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執(zhí)行力的培訓(xùn)

【課程收益】
1.幫助管理者找到執(zhí)行障礙的原因；
2.學(xué)會(huì)快速和清晰的制定和傳達(dá)任務(wù)目標(biāo)；
3.掌握計(jì)劃的制定和安排；
4.讓管理者理解標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)和流程的意義；
5.如何講標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)和流程運(yùn)用到執(zhí)行層面；
6.學(xué)會(huì)在執(zhí)行過程中的溝通；
7.讓管理者在激勵(lì)和考核中能夠發(fā)揮應(yīng)有的作用。

【課程特色】
1.注重實(shí)戰(zhàn)-系統(tǒng)化的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，實(shí)戰(zhàn)的場(chǎng)景再現(xiàn)。
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)-結(jié)合行動(dòng)學(xué)習(xí)法，解決問題，提升自我，課堂上把學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)轉(zhuǎn)化。
3.互動(dòng)參與-以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員參與互動(dòng)。
4.輸出方案-提供系統(tǒng)完善的解決方案和好用實(shí)用的工具，現(xiàn)場(chǎng)拿出改善提升/解決方。
【課程對(duì)象】
企業(yè)各級(jí)人員及管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1~2天，6~12小時(shí)

【課程大綱】
第一講： 讓員工知道干什么
本講內(nèi)容：
一、執(zhí)行力缺失的根本
1.管理者如何看待自己的下屬
2.你的定位，決定了你下屬的執(zhí)行意愿
3.執(zhí)行不力的五大原因分析
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：?jiǎn)T工執(zhí)行力低下的現(xiàn)象
二、把要干什么說清楚了
1.要干什么，你說得清楚嗎，為什么經(jīng)常發(fā)生混淆
2.明確清晰的目標(biāo)是基礎(chǔ)
3.管理者可以從六個(gè)方面入手，把干什么的要點(diǎn)講清
4.經(jīng)常在團(tuán)隊(duì)里面調(diào)研情況
5.基于崗位職責(zé)出發(fā)，不會(huì)出錯(cuò)
6.抓住兩點(diǎn)，把目標(biāo)說清楚，讓下屬聽明白
7.目標(biāo)分解，管理者應(yīng)該做到心中有數(shù)，手上有辦法
8.做到這一點(diǎn)，讓員工明明白白，不犯糊涂
情景模擬：為什么一片混亂
現(xiàn)場(chǎng)演練：管理者的承上啟下

第二講： 讓員工知道怎么做
本講內(nèi)容：
一、有了計(jì)劃，才有執(zhí)行依據(jù)
1.光把目標(biāo)講清楚就可以了嗎
2.目標(biāo)能夠落地執(zhí)行，關(guān)鍵在于計(jì)劃的可執(zhí)行性
3.完整計(jì)劃應(yīng)該包含的要素
4.管理者在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)該遵循的原則
5.二種《工作計(jì)劃書》，根據(jù)需要來(lái)制作
現(xiàn)場(chǎng)演練：針對(duì)任務(wù)目標(biāo)，制定計(jì)劃
二、對(duì)員工進(jìn)行培育和指導(dǎo)
1.制定一個(gè)可行的方法，要保證這三個(gè)點(diǎn)
2.管理者在帶新員工的時(shí)候，應(yīng)該這樣培訓(xùn)
3.日常工作中，對(duì)下屬的培育主要靠JIT
4.五步教導(dǎo)法，要掌握并熟練運(yùn)用
5.對(duì)新生代員工的培育和指導(dǎo)，要注意一件事
情景模擬：如何處理這個(gè)局面

第三講： 讓員工干起來(lái)順暢
本講內(nèi)容：
一、做事有依據(jù)和參照
1.工作標(biāo)準(zhǔn)的重要性
2.標(biāo)準(zhǔn)的概念和種類
3.標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)
4.管理者如何運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)
5.對(duì)于分工不明確的事，為什么都不想管
6.職責(zé)和流程是前提，要界定清楚
7.不斷優(yōu)化和完善
案例研討：三個(gè)和尚的新故事；某公司的管理方法
二、不受牽絆和阻礙
1.管理者為什么喜歡親力親為，這樣做有什么問題
2.讓他做既是解放自己，也是成就下屬
3.管理者讓下屬去做，有一個(gè)基本原則
4.管理者讓下屬做時(shí)，不可犯的一些錯(cuò)誤
5.積極思考，鼓勵(lì)創(chuàng)新氛圍的方法
案例研討：是什么成就了霸業(yè)

第四講： 干好，干壞真不一樣
本講內(nèi)容：
一、首先扭轉(zhuǎn)意識(shí)
1.管理好下屬的關(guān)鍵在哪里
2.傳統(tǒng)員工和新生代員工不一樣
3.管理者在激勵(lì)考核上常犯的錯(cuò)誤
二、做好激勵(lì)和考核
1.激勵(lì)和考核，不一定都涉及錢
2.生存競(jìng)爭(zhēng)法的使用很有效
3.動(dòng)態(tài)積分法越來(lái)越多的被管理者采用
4.日常管理中的溝通也有講究
5.用好傳幫帶的關(guān)鍵
6.其他的一些技巧和方法
案例研討：學(xué)習(xí)這位管理者的激勵(lì)

第五講： 執(zhí)行力-善于控制節(jié)點(diǎn)
一、快速響應(yīng)
1.為什么要“快”
2.如何快起來(lái)
案例分析：F1方程式賽車的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行
二、按時(shí)完成
1.按時(shí)意味著要“準(zhǔn)”
2.如何準(zhǔn)起來(lái)
案例分析：聯(lián)邦快遞的使命必達(dá)
三、保質(zhì)保量
1.質(zhì)量要求的是“嚴(yán)”
2.如何嚴(yán)起來(lái)
案例分析：廈門航空的SOP

執(zhí)行力的培訓(xùn)