一、頭馬組織簡(jiǎn)介及其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的基礎(chǔ)作用
頭馬，即國際演講會(huì)（Toastmasters Club, TMC），是一個(gè)有著悠久歷史的非營利性組織。1924年成立于*加里佛尼亞州，發(fā)起人是拉夫·思邁樂，至今在全球106個(gè)國家，共有1萬多個(gè)俱樂部，服務(wù)超過35800位會(huì)員。它為會(huì)員提供了聯(lián)系公眾演講、人際溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力的舞臺(tái)。
頭馬獨(dú)特的教育模式為領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。它是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相反饋、共同成長的框架。在這里，沒有傳統(tǒng)意義上的老師，會(huì)員們通過輪流擔(dān)任各種角色，如演講者、會(huì)議角色等，在模擬現(xiàn)實(shí)和不斷試錯(cuò)中練習(xí)、提升演講、溝通和領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，在Athena頭馬俱樂部，每周在北京海淀（五道口）舉行1次演講例會(huì)，會(huì)員通過組織例會(huì)、在例會(huì)上發(fā)表演講或擔(dān)任會(huì)議角色來鍛煉能力。
二、頭馬領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的初級(jí)階段
- 新會(huì)員的融入與自我認(rèn)知 當(dāng)新會(huì)員加入頭馬俱樂部時(shí)，首先要熟悉組織文化、規(guī)則和活動(dòng)流程，積極參加俱樂部的會(huì)議，了解頭馬的使命、價(jià)值觀等。同時(shí)，自我認(rèn)知很關(guān)鍵，會(huì)員要明確自己加入的目的是提升演講能力、領(lǐng)導(dǎo)能力，還是兩者兼具。通過參與簡(jiǎn)單的自我介紹演講等活動(dòng)，新會(huì)員開始在公眾面前表達(dá)自己，這不僅鍛煉演講能力，也是對(duì)自身在團(tuán)隊(duì)中定位的思考。
- 擔(dān)任會(huì)議角色 頭馬的會(huì)議中有很多不同角色可供會(huì)員擔(dān)任，這是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展初級(jí)階段的重要途徑。例如擔(dān)任計(jì)時(shí)員，需要*地控制每個(gè)演講者的時(shí)間，確保會(huì)議按預(yù)定流程順利進(jìn)行，這需要高度的責(zé)任心和專注力。還有擔(dān)任語法員，負(fù)責(zé)記錄演講者的語法錯(cuò)誤并在會(huì)議結(jié)束時(shí)給予反饋。這些小角色能讓會(huì)員學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在團(tuán)隊(duì)環(huán)境中發(fā)揮作用。
三、頭馬領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的中級(jí)階段
- 組織小型活動(dòng) 隨著會(huì)員經(jīng)驗(yàn)的積累，他們有機(jī)會(huì)組織小型活動(dòng)，如俱樂部內(nèi)部的演講比賽。在這個(gè)過程中，會(huì)員要從活動(dòng)策劃開始，確定比賽主題、規(guī)則、時(shí)間安排等，然后進(jìn)行宣傳推廣，吸引成員參與，活動(dòng)當(dāng)天還要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的組織協(xié)調(diào)工作。這一過程中，會(huì)員的組織能力、協(xié)調(diào)能力和決策能力都得到很大提升。
- 擔(dān)任俱樂部官員 擔(dān)任俱樂部官員是頭馬領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中級(jí)階段的重要標(biāo)志。例如擔(dān)任教育副主席，要負(fù)責(zé)會(huì)員的教育路徑規(guī)劃等工作。在頭馬俱樂部里鍛煉的領(lǐng)導(dǎo)力其實(shí)是服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力，官員要先滿足自己在俱樂部里的需求，例如完成pathway項(xiàng)目等，有余力再把官員團(tuán)隊(duì)的小伙伴服務(wù)好，再有余力就把俱樂部的會(huì)員服務(wù)好。在經(jīng)營團(tuán)隊(duì)時(shí)，面對(duì)不同的下屬，還要運(yùn)用不同情境的領(lǐng)導(dǎo)力去帶領(lǐng)支持對(duì)方。
四、頭馬的教育路徑對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升的助力
頭馬精心設(shè)計(jì)了11條教育路徑，如激勵(lì)策略、表達(dá)精通、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等。以領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展路徑為例，它通過一系列課程和實(shí)踐活動(dòng)，讓會(huì)員逐步了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、制定目標(biāo)和策略等。會(huì)員們可以根據(jù)自己的需求和興趣有針對(duì)性地提升自己的能力。
五、頭馬對(duì)會(huì)員領(lǐng)導(dǎo)力提升的多方面影響
- 自我領(lǐng)導(dǎo)力提升 在頭馬俱樂部中，會(huì)員能更好地提升自我領(lǐng)導(dǎo)力。自我領(lǐng)導(dǎo)力要求個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定合理發(fā)展計(jì)劃。例如，若發(fā)現(xiàn)自己在公眾演講方面不足，可以利用相關(guān)知識(shí)制定提升計(jì)劃，包括參加培訓(xùn)、向他人請(qǐng)教和不斷練習(xí)等。同時(shí)，自我領(lǐng)導(dǎo)力還要求自我激勵(lì)，在遇到困難挫折時(shí)保持積極心態(tài)朝著目標(biāo)前進(jìn)。
- 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與激勵(lì)能力提升 頭馬有助于提升會(huì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與激勵(lì)能力。在俱樂部或企業(yè)組織中，團(tuán)隊(duì)力量不可忽視。會(huì)員要學(xué)會(huì)根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)分配任務(wù)以達(dá)到*團(tuán)隊(duì)績效，如俱樂部主席要了解官員優(yōu)勢(shì)特長來分配工作任務(wù)。同時(shí)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員也很重要，優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者要發(fā)現(xiàn)成員需求，通過認(rèn)可成績、提供成長機(jī)會(huì)等方式激勵(lì)他們。
- 項(xiàng)目管理能力提升 頭馬經(jīng)常有各種項(xiàng)目需要開展，如組織演講比賽、舉辦會(huì)員培訓(xùn)等。會(huì)員在這個(gè)過程中能學(xué)會(huì)項(xiàng)目管理的一系列流程，從項(xiàng)目規(guī)劃、資源分配到執(zhí)行和監(jiān)控等。
總之，頭馬為會(huì)員提供了一個(gè)全面提升領(lǐng)導(dǎo)力的平臺(tái)，通過多種方式和階段的鍛煉，會(huì)員在自我成長、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目管理等多方面的領(lǐng)導(dǎo)力都能得到有效提升。
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