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能力管理與素質(zhì)模型培訓
課程大綱：
第一部分：素質(zhì)模型簡介
.企業(yè)人力資源管理常見的挑戰(zhàn)
.以素質(zhì)模型為基礎的人力資源管理
.什么是能力素質(zhì)、素質(zhì)構成要素和舉例
.素質(zhì)與行為驅動、績效結果的關系
.能力素質(zhì)模型的表現(xiàn)形式
.素質(zhì)模型的冰山原理、素質(zhì)模型的發(fā)展歷程
.素質(zhì)模型在國際上的研究與實踐現(xiàn)狀
.案例研討：兩個人經(jīng)歷和知識背景一致，績效卻大不一樣

第二部分：能力素質(zhì)模型的構建
.能力素質(zhì)詞典
.能力素質(zhì)模型構建的不同方法和工具
.領導團隊撰寫法、通用素質(zhì)詞典選擇法
.行業(yè)化通用素質(zhì)詞典選擇法、專家組研討法
.焦點人群研討法、行為事件訪談（BEI）法
.核心能力素質(zhì)的構建
.核心能力素質(zhì)構建的步驟、核心能力素質(zhì)構建的舉例
.案例研討：如何構建該企業(yè)的核心能力素質(zhì)
.專業(yè)能力素質(zhì)的構建
.專業(yè)能力素質(zhì)構建的步驟、專業(yè)能力素質(zhì)構建的舉例
.案例研討：如何構建該職類的專業(yè)能力素質(zhì)
.如何確定職位的能力素質(zhì)
.從核心素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)提煉職位的能力素質(zhì)
.職位能力素質(zhì)構建的步驟、職位能力素質(zhì)構建的舉例
.案例研討：如何構建該職位的能力素質(zhì)
.如何劃分每項素質(zhì)的等級
.如何描述每種行為素質(zhì)的不同等級的要求
.如何行為事件訪談（BEI）法
.什么是行為事件訪談（BEI）
.運用行為事件訪談法建立素質(zhì)模型的步驟
.行為事件訪談舉例、如何通過行為事件提煉素質(zhì)
.研討：這些行為隱含了哪些素質(zhì)、能力素質(zhì)模型驗證

第三部分：能力素質(zhì)模型的應用
.能力素質(zhì)模型在人力資源體系中運用的關系圖
.能力素質(zhì)模型應用于人力資源規(guī)劃、應用于接班人計劃
.能力素質(zhì)模型應用于生涯規(guī)劃管理、應用于績效管理
.素質(zhì)評估的流程、素質(zhì)評估結果的運用
.能力素質(zhì)模型應用于H型薪酬管理
.能力素質(zhì)模型應用于招聘選拔
.根據(jù)素質(zhì)選擇測評工具和測評方法、行為事件面試
.能力素質(zhì)模型應用于員工培訓
.員工個人素質(zhì)備案/個人素質(zhì)評估表 、素質(zhì)差距分析
.培訓需求分析與課程開發(fā) 、建立人員發(fā)展計劃

第四部分：能力素質(zhì)模型的管理
.能力素質(zhì)模型應用的全員教育、維護和調(diào)整
.能力素質(zhì)模型維護中各部門的職責  

老師介紹：洪生  
洪先生曾任職世界咨詢機構麥肯錫公司，擁有10年以上咨詢業(yè)經(jīng)驗。對企業(yè)戰(zhàn)略與企業(yè)變革、人力資源管理等項目有豐富的咨詢與實際操作經(jīng)驗，在咨詢界擁有極高的地位。作為專業(yè)企業(yè)管理顧問，曾幫助眾多企業(yè)實現(xiàn)跨越式的發(fā)展，其中有三家企業(yè)通過全面改造后，一舉成為該行業(yè)全國第一名。曾為百多家中外企業(yè)及機構進行內(nèi)訓以及召開全國各地公開課（千多家中外企業(yè)如IBM、飛利浦、健力寶等企業(yè)因此受益）；現(xiàn)受聘于多家大學特聘教授。其講課風格風趣幽默、注重互動、深受學員喜愛。為國際、國內(nèi)數(shù)十家大中型企業(yè)設計培訓體系及課程。洪老師是中國應用培訓首創(chuàng)者，洪老師的培訓課程聚焦企業(yè)培訓體系及教練體系、HR應用體系、中層干部管理體系等。 
能力管理與素質(zhì)模型培訓