精彩見(jiàn)證劉俊鵬老師為上海開(kāi)新二手車(chē)成功授課《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)（10天）》課程
授課時(shí)間2014年1月
客戶行業(yè)：汽車(chē)行業(yè)
客戶介紹: 資料來(lái)源網(wǎng)絡(luò)版權(quán)歸屬原作者
上海共計(jì)2000家二手車(chē)商戶，開(kāi)新覆蓋過(guò)1500家，經(jīng)過(guò)反復(fù)的誠(chéng)信考核和實(shí)力評(píng)估，開(kāi)新篩選出300家品牌商戶，他們資金實(shí)力雄厚、有一定的品牌知名度、合作信譽(yù)高，他們的出價(jià)足以代表上海二手車(chē)市場(chǎng)的價(jià)格水平，保證了賣(mài)車(chē)消費(fèi)者在開(kāi)新競(jìng)價(jià)的車(chē)輛能夠獲得高價(jià)。 2開(kāi)新與這些品牌商戶簽訂長(zhǎng)期合作協(xié)議，并建立了商戶誠(chéng)信保障體系。同時(shí)，開(kāi)新也在根據(jù)市場(chǎng)變化不斷補(bǔ)充與優(yōu)化合作商戶的數(shù)量和結(jié)構(gòu)，保證了開(kāi)新高價(jià)的延續(xù)性。
課程目標(biāo)：
陳述培訓(xùn)的理念及內(nèi)訓(xùn)師的定位；
提升課程掌控技巧，保證培訓(xùn)順利有效開(kāi)展；
了解成人學(xué)習(xí)的特性，并制定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)策略；
陳述課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)原理，制定企業(yè)所需內(nèi)部課程；
把握內(nèi)部培訓(xùn)需求，合理進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)邏輯框架。
課程大綱：
第一站：認(rèn)知篇——培訓(xùn)師之基本素能
1-建立學(xué)習(xí)小組
2-認(rèn)知培訓(xùn)
3-培訓(xùn)師的自我認(rèn)知
4-課程開(kāi)發(fā)與課程設(shè)計(jì)概述
第二站：提升開(kāi)發(fā)力——課程設(shè)計(jì)
1-培訓(xùn)需求調(diào)研與課前評(píng)審
2-分析課程背景
演練：梳理出課程設(shè)計(jì)藍(lán)圖
3- 課程大綱設(shè)計(jì)
示例：課程開(kāi)發(fā)示例
4- 萃取課程內(nèi)容
5- 構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)
演練：結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練
6- 設(shè)計(jì)課程精彩亮點(diǎn)
7- 設(shè)計(jì)課件
第三站：提升開(kāi)發(fā)力——課程開(kāi)發(fā)
1- 教學(xué)策略開(kāi)發(fā)
2- 教學(xué)組織
3- 教學(xué)活動(dòng)開(kāi)發(fā)：案例編寫(xiě)
演練：案例開(kāi)發(fā)相關(guān)表單練習(xí)
4- 標(biāo)準(zhǔn)課件開(kāi)發(fā)
第四站：收獲篇
1-呈現(xiàn)的基本要素
2-呈現(xiàn)的技能提升
第五站：收獲篇
1- 成果匯報(bào)
劉俊鵬老師介紹
國(guó)際ＰＴＴ認(rèn)證講師，GIE國(guó)際認(rèn)證課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)師，組織經(jīng)驗(yàn)萃取與實(shí)戰(zhàn)課程開(kāi)發(fā)倡導(dǎo)人，上市公司--中順潔柔股份公司--學(xué)院院長(zhǎng)，美資企業(yè)--拉飛逸公司--培訓(xùn)中心總監(jiān)，500強(qiáng)集團(tuán)--寶成國(guó)際集團(tuán)--培訓(xùn)中心培訓(xùn)經(jīng)理。培訓(xùn)體系構(gòu)建專(zhuān)家，多家企業(yè)特聘顧問(wèn)，曾服務(wù)于世界最大鞋企任職培訓(xùn)經(jīng)理，美資集團(tuán)任職培訓(xùn)總監(jiān)，專(zhuān)注于培訓(xùn)構(gòu)建，其《基于組織關(guān)鍵任務(wù)教材師資》項(xiàng)目，打破傳統(tǒng)TTT的培養(yǎng)單一模式，實(shí)現(xiàn)組織關(guān)鍵任務(wù)落地為出發(fā)點(diǎn)，讓培訓(xùn)產(chǎn)生價(jià)值。策劃、主導(dǎo)、參與多家企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建，咨詢式內(nèi)部講師培養(yǎng)項(xiàng)目，咨詢式基層班組建設(shè)培養(yǎng)項(xiàng)目，多年的駐廠深入觀察，了解，清楚把握企業(yè)培訓(xùn)難點(diǎn)，痛點(diǎn)，真正讓培訓(xùn)更貼近業(yè)務(wù)，更系統(tǒng)化，更實(shí)用化，更有效。
劉老師憑借10多年職場(chǎng)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)及管理咨詢經(jīng)驗(yàn)，從基層到高層的轉(zhuǎn)變，從專(zhuān)業(yè)到管理提升，經(jīng)歷培訓(xùn)與企業(yè)管理事務(wù)，精通管理之道，其中《班組長(zhǎng)五大開(kāi)關(guān)》，《構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)》，《管理者的高效溝通》等管理課程，深得客戶認(rèn)同與推崇。
主講培訓(xùn)課程：《內(nèi)部師的技巧訓(xùn)練》、《中層干部綜合管理技能訓(xùn)練（MTP）》、《TTT課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)技巧-2天(綜合）》、《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》、《管理者的員工輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧》、《內(nèi)部講師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)大綱》、《高效時(shí)間管理與效能提升》、《構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)》、《管理者的員工輔導(dǎo)與激勵(lì)技巧》、《TWI管理人員訓(xùn)練營(yíng)》、《行政、文秘人員行政工作效率提升訓(xùn)練》、《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的教材設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》、《基于組織關(guān)鍵任務(wù)的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)訓(xùn)練》、《企業(yè)培訓(xùn)體系的搭建模式》；《班組長(zhǎng)建設(shè)》、《班組長(zhǎng)的五大開(kāi)關(guān)》、《管理者的高效溝通》、《新生代管理》、《如何培育與激勵(lì)部屬》。
項(xiàng)目介紹：傳統(tǒng)TTT的教學(xué)方式，重點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)部講師眼、耳、鼻、舌、口的訓(xùn)練，往往訓(xùn)練出職業(yè)的講師，但是卻面臨無(wú)課講的尷尬。企業(yè)需要的是“課程+講師”無(wú)縫鏈接，讓“企業(yè)內(nèi)部核心的課程有內(nèi)訓(xùn)師能講、合格的內(nèi)訓(xùn)師有課程可講”。 以點(diǎn)帶面，協(xié)助企業(yè)建立基于企業(yè)關(guān)鍵任務(wù)的 “課程+師資”系統(tǒng)，建立基于企業(yè)關(guān)鍵任務(wù)的年度培訓(xùn)計(jì)劃。
