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真人微課開發(fā)課程

課程背景：
微課已經(jīng)成為成熟企業(yè)課程體系中不可缺少的一種授課形式
目前企業(yè)內(nèi)部的TTT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)計(jì)劃的2個(gè)重大缺陷！
1.課程制作還停留在純知識(shí)性的內(nèi)容，沒有把知識(shí)貫穿到工作場景當(dāng)中，聯(lián)系到解決什么群體？解決什么問題？乏味，沒有人愿意看
2.培訓(xùn)師為了講而講，為了做而做，應(yīng)付交差，自己都覺得沒有價(jià)值，所以講的也沒有動(dòng)力，微課再小也解決一個(gè)問題，內(nèi)訓(xùn)師學(xué)習(xí)開發(fā)情景微課，可以有效把知識(shí)聯(lián)系到問題的解決方案上。提升抓重點(diǎn)，萃取經(jīng)驗(yàn)的能力，這樣的微課學(xué)員愿意看，有趣。有效。

課程收益：
1、提升現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)部情景式微課的開發(fā)能力;
2、提升企業(yè)微課制作的的能力;
3、讓學(xué)員邊學(xué)邊做，輸出作業(yè)。
4、制作真人出演+PPT或真人+動(dòng)畫微課

授課人數(shù)：
人數(shù)40人以內(nèi)

授課對(duì)象：
內(nèi)訓(xùn)師，管理者， 資深有經(jīng)驗(yàn)的崗位能手，技術(shù)骨干

授課方式：
現(xiàn)場演練+案例分析+課后作業(yè)+點(diǎn)評(píng)，答卷考試評(píng)分

產(chǎn)出成果：
真人出鏡+PPT微課 ，真人出鏡+動(dòng)畫微課

課程大綱：
第一篇：知微課—化繁為簡
一．微課特點(diǎn)
短-時(shí)間短
小-主題小
精-設(shè)計(jì)精
悍-成果悍
二．微課呈現(xiàn)方式
圖文微課
音頻微課
H5微課
PPT微課
錄屏微課
拍攝微課
動(dòng)畫微課
三．優(yōu)秀“企業(yè)”微課標(biāo)準(zhǔn)
主題-有威力
內(nèi)容-有干貨
設(shè)計(jì)-有方法
呈現(xiàn)-有悅目
視頻案例分析：這個(gè)微課好在哪里？

第二篇：輕萃取- 經(jīng)驗(yàn)賦能
一．為什么要基于工作場景做微課開發(fā) ？
1.問題導(dǎo)入，先“破”再立—定課程方向
這個(gè)培訓(xùn)不做行不行？
您是否聽過許多課不解決問題？
您是否聽過企業(yè)開發(fā)出許多知識(shí)型，規(guī)章型的課程聽得很乏味？
2.課程定位4問
培訓(xùn)的課程開發(fā)的目的是什么？
確定的目標(biāo)學(xué)員是什么？
在課程中要幫助學(xué)習(xí)者在什么樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和場景下完善工作？
根據(jù)工作任務(wù)和工作場景的需要，確定任務(wù)目標(biāo)和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么？
總結(jié)：課程=問題的解決方案
二．透過問題來選題
1.如何選擇微課的題目？
最熟悉的領(lǐng)域
熱點(diǎn)，痛點(diǎn)，難點(diǎn)
明白而有趣
2.如何把場景化的萃取內(nèi)容分解成任務(wù)示例
快速撰寫任務(wù)分析表
3.培訓(xùn)主題來源于問題的解決方案
以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析
還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的方案
課程破題與課程結(jié)構(gòu)的鏈接

第三篇：精設(shè)計(jì)— 腳本誘人
一.設(shè)計(jì)微課的腳本
1.選擇好微課的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2.用ABCD法撰寫微課學(xué)習(xí)目標(biāo)卡
練習(xí)：分辨案例中的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否符合ABCD 法則。
3.繪制微課設(shè)計(jì)草圖
知識(shí)類微課：背景導(dǎo)入，內(nèi)容介紹，舉例說明，總結(jié)實(shí)踐
流程類微課：教學(xué)目標(biāo)，流程概述，流程，總結(jié)回顧
問題解決類：S場景導(dǎo)入C沖突描述Q提出問題A解決方案
4.撰寫微課腳本
腳本模板
呈現(xiàn)邏輯圖
完成腳本。
進(jìn)入下次課堂錄制微課程制作。
二.微課課程命名—一“名”驚人—
1.課程破題的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)—主題、角度、方向
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2.課程命名的七字法則—精準(zhǔn)、優(yōu)雅、沖擊力
三.品牌課程命名的五種經(jīng)典方法
模型量化、以小見大、真知酌見、形象比喻、問題懸念
分組討論：這些課名為什么吸引人？—*課程命名案例展示
分組討論與小組展示：我的課程我作主

第四篇：巧拍攝-錄制拍攝
網(wǎng)絡(luò)視頻的錄制
EV錄屏的使用
視頻的拍攝
攝影設(shè)備
錄音設(shè)備
景別
運(yùn)鏡手法
情境視頻的拍攝
1.內(nèi)容：依據(jù)腳本
2.錄制拍攝6要素
角度：橫拍不豎拍
構(gòu)圖：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)
機(jī)位：靈活運(yùn)用
鏡頭：不變焦，不抖動(dòng)
光線：順光不逆光
錄音：降噪設(shè)備處理
3.演繹環(huán)節(jié)
講話：大聲清晰
排練：三到五遍
表演：真實(shí)演繹
4.注意環(huán)節(jié)
錯(cuò)了：重拍或重拍錯(cuò)誤場景
時(shí)間：前三秒和后三秒
口令：“卡”明白就好
主講人講解視頻
速記臺(tái)詞的辦法
眼神的運(yùn)用
提詞器
幾種錄制場景
實(shí)操視頻的拍攝
構(gòu)圖模式
關(guān)鍵拍攝操作過程
拍攝角度的機(jī)位

第五篇：后剪輯-吸引眼球
一．動(dòng)畫制作-亮呈現(xiàn)（萬彩動(dòng)畫微課）
1．選模板
ISLIDE 素材包 熊貓辦公
2.定框架
主題 背景 沖突 目錄 內(nèi)容 過渡 練習(xí) 結(jié)尾
3.填內(nèi)容
SMART ART呈現(xiàn)法 色塊呈現(xiàn)法 場景營造法
4.加動(dòng)畫
進(jìn)入動(dòng)畫 強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫 退出動(dòng)畫 路徑動(dòng)畫 轉(zhuǎn)場
實(shí)操練習(xí)：制作自己微課PPT課件
二．后期剪輯-做優(yōu)化
1.完美聲音錄制技巧
甄選設(shè)備
優(yōu)美動(dòng)聽
抑揚(yáng)頓挫
一飾多角
2.音視分開錄-出精品
先錄音
再錄像
后合成
3音視同時(shí)錄-快制作
同步制作
一氣呵成
4.后期巧剪輯-成微課
基礎(chǔ)操作-時(shí)間軸
進(jìn)階操作-重突出
高級(jí)操作-玩炫酷
實(shí)操練習(xí)：完成一門精品企業(yè)微課錄制并完成后期剪輯

真人微課開發(fā)課程