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93年起跟隨李踐導(dǎo)師踐行實(shí)效商學(xué)院20年
企業(yè)實(shí)效商學(xué)院建設(shè)專家
行動(dòng)教育首批認(rèn)證高級(jí)講師
中國(guó)勞動(dòng)人資部認(rèn)證首席學(xué)習(xí)官
擅長(zhǎng)企業(yè)管理咨詢，團(tuán)隊(duì)打造【點(diǎn)擊詳細(xì)】
明星員工和關(guān)鍵人才固然重要，但是與團(tuán)隊(duì)績(jī)效相比，后者更為重要。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和獨(dú)自工作比較有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。在公司中有近百分之九十的工作是通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作來(lái)完成的，公司需要通過(guò)高效的團(tuán)隊(duì)分工來(lái)完成工作任務(wù)，百分之九十的公司產(chǎn)出是通過(guò)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)的。二十世
在團(tuán)隊(duì)中，若成員提出的反饋和意見(jiàn)未得到有效回應(yīng)，會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力下降、產(chǎn)生矛盾沖突。對(duì)此，創(chuàng)業(yè)公司應(yīng)營(yíng)造開(kāi)放信任的文化氛圍，讓成員敢于表達(dá)意見(jiàn)，同時(shí)建立有效的反饋機(jī)制及時(shí)處理問(wèn)題。 如某創(chuàng)業(yè)公司，團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)秀，公司發(fā)展中成員對(duì)決策和運(yùn)
為何你的團(tuán)隊(duì)發(fā)展總遇瓶頸？問(wèn)題的根源何在？為什么你總是管不好你的員工？為什么你招的人總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題？為什么你的人員留不??？團(tuán)隊(duì)總也長(zhǎng)不大？其實(shí)是因?yàn)闆](méi)有掌握正確的管理方法，方法不對(duì)，努力白費(fèi)，接下來(lái)我們就來(lái)分享老板用人管理的三個(gè)關(guān)
介紹一個(gè)直播平臺(tái)創(chuàng)業(yè)公司的案例，該公司規(guī)模不大、員工不多，但執(zhí)行力很強(qiáng)。其管理方式類似儒家思想，將工作任務(wù)細(xì)化，明確每個(gè)人的工作范圍、職責(zé)、重點(diǎn)和目標(biāo)，注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，以提高員工技能和能力。 這種強(qiáng)調(diào)責(zé)任分工、
小企業(yè)搭建團(tuán)隊(duì)和大企業(yè)的招聘及搭建方式、順序完全不同，側(cè)重點(diǎn)也不一樣。大企業(yè)招聘時(shí)需求畫像、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)模型都很明確，其人才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證，只需復(fù)制即可。而小企業(yè)很多時(shí)候業(yè)務(wù)模型處于零到一的階段，甚至還未完全形成。 如果抄襲大企業(yè)
有些領(lǐng)導(dǎo)人提出不靠譜計(jì)劃時(shí)，下面管理層會(huì)異口同聲附和。老板享受權(quán)威感并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)絕對(duì)服從，這種令行禁止雖效率高。但做錯(cuò)事時(shí)效率也高，久而久之下屬只會(huì)服從老板習(xí)慣，外部合作方也只順著老板想法，企業(yè)易掩蓋問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)而出事。是想聽(tīng)到不同聲音降低出錯(cuò)
職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)能和體育團(tuán)隊(duì)一樣高效嗎？我們經(jīng)?？大w育比賽看球賽，有人想過(guò)嗎，職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)和體育團(tuán)隊(duì)的運(yùn)轉(zhuǎn)差異在哪里呢？體育團(tuán)隊(duì)顯然比職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)更為高效，雖然二者可比性不強(qiáng)。但是我們?nèi)?duì)比一下職業(yè)足球隊(duì)和職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有意思的地方。
如果想打造一支鐵軍團(tuán)隊(duì)，每天要跟團(tuán)隊(duì)說(shuō)這九句話。 1、問(wèn)題的探討不準(zhǔn)講他人的原因，只從自己身上找原因，要學(xué)會(huì)樂(lè)觀，學(xué)會(huì)自我完善。 2、積極主動(dòng)，敢于擔(dān)責(zé)，要成為問(wèn)題的終結(jié)者，而不是問(wèn)題的制造和傳播者。 3、請(qǐng)示工作時(shí)不能只
廖賢孝
張樂(lè)之
秦發(fā)家
郭慶雷
張明 Even 
張華
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