中層經(jīng)理技能培訓培訓課程
講師：何靜波 瀏覽次數(shù)：2539
課程描述INTRODUCTION
中層經(jīng)理技能培訓
培訓講師：何靜波
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層經(jīng)理技能培訓
課程大綱
管理技能訓練一：角色認知與結(jié)果思維(1.5H)
目的：使中層管理者清楚的認知中層管理者的角色和自我定位，管理的目標，培養(yǎng)正確的心態(tài)，建立系統(tǒng)性的管理思維。
1)企業(yè)的競爭與管理技能的轉(zhuǎn)型!
2)管理人員的4大主要角色和5大輔助角色;
3)管理者的管理對象;
4)管理者的角色轉(zhuǎn)換;
5)主管的九大能力
6)主管的十二項技能;
7)積極心態(tài)的修煉;
8)由潛能到顯能的體現(xiàn);
9）任務(wù)、心態(tài)、職責不等于結(jié)果;結(jié)果才是我們與公司的價值交換;亮點：弄清任務(wù)、職責與結(jié)果的關(guān)系!關(guān)鍵：要心態(tài)!要結(jié)果;
管理技能訓練二：領(lǐng)導力/影響力提升/團隊建設(shè)(1.5H)
目的：使中層管理掌握提升自已領(lǐng)導魅力的具體方法，增強團隊影響力;
什么是領(lǐng)導力?
個魅力來源?
如何確定自己的領(lǐng)導風格;
如何組建自己的團隊;
如何帶人帶心帶性?
視頻：中堂的領(lǐng)導;
游戲：我們的風火輪：亮點：學會塑造魅力與管理團隊;關(guān)鍵：培養(yǎng)凝聚力，讓部屬追隨!
管理技能訓練三：目標設(shè)定與執(zhí)行力(1.5H)
目的：使中層管理創(chuàng)造愿景，設(shè)立目標，學習目標制定與下達(目標SMART化、目標的愿景化、目標的共享化、目標的承諾化)，同時提升執(zhí)行力。
①管理者的管理對象!
②如何制定工作計劃并將計劃轉(zhuǎn)化成可達成的目標!
③工作分解技巧;
④執(zhí)行力不佳的8大原因;
⑤如何學會授權(quán)!
⑥如何控制工作進度!
⑦提高執(zhí)行力的4把金鑰匙
⑧提高執(zhí)行力8大關(guān)鍵!
⑨小組PK：我們是執(zhí)行*!!亮點：學會將任務(wù)轉(zhuǎn)化成公司所要的結(jié)果并按八大關(guān)鍵去操作;關(guān)鍵：學習向工作要結(jié)果，人人提供結(jié)果作交換!
管理技能訓練四：善用激勵/雙贏溝通(1.5H)
目的：使掌握激勵下屬的理論和方法，了解激勵的基本原理，幫助員工調(diào)整情緒，減輕工作壓力，有效激勵部屬高效率地開展工作;
了解人類的行為;
猴子為什么會耍把戲!
激勵的過程!
人類行為分內(nèi)在與外在的
激勵的分類;
為什么要即時激勵!
激勵的3大關(guān)鍵!
案例：XXX廠如何做激勵
種瓜得瓜，種什么因得什么果!亮點：學會激勵：重點在勵、重點在智、重點在他;關(guān)鍵：先激后勵!先心后智!先我后他
下達指令的技能
接受指令的技巧;
工作溝通與情感溝通;
案例：誰破壞職場規(guī)則!⒁溝通水平?jīng)Q定了生活幸福指數(shù)和工作的效率程度!亮點：了解人性：同理、雙贏、尊重;關(guān)鍵：先掌握做人原則、自然會掌握溝通法則
管理技能訓練五：如何管理90年后員工((1.5H))
目的：了解90后，管理90后，使員工離職率降低。
案例1：張員工為什么不理班長，揚長而去;
案例：小李為什么在富士康選擇輕生了!
90后被認為是自私、離職率高、不喜歡加班、個性強、不吃苦等等!
阿里巴巴馬云：相信90后!
了解90后的生活背景：富二代?離婚單親家庭?留守族?
案例：管理重心由管理人員向員工轉(zhuǎn)移!
對90后員的工作管理;
對90后員的生活管理;
對90后員的情緒管理;
對90后員的心理管理;亮點：因材施教，因教利導、因?qū)Ю?、因智利?關(guān)鍵：別讓員工覺得我們過時、永遠把員工管理當作重點工作;
管理技能訓練六：時間管理/授權(quán)與控制(1.5H)
目的：做好時間管理，以更好地從事務(wù)中獨立出來，多管少做，多想好做、提升績效，利公利民;
①時間管理的重要性;
②時間管理不是管理時間，而是管理自己;
③分析現(xiàn)有時間的分配與效能;
④分析個人工效*期;
⑤將工作分門別類;
⑥確定可以授權(quán)的事項;
⑦抓住工作進度;
⑧控制事情結(jié)果;
⑨倫理道德的形成亮點：人人都可做HR經(jīng)理;關(guān)鍵：把人當人材用、而不是當人用!
管理技能訓練七：現(xiàn)場改善能力提升(1.5H-3H)
目的：做好現(xiàn)場管理，降低成本，提高真效率，多想好做、提升績效，利公利民;
現(xiàn)場管理的要求;
問題分析與改善;
弄清不創(chuàng)造價值的行為都叫浪費;
分析浪費產(chǎn)生的原因;
車間目視管理;
車間平衡生產(chǎn);
布局工藝，讓物流順暢;
用5W1H進行工序分析;
如何畫流程分析與改善;
如何做時間分析;
如何做搬運分析;
如何讓動作最科學;
如何做好工序質(zhì)量與工作質(zhì)量;⒁如何使用換線換品生產(chǎn)時間最短;亮點：人人都可做HR經(jīng)理;關(guān)鍵：把人當人材用、而不是當人用!
中層經(jīng)理技能培訓
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/58644.html
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- 何靜波
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