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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
從心開始—團(tuán)隊(duì)高效溝通與執(zhí)行
 
講師:程平安 瀏覽次數(shù):2538

課程描述INTRODUCTION

團(tuán)隊(duì)高效溝通與執(zhí)行培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:程平安    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

團(tuán)隊(duì)高效溝通與執(zhí)行培訓(xùn)

課程背景:
我們想表達(dá)的是100%,與團(tuán)隊(duì)成員溝通的時(shí)候卻只能講出80%,因?yàn)閳?chǎng)所干擾、分神等各種原因,對(duì)方聽到的最多只是60%,能聽懂的部分只有40%,真到執(zhí)行時(shí)就只剩下20%了。好的溝通是成功的一半,好的理解,才會(huì)有好的執(zhí)行。但事實(shí)是,自己和下屬們溝通后的指令,常常被下屬們肢解得支離破碎,沒有按要求得到應(yīng)有的執(zhí)行,有的甚至是直接把執(zhí)行之車開到了不同方向的岔道。
企業(yè)溝通決定執(zhí)行,執(zhí)行決定戰(zhàn)略,戰(zhàn)略決定市場(chǎng),市場(chǎng)決定成敗。團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,導(dǎo)致溝通不暢的原因可能有很多,在執(zhí)行上客觀問題如經(jīng)費(fèi)、天氣、創(chuàng)意、人力等都很好解決,最難解決的永遠(yuǎn)是團(tuán)隊(duì)中人的嘴與心。為什么兩個(gè)人的溝通總是不在一個(gè)頻道上?為什么團(tuán)隊(duì)總是內(nèi)耗,執(zhí)行力差、一盤散沙呢?有時(shí)候可能不是員工能力不行,也不是事情難度大,很有可能是長(zhǎng)期溝通不暢導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力差。本課程旨在引導(dǎo)學(xué)員走出管理執(zhí)行黑洞,創(chuàng)造多贏溝通效果,全方位打造高效團(tuán)隊(duì),為企業(yè)增加收益。

課程收益:
.了解——高效團(tuán)隊(duì)的核心要素
.認(rèn)識(shí)——團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的病因所在
.學(xué)會(huì)——打造團(tuán)隊(duì)高效溝通和執(zhí)行的理念
.掌握——團(tuán)隊(duì)溝通的四大技巧
.提高——員工的工作積極性和團(tuán)隊(duì)績(jī)效
.打造——積極向上奮發(fā)圖強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)人力資源管理者、各級(jí)部門經(jīng)理、主管等從事管理的相關(guān)人員
課程特點(diǎn)
1. 課程具有極強(qiáng)的實(shí)用性,帶領(lǐng)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐操作,真正學(xué)會(huì)企業(yè)管理問題高效解決方法,30%的理論+40%的方法+30%的實(shí)例
2. 培訓(xùn)課程提倡以人為本、感悟?yàn)樽凇?shí)操為要、效果為王
3. 體驗(yàn)式培訓(xùn):互動(dòng)性強(qiáng)、幽默、生動(dòng)、親切
4. 專業(yè)的背景、前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成獨(dú)特課程體驗(yàn)

課程大綱
破冰游戲:雙人指尖舞游戲
團(tuán)建組建:《我們是最棒的團(tuán)隊(duì)》
第一章:溝通和執(zhí)行——團(tuán)隊(duì)管理的兩個(gè)支點(diǎn)
第一講:高效團(tuán)隊(duì)的特征分析

開場(chǎng)討論:四大名著中哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最優(yōu)秀?
一、團(tuán)、隊(duì)、團(tuán)隊(duì)三者區(qū)別
1. 團(tuán)—圍成一團(tuán)(搖擺期)
2. 隊(duì)—站成一隊(duì)(規(guī)范期)
3. 團(tuán)隊(duì)—團(tuán)結(jié)一心(成熟期)
二、高效團(tuán)隊(duì)的七大特征
1. 明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
2.. 資源共享
3. 不同的團(tuán)隊(duì)角色
4. 良好的溝通
5. 共同的價(jià)值觀和行為規(guī)范
6. 強(qiáng)的執(zhí)行力
7. 有效授權(quán)
互動(dòng)研討:溝通和執(zhí)行在團(tuán)隊(duì)管理中的作用有哪些?

第二講:溝通執(zhí)行不到位的關(guān)鍵因素分析
1. 信息不對(duì)稱
2. 性格不同
3. 認(rèn)知層次不同
4. 價(jià)值觀不同
5. 人性的弱點(diǎn)
案例學(xué)習(xí):秀才買材

第二章:高效溝通從心開始—達(dá)成共識(shí)
第一講:高效溝通方法——堵上“溝通漏斗”的篩子眼

一、人際溝通的三條法則
1. 黃金法則:你期望別人怎么對(duì)待你,你就怎么對(duì)待別人!
2. 白金法則:別人期望你怎么對(duì)待他,你就怎么對(duì)待他!
3. 鉆石法則:給別人超出他期望的東西!
二、溝通的四個(gè)目的
1. 引導(dǎo)員工的行為
2. 激勵(lì)員工改善績(jī)效
3. 表達(dá)情感
4. 流通信息
三、溝通過程的五個(gè)環(huán)節(jié)
發(fā)送者、編碼、管道、 解碼和接受者
四、溝通的六個(gè)原則
1. 賞識(shí)原則—好員工是夸出來的
2. 交集原則—尋找共同點(diǎn)
3. 公開原則—縮小盲區(qū)避免誤會(huì)
4. 換位原則—互相寬容理解
5. 共識(shí)原則—合作基礎(chǔ)
6. 閉環(huán)原則—知行合一
游戲互動(dòng):驛站傳書

第二講:高效溝通技巧—發(fā)揮“高效溝通”的藝術(shù)
一、溝通的技巧—傾聽

1. 提升職場(chǎng)傾聽能力的六個(gè)技巧
1)真心尊重對(duì)方
2)集中精神聆聽
3)留意觀察對(duì)方
4)不要急于爭(zhēng)辯
5)保持足夠耐性
6)不要早下定論
游戲互動(dòng):口是心非
2. 聽懂:傾聽的四個(gè)層次
第一層:我聽懂對(duì)方
第二層:讓對(duì)方知道我聽懂了
第三層:讓對(duì)方聽懂我
第四層:確認(rèn)對(duì)方聽懂了

二、溝通的技巧—發(fā)問
第一:多問開放式問題,少問封閉式問題和兩選問題
第二:簡(jiǎn)明扼要
第三:少給意見
第四:少問“為什么”,用“原因”代替
第五:重復(fù)對(duì)方說話,并確認(rèn)所聽到的與對(duì)方所要表達(dá)的相一致

三、溝通的技巧—區(qū)分
1. 區(qū)分的三種方法
1)邏輯層次模式
2)喬哈里窗
3)上堆下切平推
2. 區(qū)分常用的提問模式

四、溝通的技巧—回應(yīng)
1. 五種回應(yīng)方式: 沉默/批評(píng)/給予建議/強(qiáng)化/激勵(lì)
2. 職場(chǎng)回應(yīng)的八個(gè)黃金句型
1)我們似乎碰到一些狀況——以最婉約的方式傳遞壞消息
2)我馬上處理——上司傳喚時(shí)責(zé)無旁貸
3)XX的主意真不錯(cuò)——表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神
4)這個(gè)報(bào)告沒有你不行啦——說服同事幫忙
5)讓我認(rèn)真想一想,三點(diǎn)以前給你答復(fù)好嗎——巧妙閃避你不知道的事
6)我很想知道你對(duì)某件事情的看法——恰如其分的討好
7)是我一時(shí)失察,不過幸好……——承認(rèn)疏失但不引起上司不滿
8)謝謝你告訴我,我會(huì)仔細(xì)考慮你的建議——面對(duì)批評(píng)表現(xiàn)冷靜
實(shí)戰(zhàn)演練:小組AB角溝通練習(xí)?

第三講:高效團(tuán)隊(duì)溝通—破除“不同思維”的壁壘
一、員工討厭的五種溝通方式和對(duì)策
二、處理團(tuán)隊(duì)沖突的五種方法
1. 回避型—“我不招惹麻煩”
2. 競(jìng)爭(zhēng)型—“我一定要贏,贏是最重要的”
3. 遷就型—“恰似我的溫柔”
4. 妥協(xié)型—“我退一步,你也讓一步。”
5. 協(xié)作型—“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮” 
原則:先對(duì)付引起沖突的情緒,再應(yīng)付具體的沖突、問題和抱怨
三、為啥溝而不通——策略不對(duì),努力白費(fèi)
1. 從團(tuán)隊(duì)溝通渠道的角度分析
1) 被動(dòng)團(tuán)隊(duì)溝通:沒有主動(dòng)去開啟團(tuán)隊(duì)溝通渠道
2) 渠道錯(cuò)位:沒有選擇合適的團(tuán)隊(duì)溝通渠道
3) 氣氛緊張:沒有營造融洽的團(tuán)隊(duì)溝通氛圍
討論:為什么人們常常不主動(dòng)團(tuán)隊(duì)溝通呢
2. 從編碼的角度來分析
1)混亂化:語言表達(dá)能力不佳或欠缺
2)生硬化:不懂得說話的技巧或藝術(shù)
3)模糊化:未能充分傳達(dá)自己的信息
4)單一化:未注重非語言信息的應(yīng)用
工具練習(xí):6W3H
3. 從解碼的角度來分析
1)誤區(qū):沒有準(zhǔn)確地理解對(duì)方及沒等對(duì)方說完
2)缺失:未能換位思考,未站在對(duì)方的角度
互動(dòng)游戲:撕紙活動(dòng)

第三章:高效執(zhí)行從心開始—知行合一
第一講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到位的標(biāo)準(zhǔn)

一、結(jié)果導(dǎo)向:用“結(jié)果”說話
1. 講結(jié)果:界定正確的結(jié)果,非一味強(qiáng)調(diào)步驟
2. 講因果:消除機(jī)械式執(zhí)行、共創(chuàng)智慧式執(zhí)行
3. 講后果:強(qiáng)化組織的利益與個(gè)人得失的影響
工具練習(xí):“九段執(zhí)行力”的測(cè)試
二、責(zé)任邏輯:1%的問題100%的責(zé)任人
1. 僵化制:責(zé)任一旦到人,絕不講道理
2. 首問制:鎖定第一責(zé)任人,防找借口
3. 復(fù)命制:完成后規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)回復(fù)
互動(dòng)演練:對(duì)牛彈琴誰的責(zé)任?

第二講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到位的法則
1. 服從法則:只有今天會(huì)服從的人,明天才可以有資格指揮
2. 底線法則:敬業(yè)是做人的底線,執(zhí)行是能力的底線,結(jié)果是價(jià)值的底線
3. 聚焦法則:執(zhí)行,必須像射水魚一樣,盯緊目標(biāo),連續(xù)出擊,沒有事情不能成功
4. 第一法則:一個(gè)人如果沒有做第一的想法,不可能拿出第一的結(jié)果
5. 速度法則:先開*再瞄準(zhǔn)。核心就是先“干起來”,而不是先“看一看”
6. 團(tuán)隊(duì)法則:利他是經(jīng)商的原點(diǎn),也是事業(yè)的支點(diǎn)。—稻盛和夫
7. 絕地法則:沒有退路才有出路
8. 效率法則:執(zhí)行,不是做,而是高效地做;不是完成,而是高質(zhì)量完成
案例分享:把信送給加西亞

第三講:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行到位的方法
1. 時(shí)間進(jìn)度——剝洋蔥法
2. 任務(wù)分解——WBS法
3. 重點(diǎn)把握——二八原則法
4. 職責(zé)定位——6W3H法
5. 流程管控——PDCA法
6. 障礙排除——WOOP法
7. 績(jī)效考核——效果四象限法
案例學(xué)習(xí):每年2億部蘋果手機(jī)如何生產(chǎn)出來?

第四講:杜絕團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不到位的八大根源
1. 流程不完善—檢查流程是否合理,是否簡(jiǎn)潔和高效
2. 制度不支持—檢查管理制度是否真的支持流程和內(nèi)容
3. 監(jiān)管不到位—監(jiān)管不到位大大降低整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)營效率
4. 技術(shù)不匹配—技術(shù)落后會(huì)極大限制企業(yè)的效率,制造業(yè)里最明顯
5. 員工素質(zhì)不高—員工的職業(yè)素質(zhì)在極大程度上決定著工作效率
6. 主管能力有限—兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩
7. 文化導(dǎo)向有誤—企業(yè)文化的導(dǎo)向也影響著企業(yè)整體的效率
8. 企業(yè)戰(zhàn)略有問題影響企業(yè)整體的效率和效益
案例分享:富士康和華為如何打造執(zhí)行力?
課程答疑
課程回顧

團(tuán)隊(duì)高效溝通與執(zhí)行培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/60344.html

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程平安
[僅限會(huì)員]