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劉俊鵬老師簡介
一、 講師介紹
國際ＰＴＴ認證講師
GIE國際認證課程開發(fā)設(shè)計師
組織經(jīng)驗萃取與實戰(zhàn)課程開發(fā)倡導人
上市公司--中順潔柔股份公司--學院院長
美資企業(yè)--拉飛逸公司--培訓中心總監(jiān)
500強集團--寶成國際集團--【點擊詳細】
創(chuàng)業(yè)公司常面臨團隊成員能力不足致效率低，想提供有效培訓卻不知如何入手的問題。 一、首先要明確企業(yè)和員工是利益共同體，共同成長很重要，公司為員工提供有效培訓是必須的 二、其次要注重員工內(nèi)在成長，不僅是技能提高，東方傳統(tǒng)文化強調(diào)內(nèi)在
企業(yè)培訓存在效果差、員工積極性不高的問題，給出了一些解決方法。 一、場景化小主題，培訓要緊貼業(yè)務(wù)，通過運營數(shù)據(jù)分析制定真正的培訓需求，從業(yè)務(wù)中來，到業(yè)務(wù)中去。這樣工作和學習的矛盾就不存在，培訓有價值，學員有動力。 二、人人為師，
新員工入職培訓是決定新員工是否能夠快速融入團隊形成戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵，但往往被很多企業(yè)所忽略，很多新員工希望了解的內(nèi)容沒有在入職培訓當中得到體現(xiàn)，很多應(yīng)該讓新員工掌握的知識和技能也沒有得到重視，那如何才能設(shè)計好入職培訓？提供一個標準框架：
某企業(yè)在績效管理中發(fā)現(xiàn)員工技能短板影響整體績效，但培訓發(fā)展計劃缺乏針對性與系統(tǒng)性，致使員工成長緩慢、企業(yè)競爭力受限。優(yōu)化建議如下。 一、個性化培訓計劃。依據(jù)員工績效評估結(jié)果和個人職業(yè)規(guī)劃，制定與員工需求緊密匹配的個性化培訓計劃。
對于一個成年人來說，在社會發(fā)展快速的腳步上。壓力是非常大的。每個人都有每個人的傷痛，只是他不一定會告訴你；你看見誰整天嘻嘻哈哈，其實他背地里哭的次數(shù)不比笑的次數(shù)少。壓力是一種感覺，一種心態(tài)。只能說，生而為人，都不容易。 人都是伴隨成長
新員工如何快速融入、勝任并做出業(yè)績。企業(yè)都希望新員工能快速融入團隊、勝任崗位并做出業(yè)績，而新員工入職培訓是其培養(yǎng)的核心舉措，也是彰顯雇主形象的重要方式。若沒有入職培訓，讓新員工快速達成這些目標就是空談。 一、職場熱點問題：為新員工講清
企業(yè)內(nèi)訓花錢出力還不落好！說說如何做好內(nèi)訓？如何讓企業(yè)內(nèi)訓效率高效果好？對于企業(yè)來講，培訓是一筆投資人力物力時間的事情，但很多時候出力不討好，大多數(shù)的企業(yè)內(nèi)訓成為業(yè)務(wù)部門眼中的額外負擔，成為企業(yè)員工內(nèi)耗的一種形式。有25%的直線經(jīng)理認為培訓
生產(chǎn)操作人員培訓相關(guān)內(nèi)容。 一、培訓分類概述。從培訓形式和內(nèi)容角度分為實操培訓和理論培訓；從培訓整體安排上分為崗前培訓、在崗培訓和技能傳承培訓活動。對于生產(chǎn)制造型企業(yè)，一線生產(chǎn)作業(yè)人員是關(guān)鍵核心崗位，其技能和穩(wěn)定性影響產(chǎn)品質(zhì)量與交付周
彭瑜
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李華（BDPX）
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