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財(cái)富心理學(xué)課程 【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天每個(gè)人在工作、職場(chǎng)與家庭中總是要面對(duì)很多與金錢相關(guān)的議題：-我滿意自己的工資、收入、回報(bào)嗎？我工作時(shí)開心嗎？-如果對(duì)收入不滿意，我可以怎么做來(lái)
自我成長(zhǎng)課程 【課程背景】 我還有進(jìn)步的空間嗎？ 答案永遠(yuǎn)是有的。人生如果沒有夢(mèng)想，跟咸魚又有什么區(qū)別。不論是作為個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)，或者是身為員工、
微表情心理學(xué)課程【課程目標(biāo)】1、從微表情背后的心理語(yǔ)言的解讀來(lái)幫助掌握心理學(xué)的秘訣所在2、透過微表情看透真相，講了微表情神奇魔法所在3、詳細(xì)介紹了不同微表情隱藏的心理秘密4、從實(shí)戰(zhàn)的角度，展開介紹了如
團(tuán)隊(duì)傳幫帶賦能課程 【課程背景】 隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的全球化，企業(yè)對(duì)管理層專業(yè)技能的要求越來(lái)越高，由于傳統(tǒng)的在崗培訓(xùn)模式固有的缺陷致使其已不能適應(yīng)這一要求。在崗培訓(xùn)必須根據(jù)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和流
曼陀羅自我認(rèn)知課程 【課程背景】 偉大的心理學(xué)家榮格認(rèn)為：“你的潛意識(shí)指引著你的人生，而你稱其為命運(yùn)。”他更加指出“當(dāng)潛意識(shí)被呈現(xiàn)，命運(yùn)就被改寫
跨部門溝通與合作課程 【課程背景】為什么跨部門的工作推進(jìn)很困難？該如何與跨部門的人員進(jìn)行有效工作溝通？當(dāng)所代表的部門利益不一致甚至有優(yōu)先級(jí)別的沖突時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？《跨部門溝通與合作》課程針
教練技術(shù)輔導(dǎo)課程 【課程背景】面對(duì)機(jī)會(huì)，企業(yè)部分管理者分身乏術(shù)，而大多數(shù)的員工要么無(wú)動(dòng)于衷，要么無(wú)從下手。您是不是覺得員工“不好使”？其實(shí)80%的員工不去做，或者做不
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理課程 【課程背景】VUCA時(shí)代，一切都在快速變化，充滿了復(fù)雜性、模糊與各種性，企業(yè)的發(fā)展不僅僅需要將才，同時(shí)還需要將決策落地的團(tuán)隊(duì)。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，建立群體共識(shí)，發(fā)揮每位成
員工多元化管理課程【課程背景】 青年員工是國(guó)有企業(yè)的后備軍，想要長(zhǎng)治久安，取得更大的成果，需要企業(yè)上下同心，眾志成城地努力，現(xiàn)狀卻是：不同的成長(zhǎng)背景、不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷、不同的教育方
SOJT結(jié)構(gòu)化帶教課程【課程背景】由于傳統(tǒng)的在崗培訓(xùn)模式固有的缺陷致使其已不能適應(yīng)這一要求。員工的在崗培訓(xùn)必須根據(jù)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和流程進(jìn)行合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施，而“結(jié)構(gòu)化在職培訓(xùn)”就
客戶心理的高效溝通
客戶心理揣摩
新員工融職能力提升
高效的時(shí)間管理課程
激勵(lì)新生代員工
怦然心動(dòng)的職場(chǎng)溝通
優(yōu)秀管理者的能力訓(xùn)練
有影響力的結(jié)構(gòu)化表達(dá)