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提升團隊影響力課程課程背景：企業(yè)集團與分公司、以及集團下不同的分公司之間，雖然恪守一個價值觀，但企業(yè)文化完全不同，加上業(yè)務(wù)不同，使人員在流動中的融入面臨挑戰(zhàn)；不僅要快速融入新的集體，同時也要很快地、積
戰(zhàn)略管理的邏輯課程課程背景：企業(yè)經(jīng)營的最高課題是獲取商業(yè)成功并承擔(dān)社會責(zé)任，這需要企業(yè)很好的戰(zhàn)略管理。遺憾的是，很少有企業(yè)將戰(zhàn)略管理端到端的邏輯梳理清楚，也未能做好戰(zhàn)略管理。依照清晰的戰(zhàn)略管理邏輯級戰(zhàn)
經(jīng)營與服務(wù)理念課程課程背景：任何實體企業(yè)，無不以服務(wù)客戶、實現(xiàn)客戶的價值主張，從而獲取價值為最高原則，如何將“以客戶為中心”的核心理念在企業(yè)落地、踐行，傳承，是企業(yè)非常關(guān)注的問
價值體系管理課程背景企業(yè)的*目標(biāo)是通過實現(xiàn)客戶的價值，最終實現(xiàn)企業(yè)的商業(yè)成功，所以，價值創(chuàng)造、價值評價、價值分配（統(tǒng)稱為價值體系），是所有企業(yè)經(jīng)營管理的全部活動。針對企業(yè)在價值體系管理中可能存在的問題
構(gòu)建競爭優(yōu)勢課程課程背景：競爭是每一家企業(yè)繞不開的話題。要達成戰(zhàn)略，必須解決如何競爭的問題，即審視競爭格局、制定競爭戰(zhàn)略、構(gòu)建競爭優(yōu)勢，只有這三塊都做好了，企業(yè)的競爭對企業(yè)的戰(zhàn)略實現(xiàn)才是積極有效的！本
流程化的組織課程課程背景：無論市場怎么變化，企業(yè)的經(jīng)營管理都是圍繞以客戶為中心、以市場為導(dǎo)向的，因此，客戶導(dǎo)向的流程化的組織運作是經(jīng)營管理追求的主要目標(biāo)。基于前期15年的華為組織運作與管理方面的經(jīng)驗教
企業(yè)灰度管理課程課程背景：人不是非人即妖，事物也不是非好即壞、非黑即白，因此，交往處事往往不能采取極端的辦法。企業(yè)經(jīng)營管理同樣的道理，彼此之間的流程關(guān)聯(lián)關(guān)系、高度的配合協(xié)同，更需要企業(yè)各級管理者通過灰
技術(shù)與研發(fā)課程課程背景：技術(shù)與研發(fā)的思維模式及能力要求與管理者的要求是不同的。由研發(fā)與技術(shù)崗走向管理崗面臨的直接挑戰(zhàn)就是新的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)型，且面臨各種新的能力要求。本門研討重點針對由技術(shù)、研發(fā)、具體業(yè)
高層干部溝通課程課程背景：溝通與協(xié)調(diào)是企業(yè)高層管理者經(jīng)營管理最基本、也是最重要的技能，不少高層管理者以單一的溝通風(fēng)格、單向的高壓方式等方法與周邊溝通，致使溝通效果大打折扣，導(dǎo)致組織的績效達不到要求，使
執(zhí)行力與績效課程課程背景執(zhí)行力是中、基層管理者帶領(lǐng)各級組織產(chǎn)生高績效的保障之一；好的績效管理是所有企業(yè)戰(zhàn)略落地的基本保障。個人的績效直接影響到團隊組織目標(biāo)能否完成，從而影響整個企業(yè)的戰(zhàn)略能否順利分解落
戰(zhàn)略分解執(zhí)行課程課程背景針對企業(yè)在目標(biāo)制定與執(zhí)行方面存在的問題，我們開發(fā)了這門研討，從方法論與工具的維度，結(jié)合案例與討論，使企業(yè)的各級管理者理解并掌握戰(zhàn)略制定后的目標(biāo)如何制定并層層分解下去，最終圍繞戰(zhàn)
綜合管理素養(yǎng)課程課程背景在當(dāng)前新的市場環(huán)境下，客戶與市場不斷變化，迫使企業(yè)的經(jīng)營管理不斷創(chuàng)新，以適應(yīng)這些變化，對各級管理者的綜合能力提出了更高的要求，尤其針對中基層管理人員作為公司的中堅力量，正確認(rèn)識
HRBP人才發(fā)展課程課程背景我們學(xué)習(xí)了華為、IBM等企業(yè)的人才發(fā)展與團隊建設(shè)的理念、方法論、工具與案例，形成了今天的《人才發(fā)展與高績效團隊建設(shè)》的研討課程。通過給華為這類規(guī)范的、大型企業(yè)的交付，以及對
企業(yè)文化管理改進課程背景：從成立到今天，華為用了短短三十年的時間，成為世界五百強企業(yè)，成為中國乃至世界諸多企業(yè)及政府部門研究與學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。大家希望通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)華為的文化、運作與管理，來指導(dǎo)自己的企業(yè)
管理者職責(zé)角色培訓(xùn)課程背景伴隨著萬物互聯(lián)、萬物感知、萬物智能時代的臨近，消費者及企業(yè)類客戶的需求正發(fā)生巨大變化，作為企業(yè)的中層經(jīng)營管理者，已不能固守原來傳統(tǒng)的角色，必須隨著目前商業(yè)環(huán)境的變化做出適應(yīng)性
中基層管理能力提升
華為的變革分析
核心價值觀與企業(yè)文化