已加入本站2329天 , 點擊量：25702 次
OJT崗位技巧課程課程目標(biāo):了解培養(yǎng)部下的意義掌握企業(yè)人才開發(fā)的基礎(chǔ)正確理解OJT 掌握作為領(lǐng)導(dǎo)者如何下達(dá)命令、接受對方、如何提問、如何溝通掌握表揚(yáng)和批評的技巧了解自我開發(fā)的重要性自我提升計
內(nèi)訓(xùn)師行動學(xué)習(xí)課程課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)面臨轉(zhuǎn)型需要，組織經(jīng)驗、智慧的萃取、共享和傳承是融合傳統(tǒng)人才和智能化、數(shù)字化人才，培養(yǎng)復(fù)合型企業(yè)人才的必然要求。同時，組織經(jīng)驗萃取和傳承需要由內(nèi)訓(xùn)師們來幫助
真人微課開發(fā)課程課程背景：微課已經(jīng)成為成熟企業(yè)課程體系中不可缺少的一種授課形式目前企業(yè)內(nèi)部的TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃的2個重大缺陷！1.課程制作還停留在純知識性的內(nèi)容，沒有把知識貫穿到工作場景當(dāng)中，聯(lián)系到
公司上市講解課程課程背景：公司迫切需要公司高管參與公司上市答辯的過程中，提升企業(yè)形象，提升專業(yè)度。改善以往與客戶講解方案時，讀PPT，呈現(xiàn)不專業(yè)，不能有效站在聽眾角度，有效激發(fā)聽眾興趣，講解設(shè)計方案無
產(chǎn)品宣講呈現(xiàn)課程課程背景：公司迫切需要設(shè)計總監(jiān)們，市場部，銷售部人員在講解產(chǎn)品或者項目時，改善以往與客戶講解方案時，出現(xiàn)讀PPT，呈現(xiàn)不專業(yè)，不能有效站在聽眾角度，有效激發(fā)聽眾興趣，講解設(shè)計方案無趣的
產(chǎn)品發(fā)布演講課程課程背景：公司迫切需要設(shè)計總監(jiān)們，市場部，銷售部人員在講解產(chǎn)品或者項目時，改善以往與客戶講解方案時，讀PPT，呈現(xiàn)不專業(yè)，不能有效站在聽眾角度，有效激發(fā)聽眾興趣，講解設(shè)計方案無趣的現(xiàn)狀
項目產(chǎn)品講解課程課程背景：公司迫切需要設(shè)計總監(jiān)們，市場部，銷售部人員在講解產(chǎn)品或者項目時，改善以往與客戶講解方案時，讀PPT，呈現(xiàn)不專業(yè)，不能有效站在聽眾角度，有效激發(fā)聽眾興趣，講解設(shè)計方案無趣的現(xiàn)狀
銷售演講訓(xùn)練課程課程背景：一般人的注意力只能持續(xù)八秒，每次登臺講項目和產(chǎn)品都相當(dāng)于一場注意力爭奪戰(zhàn)，在21世紀(jì)的職場，太多人因為缺乏強(qiáng)有力的表達(dá)，說服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無
崗位競聘演講課程課程背景：一般人的注意力只能持續(xù)八秒，對于一名想要高效傳遞信息，通過競聘演講實現(xiàn)個人晉升的電力人而言，每一次面對競聘評委，都相當(dāng)于一場注意力爭奪戰(zhàn)，在21世紀(jì)的職場，太多人因為缺乏強(qiáng)有
優(yōu)師優(yōu)課內(nèi)訓(xùn)師課程課程背景：TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的訓(xùn)練”。是*國際訓(xùn)練協(xié)會職業(yè)
商務(wù)PPT美化課程課程背景：在21世紀(jì)的職場，太多人因為缺乏強(qiáng)有力的表達(dá)，說服技巧，商務(wù)PPT演示技巧而遭受發(fā)展瓶頸，我們每天無時無刻不在與他人交流，無論一對一還是一對多，抓住機(jī)遇，有效的呈現(xiàn)與演示尤
4維培訓(xùn)體驗教學(xué)課程課程背景《4維培訓(xùn)體驗設(shè)計》以教育神經(jīng)學(xué)為主線，結(jié)合中國文化的傳統(tǒng)思維模式，為培訓(xùn)師、講師等教育工作者提供一個大腦友好型的課程傳遞策略，幫助沒有受過專門訓(xùn)練的培訓(xùn)師和講師，克服單純
行動式案例開發(fā)課程課程背景：案例教學(xué)法是圍繞一定培訓(xùn)目的把實際中真實的情景加以典型化處理，形成供學(xué)員思考分析和決斷的案例，并通過獨立研究和相互討論的方式來提高學(xué)員的分析問題和解決問題的能力的一種方法。
企業(yè)微課開發(fā)課程課程背景：微課已經(jīng)成為成熟企業(yè)課程體系中不可缺少的一種授課形式目前企業(yè)內(nèi)部的TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計劃的2個重大缺陷！1.課程制作還停留在純知識性的內(nèi)容，沒有把知識貫穿到工作場景當(dāng)中，聯(lián)系到
TTT內(nèi)訓(xùn)師技能提升公開課培訓(xùn)對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員。課程背景：TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文縮寫，意指“企業(yè)
內(nèi)訓(xùn)師綜合技能培訓(xùn)授課對象：企業(yè)內(nèi)部講師、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員。課程背景：TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文縮寫，意指“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)
七步課程設(shè)計與開發(fā)培訓(xùn)課程背景：很多企業(yè)的中層管理者常常滿腹經(jīng)文，但是不知道怎么呈現(xiàn)出來，很多企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師會講，能講，但是一直處于知識的搬運(yùn)工。我們也常常有這樣的困擾：◆課程有了，如何通過設(shè)計來改良課程
公眾演講與表達(dá)藝術(shù)課程背景：站在眾人面前說話，是你走向成功的第一步！在現(xiàn)實生活中，依然還有很多伙伴，因為不善當(dāng)眾講話，而在公眾場合臉紅心跳，形象頓失！盡管擁有很多經(jīng)驗和知識，演講就是不精彩不吸引人。因