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學(xué)習(xí)工作計劃制定【課程背景】對于每日如履薄冰的職場人而言，應(yīng)該如何明確目標，并撰寫有效的工作計劃？又該如何處理計劃落實中各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決
學(xué)習(xí)組織協(xié)同【課程背景】當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求。在應(yīng)對變化的過程中，管理者的組織協(xié)同能力則顯得尤為重要。而什么
執(zhí)行與溝通課程【課程背景】對于初入職場的新員工，高效的執(zhí)行能力與良好的溝通能力是必不可少的兩項核心技能，本課程將結(jié)合企業(yè)。本課程從實踐案例出發(fā)，帶入教練技術(shù)進行授課，系統(tǒng)闡釋了當(dāng)今時代背景下管理人員要
高效統(tǒng)籌的培訓(xùn)【課程對象】企業(yè)基層、中層管理者、儲備干部等【課程大綱】一、組織管理與高效統(tǒng)籌的內(nèi)涵1、管理能否被復(fù)制？1)管理可復(fù)制的是技能2)不可復(fù)制的是管理者當(dāng)下的狀態(tài)3)覺察—&md
高績效管理的學(xué)習(xí)【課程背景】在如今這個快速變化的時代，社會的發(fā)展向每一個組織甚至每一個人都提出了一個問題：如何在多變的動態(tài)環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競爭是一場頭腦的競爭，能夠快速有
高效能管理工具【課程背景】在快速變化的當(dāng)代，企業(yè)面臨的問題日趨多元與復(fù)雜，對管理者也提出了更高的要求。不單是對企業(yè)、組織和個人的目標把握，面對問題時精準收集事實，快速推斷原因，做出*決策，有效預(yù)判問題
團隊素質(zhì)的培訓(xùn)【課程背景】在市場環(huán)境日益變化，商業(yè)問題日趨多元的今天，作為企業(yè)的管理者，將面臨更多的問題和挑戰(zhàn)，什么是管理？團隊管理以什么做導(dǎo)向，以什么來檢驗？這些問題都需要我們重新思考。要回答這些問
新晉組長管理培訓(xùn)【課程背景】對于新晉的基層管理者，學(xué)習(xí)管理理論重要嗎？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。毫無疑問，管理正處于“變局”之
團隊協(xié)作模式培訓(xùn)【課程背景】伴隨著組織規(guī)模的發(fā)展，基層管理者會由直接管理上升到間接管理，工作重心也將由提升業(yè)務(wù)工作的效率逐漸轉(zhuǎn)化為通過促進組織協(xié)同來提升工作效能。如果說效率是單位時間的產(chǎn)出率，效能則是
創(chuàng)新管理模式的課程【課程背景】縱觀社會經(jīng)濟的發(fā)展，創(chuàng)新引導(dǎo)著人類文明的進化歷程，創(chuàng)新蘊藏著人類發(fā)展的無限生機。就企業(yè)而言，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的根基，創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的源泉。任何產(chǎn)品都有自己的生命周期，都
決策陷阱培訓(xùn)【課程背景】對于每日如履薄冰的管理者而言，應(yīng)該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發(fā)性問題）？如何才能規(guī)避決策陷阱，以最迅速、有效的方式做出正確的決策？如何才能將計劃的風(fēng)險進行最小化？本課
經(jīng)營管理思維培訓(xùn)【課程背景】在今天這個變化的年代，商業(yè)問題比以往更加具有不連續(xù)性與不確定性，企業(yè)的中堅力量也因此肩負更大的責(zé)任與挑戰(zhàn)。此時對于什么是管理？管理以什么做導(dǎo)向，以什么來檢驗？管理如何為經(jīng)營
組織和個人的目標【課程背景】在快速變化的當(dāng)下時候，企業(yè)面臨的問題日趨多元與復(fù)雜，對組織成員也提出了更高的要求。各層級的員工不單要對組織和個人的目標有足夠把握，面對問題時精準收集事實，快速推斷原因，做出
履行工作職責(zé)【課程背景】面對企業(yè)中的數(shù)字時代成長起來的新生代，既有管理理論是否過時了呢？什么是管理？管理以什么做導(dǎo)向，以什么來檢驗？這是每一個管理者都需要重新審視的問題。而在對新生代員工的管理中，目標
高效溝通能力課程【課程背景】心理學(xué)是研究人的心理活動、心理現(xiàn)象以及人格特征的一門學(xué)問。伴隨企業(yè)管理人性化、隱形化的需求，越來越多的心理學(xué)知識被大量引入企業(yè)管理當(dāng)中。從實際應(yīng)用和系統(tǒng)理論的雙重角度來學(xué)習(xí)
匯報思維工具培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今這個快速變化的時代，有人將商業(yè)競爭形容為頭腦的戰(zhàn)爭，這對我們企業(yè)的新員工也提出了新的挑戰(zhàn)——具備了良好的問題分析解決思維與向上管理能力，才有可
新時代下管理培訓(xùn)【課程背景】在數(shù)字化時代，管理理論是否過時了呢？當(dāng)前，企業(yè)的外部戰(zhàn)略環(huán)境迅速變化，倒逼組織變革，管理也面臨著相應(yīng)的模式創(chuàng)新。舊的管理邏輯似乎已經(jīng)不能滿足企業(yè)需求，一個有悖于傳統(tǒng)的理念被
統(tǒng)籌工作的培訓(xùn)【課程背景】在如今這個快速變化的時代，社會的發(fā)展向每一個組織甚至每一個人都提出了一個問題：如何在多變的動態(tài)環(huán)境中取得競爭優(yōu)勢，得以生存和發(fā)展？如今的商業(yè)競爭是一場頭腦的競爭，能夠快速有效