課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)與激勵技巧培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：孫衛(wèi)華
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)與激勵技巧培訓(xùn)
課程大綱
培訓(xùn)方式：理論講解+情景呈現(xiàn)+ 案例分析+視頻點評+游戲互動
課程目標：使組織當中的領(lǐng)導(dǎo)者全面學(xué)習(xí)和了解授權(quán)與激勵的基本原理；掌握授權(quán)的三大要素，授權(quán)事務(wù)的考量、對被授權(quán)人的考量以及授權(quán)者自我的授權(quán)風格；解讀領(lǐng)導(dǎo)者為何不授權(quán)的原因以及授權(quán)給領(lǐng)導(dǎo)者帶來的利益和好處；根據(jù)被授權(quán)人的不同如何進行權(quán)變的授權(quán)；學(xué)習(xí)和掌握激勵的兩大核動力；洞察人性的激勵理論；學(xué)習(xí)激勵的DNA技術(shù)且掌握針對不同人群適用的激勵側(cè)重點以及解讀激勵的夢想劇場。
適宜人群：組織中的各級領(lǐng)導(dǎo)者
授課時間：6H
培訓(xùn)內(nèi)容：
第一部分、管理與領(lǐng)導(dǎo)的認知
.案例分享：打虎上山的啟示
職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)當具有技能修煉
一、管理概念的認知
什么是管理？
管理的概念解析
管理技能的深層次理解與解析
.藝術(shù)or技術(shù)
.自我動作or標準動作or花樣動作
二、傳統(tǒng)的管理者與現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)者
.管理者的特點
.領(lǐng)導(dǎo)者的特點
第二部分、高效授權(quán)技巧
一、授權(quán)解析
.授權(quán)是什么
.授權(quán)不是什么
?案例分析：趙本山為什么突然授權(quán)？
二、領(lǐng)導(dǎo)者為什么不授權(quán)?
.我是老大
.事必躬親
.擔心控制
三、授權(quán)帶來的益處
.辦大事學(xué)技能
.提升士氣
.培養(yǎng)下屬
四、領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)風格
.授權(quán)風格測試
.四種不同的授權(quán)風格
.授權(quán)風格解析
五、授權(quán)的事務(wù)考量?
.什么樣的事情可以授權(quán)
.那類事情不能夠授權(quán)
.授權(quán)事務(wù)的四象限考量法
六、被授權(quán)人的考量
.衡量員工的兩把尺度
.被授權(quán)人的成熟度診斷
案例分析：明知馬謖能力不夠，諸葛亮為何還讓其鎮(zhèn)守街亭？
七、授權(quán)的原則
.責權(quán)對應(yīng)原則
.逐級授予原則
.不能重復(fù)授權(quán)
.信任原則
.有效控制原則
八、授權(quán)后的控制
.授權(quán)后控制的方法
.授權(quán)就像放風箏
第三部分、引爆——員工自動自發(fā)的激勵技術(shù)
一、激勵的兩大核動力
.激勵究竟是什么？
.來自部分管理者的思維與分析
.員工究竟在想什么
.激勵的兩大核動力——需要與動機
.外驅(qū)力與內(nèi)驅(qū)力
.激勵解決的員工工作動力的三個核心問題
.激勵與需要和動機的關(guān)聯(lián)
.激勵的特點解析
二、洞察人性的藍本
.人性的解析
.激勵的三大類型
.外在誘因激勵
.強化激勵
.目標激勵
.雙因素激勵
.內(nèi)驅(qū)力激勵
.需要層次激勵法
.ERG激勵法
.成就需要激勵法
.自我調(diào)節(jié)激勵
.公平激勵
.歸因激勵
.自我效能感激勵
三、 激勵的DNA
.激勵的DNA解析
.激勵的六大因子
.現(xiàn)場分析：DNA測試
.八大激勵類型分析
四、 激勵夢想劇場
.實戰(zhàn)分享：激勵夢想劇場展示
?
講師介紹
孫衛(wèi)華
【背景介紹】?
MBA工商管理碩士?
香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓(xùn)部部長?
曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管?
大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)?
中華英才網(wǎng)特聘榮譽顧問?
北大經(jīng)理人研修班特聘講師?
大型招聘互動欄目《向職場出發(fā)》特邀嘉賓?
【職業(yè)背景】?
18年職業(yè)歷程，歷任香港上市公司國內(nèi)大型企業(yè)集團現(xiàn)代中藥五強企業(yè)—神威藥業(yè)培訓(xùn)部部長、大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)、愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管，長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓(xùn)工作，擅長中層管理人員技能提升培訓(xùn)、組織內(nèi)部培訓(xùn)體系搭建、員工的培育輔導(dǎo)技術(shù)以及人員的招聘及甄選，在多年的工作中積累了極其豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。?
【培訓(xùn)風格】?
孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓(xùn)工作經(jīng)歷，并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓，其培訓(xùn)風格極具親和力，培訓(xùn)過程中鼓勵學(xué)員提出現(xiàn)實問題，并善于引導(dǎo)學(xué)員深度思考問題的原因及解決之道。?
授課以課程內(nèi)容實用性為核心原則，拋開“假”“大”“空”“吹”，拒絕不設(shè)底線的作秀與故弄玄虛的吹捧，不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓(xùn)，孫老師推崇并踐行“內(nèi)容系統(tǒng)性；案例本土性；工具簡單性；操作實際性”的課程設(shè)計與授課方法，以身邊事，實際事，真實度為基礎(chǔ)來進行講解，極大地提高了培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化率，受到了眾多學(xué)員和組織的高度認可與贊譽，被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。?
在培訓(xùn)方式中擅長通過行動學(xué)習(xí)、質(zhì)問、探詢、配合案例教學(xué)、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式，積極引導(dǎo)學(xué)員全身心投入緊張的思考與感受。
領(lǐng)導(dǎo)者的授權(quán)與激勵技巧培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/59118.html
已開課時間Have start time
- 孫衛(wèi)華