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任職資格體系培訓(xùn)課程【課程背景】隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人才成為企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。如何有效地管理人才，提高員工績(jī)效，成為企業(yè)面臨的重要挑戰(zhàn)。任職資格體系作為一種人才管理工具，能夠幫助
非人的人力資源管理培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今，激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)不再是傳統(tǒng)資源，無(wú)疑轉(zhuǎn)向科技與知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)。而科技與知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)歸結(jié)到底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只要有了人才，技術(shù)、產(chǎn)品、資本都會(huì)隨之而來(lái)，企業(yè)也才能
高質(zhì)量績(jī)效考核培訓(xùn)【課程背景】今天，大多數(shù)企業(yè)都建立了自己的績(jī)效管理體系，但有一個(gè)很明顯的問(wèn)題就是，很多績(jī)效管理，就了績(jī)效考核，就是打打分，排排名次，兌現(xiàn)一下獎(jiǎng)金，把績(jī)效管理形式化?？?jī)效管理的核心是通
人力資源數(shù)字化培訓(xùn)【課程背景】隨著以ChatGPT為代表的新一代人工智能技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，企業(yè)數(shù)智化轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的趨勢(shì)。數(shù)智化轉(zhuǎn)型不僅能夠提高企業(yè)的效率和生產(chǎn)力，還能夠帶來(lái)全新的商業(yè)模
提升人才競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的環(huán)境下，人才是企業(yè)最重要的資產(chǎn)和競(jìng)爭(zhēng)力。如何吸引、培養(yǎng)、激勵(lì)和留住優(yōu)秀人才，是每個(gè)企業(yè)都面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。而顧主品牌，就是企業(yè)在目標(biāo)人才心中作為雇
人才數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要有效地管理人力資源，以提高績(jī)效并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。人效分析作為一種重要的管理工具，能夠幫助企業(yè)更好地了解員工的績(jī)效情況，并根據(jù)分析結(jié)果制定改
團(tuán)隊(duì)績(jī)效薪酬培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)需要有效地激勵(lì)關(guān)鍵崗位和團(tuán)隊(duì)，以提高績(jī)效并實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)。然而，設(shè)計(jì)一套有效的績(jī)效與薪酬激勵(lì)體系并不容易。它需要考慮許多因素，如員工的需求、公
戰(zhàn)略發(fā)展體系培訓(xùn) 【課程背景】今績(jī)效管理是指為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)，采用科學(xué)的方法，通過(guò)對(duì)員工的行為表現(xiàn)、勞動(dòng)態(tài)度和工作業(yè)績(jī)，以及綜合素質(zhì)（能力）的全面監(jiān)測(cè)、分析和考核評(píng)估，充分
培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)課程【課程背景】作為一名職業(yè)培訓(xùn)師或者企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，最考驗(yàn)功底的就是課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)能力，也是一名培訓(xùn)師的核心能力體現(xiàn)。同樣一名優(yōu)秀的課程，能否按照預(yù)期達(dá)成課程折目標(biāo)，關(guān)鍵也是在課程的開(kāi)發(fā)與
管理者的自我認(rèn)知培訓(xùn)【課程背景】今天眾多企業(yè)高速發(fā)展，人才的需求遠(yuǎn)大于人才的引進(jìn)與供給，因此大量的明星員工或銷(xiāo)售精英走上了管理崗位，成為帶團(tuán)隊(duì)的新晉經(jīng)理人。這些中基層管理者作為企業(yè)前端帶隊(duì)作戰(zhàn)的排頭兵
管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn) 【課程背景】關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)，有很多種類(lèi)型的訓(xùn)練，其中以課堂培訓(xùn)的方法最多，傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)有一個(gè)*的問(wèn)題是，一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)束后，有多少學(xué)員會(huì)將他們所學(xué)的知識(shí)很好應(yīng)用于工作
培訓(xùn)提升問(wèn)題解決能力【課程背景】自行動(dòng)學(xué)習(xí)的概念與應(yīng)用方法傳入中國(guó)以來(lái)，行動(dòng)學(xué)習(xí)在業(yè)內(nèi)越來(lái)越火熱，組織里的學(xué)習(xí)發(fā)展專(zhuān)業(yè)人士有兩類(lèi)問(wèn)題希望得到解答。行動(dòng)學(xué)習(xí)到底是什么：有行動(dòng)有學(xué)習(xí)，就叫行動(dòng)學(xué)習(xí)？行動(dòng)學(xué)
學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)【課程背景】為何要成為行動(dòng)學(xué)習(xí)教練？當(dāng)今變化環(huán)境下，組織面臨轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期。行動(dòng)學(xué)習(xí)作為一種人才發(fā)展和復(fù)雜問(wèn)題解決手段，將一小群人聚焦在某個(gè)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行探索、行動(dòng)、反思、學(xué)習(xí)，從而幫
公眾表達(dá)課程【課程背景】當(dāng)眾開(kāi)口講話進(jìn)行公眾表達(dá)是每一個(gè)社會(huì)人、職場(chǎng)人必備人技能，它與溝通、書(shū)寫(xiě)并稱(chēng)人的三大基本技能，具備這個(gè)優(yōu)秀技能，可以讓職場(chǎng)人在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角，可以讓獲得一鳴驚人的效果。公眾
提升公眾表達(dá)能力培訓(xùn)【課程背景】我們?cè)谏钪谢蛘呗殘?chǎng)中，每個(gè)人都會(huì)有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)當(dāng)眾開(kāi)口講話、即興演講或做公眾表達(dá)。朋友酒會(huì)上，讓你做個(gè)分享；團(tuán)隊(duì)會(huì)議上，想讓你做個(gè)分享；學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上，老師請(qǐng)你做個(gè)分享；
職場(chǎng)溝通核心培訓(xùn)【課程背景】溝通是一個(gè)職場(chǎng)人最基本的能力，也是影響每一個(gè)職場(chǎng)人發(fā)展的*要素。溝通不是口若懸河，也不是夸夸其談，更不努力說(shuō)服對(duì)方，溝通的最基本邏輯是讓對(duì)方理解自己的表達(dá)，同時(shí)自己理解對(duì)方
工作高效管理培訓(xùn)【課程背景】我們每個(gè)人都希望自己能有一個(gè)高效率的人生，能完美應(yīng)對(duì)工作與生活的多重繁雜擠壓。也都希望能在有限的時(shí)間內(nèi)，高效地完成既定任務(wù)，再給自己和家人留一點(diǎn)閑暇，以此來(lái)享受生活。這樣的
組織與人才盤(pán)點(diǎn)【課程背景】隨著世界經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，以及人力資源供給結(jié)構(gòu)的變化，越來(lái)越多的企業(yè)不僅再是花巨大的人力、物業(yè)、財(cái)力從外部招聘引進(jìn)人才，逐漸的發(fā)展從企業(yè)內(nèi)部發(fā)現(xiàn)高潛人才、培養(yǎng)高潛人才，并建立人