卓越領導力與高效執(zhí)行力
講師：龔泓潤 瀏覽次數(shù)：2553
課程描述INTRODUCTION
領導力與執(zhí)行力的課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力與執(zhí)行力的課程
課程目的： 俗話說：“高處不勝寒”，作為一個領導者，稍不注意就會功虧一簣，要讓企業(yè)出績效、讓團隊產(chǎn)生高效執(zhí)行力，真是一門大學問。
龔泓潤老師經(jīng)多年研究和實踐傾力打造本課程，為您解決如下問題： 怎樣當個好領導？ 世界上有三種思維方式，它們各自都有哪些特征？都有哪些優(yōu)點和缺陷呢？互相之間怎么借鑒呢？ 組織工作中哪些問題是主要的？ 我們的各項管理，怎樣的方式最好？如何人盡其才？怎樣進行有效的激勵？ 怎樣進行創(chuàng)新？怎么進行“自我管理”？權力、權威、魅力三者之間是什么關系……
培訓對象： 中、高層領導
培訓時間： 3天（可選擇1—3天）
培訓目標：
1、充實企業(yè)領導管理實踐的新理念。
2、學習企業(yè)管理中領導力的新方法、新工具，從而提升領導的素質(zhì)。
預期收獲：
1、領悟領導的素質(zhì)本身就是一種領導力。
2、學習領導當教練的簡易操作方法。
3、使執(zhí)行力落地——運用激勵和團隊管理的方法。
4、明確領導自我管理的幾個方面。
5、分享成功的領導創(chuàng)新方法。
授課特點：
2 將根據(jù)需要進行培訓需求的調(diào)研。
2 培訓內(nèi)容結(jié)合實際、實用、可操作性強。
2 互動內(nèi)容多：結(jié)合培訓單位的實際情況進行演練、研討、游戲、道具操作等。
2 上課具有激情，案例生動，學員普遍反映不會打瞌睡。
課程設計背景：
我國的經(jīng)濟迅速發(fā)展，全球化浪潮的沖擊兇猛，網(wǎng)絡通訊的普及，使我國企業(yè)領導人面臨著極大的挑戰(zhàn)；為應對21世紀的挑戰(zhàn)，如何提升領導力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，是我們各級領導正在苦苦思索和不懈追求的。為此設計此課程以提供幫助。
培訓內(nèi)容簡介
第一部分 現(xiàn)代領導面臨的是什么
第二部分 現(xiàn)代領導力的創(chuàng)新——教練
第三部分 權力、權威、魅力
第四部分 團隊管理
第五部分 激勵——執(zhí)行的動力
第六部分 團隊執(zhí)行力
第七部分 中西方管理思維之差異
第八部分 知識管理
第九部分 對待非正規(guī)群體
第十部分 領導的自我管理 第十一部分 領導力創(chuàng)新 課程大綱
開場：組建團隊
第一部分 現(xiàn)代領導面臨的挑戰(zhàn)
一、時代變化的挑戰(zhàn) 視頻：
二、企業(yè)怎么辦 視頻：
第二部分 現(xiàn)代領導力的創(chuàng)新——教練
教練技巧之一：故事式、游戲式領導 案例二則：不作報告怎么開會（故事、游戲、照片、寓言等）
教練技巧之二： Boeing飛機公司的后備領導培養(yǎng)三步曲 案例：
教練技巧之三：激發(fā)員工的表現(xiàn)力 視頻：加拿大導演的教練術
教練技巧之四：讓員工自己做決定 案例二則：教練的發(fā)問技術
教練技巧之五：做個優(yōu)秀的培訓師 案例：華為公司的三級內(nèi)訓師制度
第三部分 權力、權威、魅力
一、權力與職權
二、權威與威望
三、個人魅力與影響力 案例：
四、權變理論與授權 第四部分
團隊管理
一、象限圖、成熟圖表——了解下級與工作方法的選擇
二、共同愿景——員工的真心追求
1、共同愿景及其作用 視頻：
2、確立愿景的三個層次
案例： 三、落實共同愿景的操作工具 案例： 演練：結(jié)合本單位的實際
四、處理好上下級關系——圓周理論 案例：唐駿的領導方法
第五部分 激勵——執(zhí)行的動力
引子：激勵的信條
一、人的行為模式 “以人為本”領導應關注什么？
二、領導職責——讓員工度過快樂人生 案例：
三、人力資源工作激勵法 案例： 幻燈片：
四、參與激勵法 案例：
五、尊重、平等激勵法 案例： 照片：巧遇丹麥女王
六、情感焦激勵法 案例：
第六部分 團隊執(zhí)行力
一、團隊決策：量化式確定問題及解決問題 演練 ：解決本單位的一個實際問題
二、決策方案的判斷方法 案例闡述：績效考核方案的選擇
三、團隊評價
1：企業(yè)的管理標準和現(xiàn)狀 演練 ：評價培訓單位的執(zhí)行力現(xiàn)狀
四、團隊評價
2：五種型格管理——領導力 演練：你是什么管理型格
第七部分 中西方管理思維之差異
一、西方管理思維 西方“二構(gòu)成一”的思維方式 案例：
二、中國管理思維 中國“一內(nèi)二涵”的思維方式 案例：
三、日本“一統(tǒng)全局”的思維方式 案例：
四、三種思維方式的適用性
第八部分 知識管理
一、知識管理的由來
1、什么是知識管理
2、知識管理對企業(yè)的意義
二、知識管理的內(nèi)容
三、知識管理的運作 知識管理的實施步驟和方法 案例：
第九部分 對待非正規(guī)群體
一、非正規(guī)群體的特點和優(yōu)缺點
二、領導非正規(guī)群體的辦法
第十部分 領導的自我管理
一、領導的知識結(jié)構(gòu) 1、縱向知識 2、橫向知識 案例：
二、領導的心理品質(zhì) 1、培育哪些心理品質(zhì) 2、領導者的心理戒律
三、對新事物的敏感性 案例：歐元將發(fā)行的信息
四、越位思考 案例：一個區(qū)域主管的作業(yè)
五、自我控制 案例：
六、自我激勵 案例：
七、應變能力 案例：
八、時間管理
九、系統(tǒng)思考 案例：
十、遠見與預見性 案例：“*9.11.事件”與我們的關系
第十一部分 領導力創(chuàng)新
一、管理模式創(chuàng)新 案例1、波音飛機公司的“控制程序” 案例2、創(chuàng)建學習型組織
二、觀念創(chuàng)新 案例1：審視傳統(tǒng)的規(guī)章制度 案例2：對待宗教 案例3：印鈔廠可以參觀嗎？
三、面試創(chuàng)新 案例：漫畫、圖片、畫圖、現(xiàn)場觀察、道具操作面試題
四、給員工一個驚喜 案例1：如何處理“酒鬼” 案例2：*人如何獎勵中國員工
五、管理創(chuàng)新 案例：難題變課題 案例：質(zhì)檢員如何不得罪人 案例：制度創(chuàng)新
六、營銷創(chuàng)新 案例：文化營銷 案例：情感營銷 案例：*石頭公園的定價策略 案例：傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合
注：
1、培訓時對內(nèi)容可能進行調(diào)整、更新。
2、題目可以按客戶要求進行修改，以符合各單位的需求。
領導力與執(zhí)行力的課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/65676.html
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- 龔泓潤
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