黃景在領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)域是一位有著豐富經(jīng)驗的人物。他擁有扎實的教育背景，并且在企業(yè)及公共部門積累了多年的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗。他不僅在多個國際會議上發(fā)表演講，還為多家知名企業(yè)提供咨詢服務(wù)，同時也撰寫相關(guān)領(lǐng)域的文章和研究報告，積極推動領(lǐng)導(dǎo)力理論的發(fā)展和應(yīng)用。例如，他與李云龍合著的《增長領(lǐng)導(dǎo)力》提出了從增長視角出發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力修煉，強調(diào)培養(yǎng)洞察增長新機會、帶領(lǐng)團隊抓住增長機會以及構(gòu)建長期可持續(xù)增長系統(tǒng)這三種能力。此外，他在工行延安分行舉辦的《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》“追趕超越”大講堂中，就領(lǐng)導(dǎo)力層級、領(lǐng)導(dǎo)力角色、溝通視窗等方面進(jìn)行講授，通過多種方式為該行80余名管理人員呈現(xiàn)了一堂精彩的領(lǐng)導(dǎo)力課程。

二、領(lǐng)導(dǎo)力的五個階段

1. 權(quán)力階段
2. 這是領(lǐng)導(dǎo)力的*階段。在這個階段，領(lǐng)導(dǎo)者依靠權(quán)力讓下屬服從，下屬更多的是出于害怕而聽從指令。然而，在現(xiàn)代職場，尤其是面對00后員工時，這種方式的效果大打折扣。00后更加注重自我價值的實現(xiàn)，單純的權(quán)力壓迫在他們眼中可能價值甚微，甚至比不上游戲里的一套服裝配飾。這種領(lǐng)導(dǎo)方式往往會導(dǎo)致員工的抵觸情緒，不利于團隊的長期發(fā)展。
3. 認(rèn)同階段
4. 相比權(quán)力階段，認(rèn)同階段是一種進(jìn)步。在這個階段，員工因為認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力而愿意追隨。具有強大人格魅力的領(lǐng)導(dǎo)者能夠吸引同頻共振的人一起奮斗。當(dāng)員工認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)者時，他們會更積極主動地參與工作，因為他們是基于對領(lǐng)導(dǎo)者個人的欣賞而工作，這有助于提高團隊的凝聚力和工作效率。
5. 立功階段
6. 立功階段要求領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊打勝仗。在職場中，這不僅僅是在競爭激烈的商業(yè)戰(zhàn)場上取得勝利，更是在日常工作中為了團隊利益而拼搏。領(lǐng)導(dǎo)者要做到不懦弱、不被小利影響大局，真正為團隊成員著想。例如，在項目決策時，要以團隊的長遠(yuǎn)利益為出發(fā)點，而不是為了個人的一點蠅頭小利而消耗團隊的精氣神。這樣的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)團隊成員的斗志，使團隊在面對各種挑戰(zhàn)時保持積極進(jìn)取的態(tài)度。
7. 立人階段
8. 在立人階段，領(lǐng)導(dǎo)者更加注重團隊成員的個人成長和發(fā)展。他們會為成員提供培訓(xùn)機會、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等，幫助成員提升自己的能力。通過培養(yǎng)團隊成員，領(lǐng)導(dǎo)者能夠打造一個更有競爭力的團隊。當(dāng)團隊成員感受到自己在團隊中有成長的空間時，他們會更加忠誠于團隊，并且會更加努力地工作以回報領(lǐng)導(dǎo)者的培養(yǎng)之恩。
9. 領(lǐng)袖文化信仰階段
10. 這是領(lǐng)導(dǎo)力的最高階段。在這個階段，領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)形成了一種獨特的領(lǐng)袖文化信仰，這種信仰能夠深入到團隊成員的心中。團隊成員不僅僅是因為領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力或者利益而追隨，更是因為他們認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)者所倡導(dǎo)的文化和信仰。這種文化信仰能夠在團隊中形成一種強大的向心力，使團隊在面對各種困難和挑戰(zhàn)時都能夠團結(jié)一致，堅定不移地朝著目標(biāo)前進(jìn)。

三、黃景36計領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵

1. 基于五個階段的策略
2. 在權(quán)力階段，黃景可能會倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者逐漸轉(zhuǎn)變思維，認(rèn)識到權(quán)力的局限性。例如，通過與下屬進(jìn)行平等的溝通，了解他們的需求和想法，而不是單純地發(fā)號施令。在認(rèn)同階段，黃景可能會建議領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)一步提升自己的人格魅力，通過不斷學(xué)習(xí)和自我提升，在道德、知識等多方面成為團隊成員的榜樣。對于立功階段，黃景的領(lǐng)導(dǎo)力36計中或許會包含如何準(zhǔn)確把握市場動態(tài)、制定合理的戰(zhàn)略等策略，以確保團隊在競爭中獲勝。在立人階段，可能會有關(guān)于如何根據(jù)團隊成員的不同特點制定個性化培養(yǎng)方案的計謀。在領(lǐng)袖文化信仰階段，黃景可能會強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者如何將自己的價值觀轉(zhuǎn)化為團隊的共同價值觀，通過故事、儀式等方式在團隊中傳播這種文化信仰。
3. 應(yīng)對員工寒心情況的策略
4. 黃景提到有三種領(lǐng)導(dǎo)會讓員工很寒心。在他的36計領(lǐng)導(dǎo)力中，必然會有應(yīng)對這些情況的策略。比如，如果領(lǐng)導(dǎo)不尊重員工的意見，黃景可能會建議領(lǐng)導(dǎo)者建立開放的溝通機制，定期開展員工意見收集會議，讓員工感受到自己的聲音被重視。如果領(lǐng)導(dǎo)對員工過于苛刻，黃景可能會倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者學(xué)會換位思考，理解員工的工作壓力，制定合理的工作目標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。如果領(lǐng)導(dǎo)缺乏誠信，黃景可能會強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，在團隊中樹立誠信的榜樣，并且建立透明的工作流程，讓員工對領(lǐng)導(dǎo)和團隊充滿信任。

四、黃景36計領(lǐng)導(dǎo)力對現(xiàn)代企業(yè)的意義

1. 提升團隊協(xié)作效率
2. 黃景的36計領(lǐng)導(dǎo)力有助于提升團隊協(xié)作效率。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者運用這些計謀提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力時，團隊成員之間的溝通會更加順暢，目標(biāo)會更加明確。例如，在立功階段的領(lǐng)導(dǎo)力策略下，領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團隊朝著共同的目標(biāo)努力，團隊成員清楚自己的角色和任務(wù)，能夠避免內(nèi)耗，提高工作效率。
3. 促進(jìn)員工成長
4. 尤其是立人階段相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)力計謀，能夠促進(jìn)員工的成長。領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注員工的發(fā)展需求，為員工提供成長的機會和資源，這不僅能夠提高員工的個人能力，也能夠提升員工對企業(yè)的忠誠度。員工在成長的過程中，會為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值，從而實現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。
5. 塑造企業(yè)文化
6. 領(lǐng)袖文化信仰階段的領(lǐng)導(dǎo)力計謀對塑造企業(yè)文化有著重要意義。領(lǐng)導(dǎo)者將自己的價值觀轉(zhuǎn)化為團隊的共同價值觀，通過各種方式在企業(yè)中傳播這種文化，能夠使企業(yè)形成獨特的文化氛圍。這種文化能夠吸引志同道合的人才加入企業(yè)，同時也能夠增強企業(yè)內(nèi)部的凝聚力和向心力。

五、如何學(xué)習(xí)和應(yīng)用黃景36計領(lǐng)導(dǎo)力

1. 自我評估與提升
2. 首先，領(lǐng)導(dǎo)者要對自己目前的領(lǐng)導(dǎo)力水平進(jìn)行評估，確定自己處于領(lǐng)導(dǎo)力的哪個階段。然后根據(jù)黃景的36計領(lǐng)導(dǎo)力，針對自己的不足制定提升計劃。例如，如果發(fā)現(xiàn)自己處于權(quán)力階段，就需要學(xué)習(xí)如何通過人格魅力而不是權(quán)力來領(lǐng)導(dǎo)團隊，積極參加培訓(xùn)課程或者閱讀相關(guān)書籍來提升自己的溝通能力和人格魅力。
3. 在團隊管理中的應(yīng)用
4. 在團隊管理中，領(lǐng)導(dǎo)者可以逐步應(yīng)用黃景的36計領(lǐng)導(dǎo)力。比如，在制定團隊目標(biāo)時，可以運用立功階段的策略，確保目標(biāo)既具有挑戰(zhàn)性又符合團隊的實際能力。在團隊成員管理方面，可以運用立人階段的策略，根據(jù)成員的不同特點分配任務(wù)并提供相應(yīng)的培訓(xùn)和發(fā)展機會。同時，通過領(lǐng)袖文化信仰階段的策略，在團隊中營造積極向上的文化氛圍，激勵團隊成員不斷努力。