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高效團隊執(zhí)行力的培訓

【課程目標】
您是否有這樣的困惑？員工常常無法達到工作要求還滿腹怨氣？員工做的總不是我們企業(yè)想要的？工作不到位，借口一大堆，看起來大家都很忙？計劃不少，制度很多，但員工層面的執(zhí)行卻很差？在其位不謀其政，缺少責任感？
企業(yè)的執(zhí)行力，將直接影響企業(yè)的經營、發(fā)展和利潤，而大多數(shù)中國企業(yè)的執(zhí)行能力較弱，不敢承擔責任，部門之間互相推諉，員工總是不能為工作的目的、價值和結果負責，從而導致高層戰(zhàn)略思想到中層就削弱20%，到一線更是降低到50%以下，長久下去，團隊散漫，責任心更差，勢必影響企業(yè)的快速發(fā)展！
【授課形式】
課程講授—Lecture案例討論—Case視頻資料—Video角色扮演—RP

【課程大綱】（可根據企業(yè)需求進行調整）
一、認識執(zhí)行力——塑造員工高效執(zhí)行意識
1、執(zhí)行思考，執(zhí)行力決定企業(yè)的成敗——贏在執(zhí)行
2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別——完成任務/追求結果
3、了解高效執(zhí)行者應具有的行為特征——意愿高/方法對
4、探究與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)素養(yǎng)——目標明確/計劃詳盡/時間準
5、案例解析——高效執(zhí)行者

二、思考執(zhí)行力——是什么影響了執(zhí)行效能
1、是什么影響了執(zhí)行能力——執(zhí)行心態(tài)的作怪
2、團隊執(zhí)行力不佳的表現(xiàn)——面子/人情/含糊
3、探究團隊執(zhí)行力的現(xiàn)狀——借口與責任對決
4、高效執(zhí)行應具有的要素——停止抱怨／承擔責任／追求結果
5、案例解析——執(zhí)行在工作中的演繹

三、轉化執(zhí)行力——執(zhí)行力提升的關鍵策略
1、轉變工作狀態(tài)——完成差事/例行公事/應付了事
2、落實崗位職責——觀念／知識／技能／心理
3、轉變執(zhí)行思維——外包思維/司機思維
4、發(fā)揮執(zhí)行效能——高效執(zhí)行的有效發(fā)揮
A：建立執(zhí)行標準——執(zhí)行標準的解讀
B：培育執(zhí)行文化——執(zhí)行文化的灌輸
C：改善執(zhí)行方法——執(zhí)行系統(tǒng)的落地

四、提升執(zhí)行力——執(zhí)行力提升的有效途徑
途徑一：準確定位執(zhí)行中角色
1、執(zhí)行者的角色錯位——工作思考
2、執(zhí)行者的職業(yè)準則——工作到位
3、準確定位執(zhí)行角色——下級／上級／同事／客戶
4、發(fā)揮執(zhí)行者的優(yōu)勢——指令清晰／職責明確／注重細節(jié)/令行禁止/承擔責任
途徑二：打通執(zhí)行中溝通橋梁
1、是什么影響執(zhí)行中溝通效果——溝通障礙
2、建立執(zhí)行中組織溝通的渠道——溝通通道
3、有效打通執(zhí)行中溝通的橋梁——溝通技巧
A：執(zhí)行前主動溝通——事前溝通、保證執(zhí)行到位
B：執(zhí)行中主動發(fā)問——明確目標、完成組織期望
C：執(zhí)行后主動反饋——交流分享、企業(yè)同贏共長

途徑三：執(zhí)行中將目標執(zhí)行到底
1、保障執(zhí)行目標不偏差——原則與步驟
2、將執(zhí)行目標分解到位——關鍵與方法
3、為執(zhí)行制訂詳細計劃——標準與要領
4、達成執(zhí)行目標的關鍵——“執(zhí)行箴言”
途徑四：執(zhí)行中團隊的協(xié)同支持
1、團隊相互協(xié)作為什么這么難——自私心態(tài)/自我思維/自大表現(xiàn)
2、團隊相互協(xié)作應具備的要素——關心難處/關心不便/關心痛苦
3、團隊相互協(xié)作具備精神表現(xiàn)——積極主動/相互尊重/彼此負責
4、團隊成員間相互的協(xié)作能力——觀念要變/狀態(tài)要改/心態(tài)要欣

高效團隊執(zhí)行力的培訓